# data[].attributes.body
Adjunto actividad realizada con la herramienta EDUTEKALAB, y actividad en GENYALLI.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ejecución de técnicas de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos: Aprendizaje Basado en Casos

Introducción

En este plan de clase, los estudiantes de enfermería aprenderán a ejecutar la técnica de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos, centrándose en la importancia de seguir normas de bioseguridad y satisfacer las necesidades de salud del paciente. Se utilizará el enfoque de Aprendizaje Basado en Casos, donde se presentará un caso clínico real para que los estudiantes resuelvan problemas y tomen decisiones en situaciones similares.

Editor: Alejandra Flores

Área del Conocimiento: Ciencias de la Salud

Nombre del programa: Enfermería

Edad: Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 1 sesiones de clase de 3 horas cada sesión

Publicado el 22 Julio de 2024

Objetivos

Comprender la importancia de la técnica de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos.

Aplicar normas de bioseguridad durante la ejecución de la técnica.

Evaluar las necesidades de salud del paciente adolescente y satisfacerlas mediante la colocación de la sonda nasogástrica.

Requisitos

Anatomía y fisiología del sistema digestivo..

Normas de bioseguridad en procedimientos invasivos.

Recursos

Lectura recomendada: "CRITERIOS DE ENFERMERÍA" Procedimientos y Cuidados Tomo 1(Dirección Asociada de Enfermería Dirección Asociada de Docencia e Investigación Comité de Publicaciones)

Maniquíes especializados para simulación de procedimientos.

insumos necesarios para realizar la técnica.

Actividades

Actividades de la clase de Enfermería: Colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos

Sesión 1: Comprender la importancia de la técnica de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos

Actividad 1: Introducción al tema (60 minutos)

En esta actividad, los estudiantes participarán en una breve introducción teórica sobre la importancia de la colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos. Se les proporcionará información sobre las indicaciones y ventajas de este procedimiento.

Actividad 2: Análisis de casos clínicos (30 minutos)

Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar casos clínicos reales donde se requiere la colocación de sonda nasogástrica. Deberán identificar las posibles complicaciones y riesgos, así como las medidas preventivas a considerar.

Actividad 3: Implementación de la colocación de sonda nasogástrica (60 minutos)

En esta actividad práctica, los estudiantes llevarán a cabo la colocación de sonda nasogástrica en un maniquí siguiendo los protocolos aprendidos. Se evaluará su capacidad para aplicar de forma segura y efectiva la técnica, considerando las necesidades específicas del paciente pediátrico.

Actividad 4: Discusión y reflexión final (30 minutos)

Para finalizar, se llevará a cabo una discusión grupal para reflexionar sobre la importancia de satisfacer las necesidades de salud del paciente pediátrico a través de la colocación de sonda nasogástrica. Los estudiantes compartirán sus experiencias y lecciones aprendidas durante el proyecto de clase.

Evaluación

A continuación se presenta la rúbrica de valoración analítica para evaluar el proyecto "Ejecución de técnicas de colocación de sonda nasogástrica en adolescentes: Aprendizaje Basado en Casos": ```html

Criterio de Evaluación

Excelente

Sobresaliente

Aceptable

Bajo

Comprender la importancia de la técnica de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos

Demuestra una comprensión profunda de la técnica y su importancia en la salud del paciente pediátrico.

Comprende claramente la técnica y su relevancia en el contexto de la salud pediátrica.

Muestra un nivel básico de comprensión sobre la técnica de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos.

No demuestra comprensión adecuada de la importancia de la técnica en la salud del paciente pediátrico.

Aplicar normas de bioseguridad durante la ejecución de la técnica

Aplica consistentemente todas las normas de bioseguridad de manera eficaz y segura.

Aplica la mayoría de las normas de bioseguridad de manera adecuada durante la ejecución de la técnica.

Aplica algunas normas de bioseguridad, pero con ciertas deficiencias en su implementación.

No sigue adecuadamente las normas de bioseguridad durante la ejecución de la técnica.

Evaluar las necesidades de salud del paciente adolescente y satisfacerlas mediante la colocación de la sonda nasogástrica

Realiza una evaluación exhaustiva de las necesidades de salud del paciente adolescente y las satisface de manera efectiva.

Evalúa con precisión las necesidades de salud del paciente adolescente y las aborda de manera satisfactoria.

Muestra una evaluación básica de las necesidades de salud del paciente adolescente, aunque con algunas deficiencias en su abordaje.

