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                              ¡Hola estimados alumnos!

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                              ¡Hola estimados alumnos!

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Les saluda su maestro Humberto Diego Vargas. Espero se encuentren muy bien; bienvenidos a este espacio que tiene la intención de que aprendan de una forma creativa, interactiva e innovadora.

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Alumnos. Hagan caso omiso a lo siguiente y trasládense hasta el apartado que dice: "Comencemos"

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                                                                                     Contexto del Grupo

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                                                                                     Contexto del Grupo

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Los temas de Geografía que pude apreciar en el aula únicamente fueron dos:

● El primer tema fue sobre Biodiversidad (apoyándose de vídeos con los que el maestro complementaba lo que decía en el libro; además de hacer uso de computadora, proyector y bocinas) así mismo mencionaron un nuevo término “corredor biológico”. También comentaron los tipos de árboles que se encuentran en la institución y los del bosque que se encuentra a espaldas de la escuela; los animales que habitan en esta área y algunas problemáticas que dañan al ambiente (el docente hizo mención de reforestar una área verde que se encuentra por su salón).

● El otro tema, fue la importancia de las abejas. Vieron tipos de abejas, como es una abeja reina y posteriormente un vídeo de cómo se produce la miel; de la misma manera, observaron el proceso que hacen los apicultores de una área de Yucatán, debido a que siguen utilizando métodos ancestrales para la producción de miel.

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                 Proyecto para el Maestro

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                 Proyecto para el Maestro

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Falta de reconocimiento de los malos hábitos que perjudican a la biodiversidad; debido a la falta de educación ambiental.

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Dar instrumentos para concientizar y ser partícipes de un cambio, para el mejoramiento y preservación de la biodiversidad en nuestro país.

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Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

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La comprensión y cuidado de la biodiversidad; partiendo de una lectura sobre un incendio en el bosque, para luego buscar dos finales alternativos; después, la investigación y resolución de preguntas relacionadas con el tema; a continuación, la realización de un cuentacuentos a favor de la biodiversidad y por último una asamblea para identificar las acciones que se pueden llevar a la práctica.

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Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

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Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

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Fomentar de manera dinámica que los alumnos se apropien del tema y que puedan desarrollarlo día a día. Haciendo que exploren y echen a andar su imaginación, al realizar un vídeo que fomente y genere un interés en los niños de su edad, el cual se pretende que propicie la conservación de la biodiversidad, para un buen futuro de todos los seres vivos. Así mismo, desarrollen habilidades para sociabilizar y logren tener seguridad para hablar en público.

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                                                                        ¡Comencemos! 

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                                                                        ¡Comencemos! 

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A partir de este momento, los siguientes contenidos son para ti, mi estimado alumno; para fortalecer tu aprendizaje y crear conciencia sobre la importancia, cuidado y preservación de la Biodiversidad.

Cada clase iremos avanzando con un nuevas actividades, mismas en las que se te indicará lo que deberás de hacer.

Recuerda que debes de ser supervisado por un adulto y hacer buen uso de las tecnologías.

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Formulario para saber sobre los conocimientos de los alumnos.

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Para iniciar con nuestro proyecto; de manera individual vas a responder este breve cuestionario.

Deberás entrar al enlace y responderlo :)

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Vas a leer la Lectura "Incendio en el bosque" de Berta Hiriart :)

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Fragmento de Lectura Incendio en el Bosque

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Una vez que leíste y con ayuda de un adulto, vas crear un documento en el cual vas a echar a volar tu imaginación; crearás dos finales de la lectura (uno positivo y uno negativo). Después, en el siguiente enlace, vas a buscar tu nombre y subirás tu documento :)

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Conferencia 05 de Julio 8:00-9:00 sobre intercambio de finales

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Vas a dar clic en el enlace y te unirás a la conferencia. Una vez que hayas ingresado vas a poner mucha atención a las instrucciones que se te van a dar :)

(La conferencia será para que compartan los finales que crearon de la lectura)

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Real-time meetings by Google. Using your browser, share your video, desktop, and presentations with teammates and customers.

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Finalizada la conferencia, observarás el siguiente vídeo :)

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Después de que observaste el vídeo, ingresarás al siguiente enlace y responderás el formulario.

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Detente unos minutos para observar a detalle los diversos animales que aparecen en la imagen.

Una vez que hayas contemplado a todos los animales, harás una lista en un documento, en donde menciones a todos los animales que hayas visto a lo largo de tu vida (puedes apoyarte de los animales que aparecen en el collage).

Una vez completado lo subes a tu carpeta en Drive :)

Recuerda ser supervisado por un adulto y seguir haciendo buen uso de las herramientas tecnológicas :)

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Momento: Formulamos el Problema (Tercer Clase)

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Momento: Formulamos el Problema (Tercer Clase)

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Reproduce el audio y escucha con atención :)

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Audio del bosque con sonidos de pájaros.

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Para que esta actividad funcione: Necesitas ubicarte en un lugar tranquilo, sin ruido y sin distracciones, que te permita concentrarte únicamente en escuchar el audio.

Ya que encontraste el lugar adecuado, reproduce el audio :)

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Crows, Chaffinches, And Various Songbirds

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Crows, Chaffinches, And Various Songbirds

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Después de escuchar los hermosos sonidos de la naturaleza, vas a realizar un pequeño texto en el que expliques todo lo que sentiste mientras escuchabas el audio, lo que pasaba por tu mente en ese momento y como te imaginas que era el lugar.

Una vez que terminaste el texto, vas a realizar un dibujo representando lo que dijiste en el texto.

(El dibujo lo puedes hacer en tu libreta, le tomas foto y lo subes junto con tu trabajo a la carpeta de Drive) :)

Puedes pedirle ayuda a un adulto a la hora de subir tu trabajo :)

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Actividad 3. Exploración de la Página "México Megadiverso" 

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Actividad 3. Exploración de la Página "México Megadiverso" 

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Explora de manera libre la página. Adéntrate a todos los apartados y realiza las actividades que aparecen.

Una vez que terminaste de explorar toda la página, anota en un documento todo lo que te pareció interesante, cuáles juegos te gustaron más, entre otras cosas. Después subirás todas tus notas a tu carpeta en Drive :)

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Momento: Organizamos la Experiencia (Cuarta Clase)

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Momento: Organizamos la Experiencia (Cuarta Clase)

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Reproduce el vídeo y escucha con suma atención, ya que nos permitirá reforzar todo lo que se ha visto hasta el momento :)

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Conferencia sábado 06 de Julio 12:00-1:00 pm para análisis del vídeo.

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Una vez observado el vídeo, ingresarás a la conferencia a través del siguiente enlace :)

(Dentro de la reunión vamos a acordar la realización de un vídeo, en favor de la Biodiversidad)

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Real-time meetings by Google. Using your browser, share your video, desktop, and presentations with teammates and customers.

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Rúbrica de Evaluación de los Vídeos de Biodiversidad

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Actividad 2. Presentación de la Rúbrica de Evaluación

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Actividad 2. Presentación de la Rúbrica de Evaluación

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Ya que definimos la realización del vídeo en favor de la Biodiversidad; se presenta la rúbrica de evaluación para que tengas algunas consideraciones a la hora de realizar tu vídeo :)

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Rúbrica de Evaluación. Vídeo Biodiversidad

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Carpeta para que suban sus vídeos de Biodiversidad de manera individual

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Momento: Vivamos la Experiencia (Quinta Clase) 

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Momento: Vivamos la Experiencia (Quinta Clase) 

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Subirás tu vídeo en favor de la Biodiversidad, a la primer carpeta que aparece en su Drive "Vídeos Biodiversidad" :)

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Conferencia 08 de Julio 3:00-4:00 pm para el análisis de los vídeos

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Actividad 1. Conferencia Presentación de Vídeos 

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Actividad 1. Conferencia Presentación de Vídeos 

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Después de subir tu vídeo a la carpeta, vas a dar clic en el enlace para que te unas a una videoconferencia con todo el grupo y entre todos puedan visualizar y compartir sus vídeos :)

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Real-time meetings by Google. Using your browser, share your video, desktop, and presentations with teammates and customers.

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Familia unida, contemplando la belleza del mar

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Actividad 2. Retroalimentación en familia

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Actividad 2. Retroalimentación en familia

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Una vez que se expusieron todos los vídeos; los alumnos hablarán con su familia, intentando buscar soluciones a los problemas que identificaron y que afectan a la Biodiversidad.