No evalúa adecuadamente las necesidades de salud del paciente adolescente ni logra satisfacerlas mediante la colocación de la sonda nasogástrica.

``` Esta rúbrica de valoración analítica busca evaluar de manera detallada y específica los tres objetivos específicos del proyecto presentado, utilizando una escala de valoración que diferencia entre niveles de desempeño como Excelente, Sobresaliente, Aceptable y Bajo. Cada criterio de evaluación se enfoca en medir el nivel de comprensión, aplicación y evaluación de los estudiantes en relación con las metas establecidas en el proyecto sobre las técnicas de colocación de sonda nasogástrica en adolescentes.

Recomendaciones integrar las TIC+IA

Recomendaciones para involucrar la IA y las TIC didácticamente en el plan de aula

Sesión 1: Introducción a la técnica de colocación de sonda nasogástrica

Actividad 1: Fundamentos de la técnica (90 minutos)

Para enriquecer esta actividad y aplicar el modelo SAMR, se puede utilizar una plataforma de aprendizaje en línea que ofrezca simulaciones interactivas de la técnica de colocación de sonda nasogástrica. Los estudiantes podrían practicar virtualmente los pasos clave de la técnica, recibiendo retroalimentación inmediata sobre su desempeño. De esta manera, se estaría elevando la actividad de una simple sustitución a una modificación en el modelo SAMR.

Actividad 2: Análisis de un caso clínico (90 minutos)

Para esta actividad, se podría incorporar el uso de herramientas de inteligencia artificial para analizar datos clínicos del caso propuesto. Por ejemplo, se podría utilizar software de procesamiento de lenguaje natural para identificar automáticamente las principales necesidades de salud del paciente en el caso clínico. Esto elevaría la actividad de análisis a un nivel de redefinición en el modelo SAMR, ya que se estaría utilizando la IA para realizar tareas que antes no eran posibles.

Sesión 2: Ejecución práctica de la técnica de colocación de sonda nasogástrica

Actividad 1: Simulación de la técnica (120 minutos)

En esta actividad, se podría incorporar el uso de realidad virtual (RV) para llevar a cabo la simulación práctica de la colocación de sonda nasogástrica. Los estudiantes podrían interactuar con entornos virtuales que simulan situaciones clínicas reales, lo que les permitiría practicar la técnica en un ambiente inmersivo y seguro. Con la integración de la RV, la actividad se transformaría en un nivel de redefinición en el modelo SAMR, ya que se estaría creando una experiencia de aprendizaje completamente nueva y única.

Actividad 2: Evaluación de competencias (60 minutos)

Para mejorar esta actividad utilizando las TIC, se podría implementar un sistema de evaluación basado en IA que analice el desempeño de los estudiantes durante la ejecución de la técnica. Por ejemplo, se podría utilizar un algoritmo de machine learning para identificar posibles errores comunes o áreas de mejora en la técnica de cada estudiante. Así, la evaluación se elevaría a un nivel de redefinición en el modelo SAMR, ya que se estaría utilizando la IA para personalizar el proceso de evaluación y proporcionar retroalimentación individualizada.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ejecución de técnicas de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos: Aprendizaje Basado en Casos

# data[].attributes.attachment_link.description
En este plan de clase, los estudiantes de enfermería aprenderán a ejecutar la técnica de colocación de sonda nasogástrica en pacientes pediátricos, centrándose en la importancia de seguir normas de bioseguridad y satisfacer las necesidades de salud del paciente.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
sondajenasogastrico

P.P.P.E. V.Lic. en enfermería.

DEFINICIÓN La sonda nasogástrica, también llamada de forma más correcta sonda gastronasal, es un tubo que se introduce a través de la nariz (o la boca) en el estómago pasando por el esófago.

S.N.G.

+ info

Lavados de manos s/recomendación)* Realizar medición y marcación de SNG seleccionada. * Colocar al niño en posición adecuada (decúbito dorsal/ semifowler). * Lubricar SNG . Colocar en narina/boca seleccionada, ejerciendo leve presión. * Dirigir SNG sobre el piso del orificio nasal y hacia el pabellón auricular del mismo lado. * Progresar SNG hasta la marca realizada.Insuflar aire con la jeringa y auscultar con estetoscopio en el epigastrio del niño, se oirá un ruido gorgoteante.aspirar con jeringa residuo gástrico.

PROCEDIMIENTO

CASO N °3: Paciente de 1 año ,se encuentra internado en guardia de pediatría, el mismo ingirio algunos comprimidos escoconocido, ( se sospecha de benzodiacepinas) se le indica lavado gástrico y moniterio continuo.

Caso n°2: paciente de 2 años de edad se encuentra internado en el hospital con diagnostico de brqoquilitis,por indicación medica se le debe colocar sng , para alimentación enteral, se le indica leche entera 100ml c/ 4 hs.

Casos Clínicos.

CASO N°1: Ingresa por guardia, paciente de 5 años de edad, por presentar distension abdominal, el mismo se encuentra nauseoso, madre refiere que no ingiere liquidos desde hace un día.

sondas nasogastricas.

La sonda se seleccioanrá según...La edad del paciente, anatomia, y el fin con la que se coloca la sonda nadogastrica.

Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!

Un título genial

Un título genial

Un título genial

Un título genial

Con esta función...Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad...¡Lo que tú quieras!

Un título genial

Un título genial

Un título genial

Un título genial

OBJETIVOS *se puede usar para administración de medicamentos, liquidos,alimentos, o para extraer sustancias desde el estomago. Planificación y preparación de fármacos para la administración segura de medicación por SNG. * Prevenir complicaciones derivadas de la preparación o la administración de la medicación. * Evaluar, intervenir y tratar las complicaciones con rápidez y adecuadamente.