Esperando crear conciencia en sus hogares :)

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Momento: Valoramos la Experiencia (Sexta Clase)

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Momento: Valoramos la Experiencia (Sexta Clase)

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Para concluir con este proyecto, elaborarás una opinión personal sobre lo que te pareció este trabajo, mencionando lo bueno, lo malo y lo que se podría mejorar.

Después lo subirás a tu respectiva carpeta :)

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Última Conferencia 09 de Julio 1:00-2:00 pm para la socialización de experiencias

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Actividad 1. Conferencia de Sociabilización 

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Actividad 1. Conferencia de Sociabilización 

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Darás clic al enlace y de manera voluntaria, puedes compartir tu opinión personal (eres libre de hacerlo). En la conferencia habrá una retroalimentación por parte del docente :)

Si decides participar siempre propicia el respeto y sé tolerante con todos los que se encuentran en la videoconferencia :)

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El docente agradece la participación, entusiasmo y esfuerzo por parte de los alumnos, al igual que de sus padres/tutores, debido a que estos estuvieron supervisando de que todas las actividades se realizaran de manera adecuada :)

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Se llevará acabo por medio del diagnóstico inicial, mismo que permitirá saber qué tanto dominio y conocimientos tienen del tema.

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Porky de los Looney Tunes dándole la despedida a los alumnos

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                                        ¡Eso es to... Eso es to... Eso es todo Amigos!

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                                        ¡Eso es to... Eso es to... Eso es todo Amigos!

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¡Has llegado al final!

Querido alumno; agradezco tu participación en el desarrollo de este proyecto, deseo que todos los conocimientos que adquiriste, te sean útiles en tu vida diaria y puedas implementar acciones en beneficio de la Biodiversidad.

¡Gracias! :)

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Los alumnos serán evaluados durante cada clase; por medio de los conocimientos que vayan adquiriendo en base a las actividades y su desempeño en la realización de cada trabajo.

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La elaboración del vídeo permitirá saber qué tanta apropiación hubo del tema; al igual que se podrán observar sus fortalezas y debilidades. Así mismo, será posible apreciar su creatividad, dedicación y esfuerzo al grabar el vídeo.

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Permitirá contrastar los conocimientos que se tenían en un inicio sobre el tema y los que lograron adquirir durante la realización de este proyecto; además de evaluar las habilidades que lograron desarrollar y su compromiso por cumplir con las actividades. Al igual, intentar crear un ambiente agradable y respetuoso en el aula virtual.

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                               Problematización

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                               Problematización

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En las escuelas no se imparte la Educación Ambiental de manera adecuada; se hace invitación a las personas que integran la institución a respetar la naturaleza, cuidar el ambiente, hacer uso de las 3 erres, etc. pero no se les da la seriedad y continuidad necesaria. Por lo anterior, los alumnos no se apropian por completo de estos conocimientos y no los integran en su vida diaria; dando como resultado, la falta de participación en proyectos que benefician a la Biodiversidad.

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                     Propuesta de Solución

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                     Propuesta de Solución

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Desde edad temprana, instruir a los alumnos a que cuiden, respeten y valoren la naturaleza; realizando actividades de manera creativa, en las que los hagan partícipes y despierten el interés por cuidar el entorno que los rodea.

Crear vídeos informativos para concientizar a los alumnos, por ejemplo: acciones que dañan la biodiversidad; acciones que benefician a la biodiversidad; qué puedes hacer para cuidar la biodiversidad en tu día a día, etc.

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                                Difusión 

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                                Difusión 

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Se les enviará el link de Padlet en el grupo de WhatsApp a los padres de familia de los alumnos.

No sin antes mencionarles que es únicamente con fines educativos, para que sus hijos reciban una educación íntegra y que ellos serán parte fundamental ya que deben estar supervisándolos cuando trabajen por este medio.

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5° "D" Esc. Prim. Rector Miguel Hidalgo 📚

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Durante el desarrollo de este Entorno Virtual de Aprendizaje, se incluyeron distintos recursos, mismos que fueron curados para posteriormente añadirse a lo largo del EVA.