# data[].attributes.body
Merasa lebih bersemangat mempelajari modul 2 ini karena di modul ini memuat materi berkenaan dengan materi praktik pembelajaran yang berpihak kepada murid yang teridiri dari pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran sosial emosional, dan coaching untuk supervisi akademik

# data[].attributes.body
Perasaan setelah mempelajari ketiga modul dalam paket 2 terutama dalam perpektif peran baru merasa lebih percaya diri karena telah mendapatkan keterampilan baru yang relevan dengan peran baru, Pengetahuan yang diperoleh dari modul-modul tersebut membantu merasa lebih siap dan kompeten dan merasa lebih termotivasi untuk menghadapi tantangan dalam peran baru ini dan mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

# data[].attributes.body
Materi yang paling membekas untuk modul 2 ini adalah materi di modul 2.1 karena di modul ini saya bisa lebih menggali potensi dari setiap siswa dengan adanya pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Modul 2.2 yang berhasil menyentuh aspek emosional atau memberikan wawasan baru yang mengubah cara pandang saya Misalnya, jika modul 2.2 mengajarkan tentang kepemimpinan atau manajemen stres, dan materi ini sangat relevan dengan tantangan yang di hadapi, maka modul ini mungkin meninggalkan kesan mendalam

# data[].attributes.body
Modul 2.3 tentang Coaching karena dalam modul ini memerlukan keterampilan komunikasi yang baik sehingga kita bisa menggali kompetensi yang ada di coachee

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul tersebut menghadirkan tantangan baru dalam pendidikan atau pengembangan diri

# data[].attributes.body
Modul 2.2 Kompetensi sosial emosional mencakup kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif, bekerja sama dengan orang lain, dan membangun hubungan yang sehat. Dengan memahami dan mengembangkan keterampilan ini, rekan sejawat dapat berinteraksi dengan lebih baik, baik di dalam maupun di luar tempat kerja.

# data[].attributes.body
Materi yang memerlukan waktu lama di modul 2 ini adalah materi modul 2.2 tentang pembelajaran sosial emosional. karena pembelajaran soisal emosional ini berhubungan dengan psikologis setiap siswa

# data[].attributes.body
materi yang akan diterapkan dalam waktu dekat adalah Memahami cara mengelola emosi dan stres dapat meningkatkan kesejahteraan mental dan produktivitas. Ini membantu menciptakan lingkungan kerja yang lebih sehat.

# data[].attributes.body
Menjadi Lebih semangat untuk terus belajar meningkatkan pemahaman diri menjadi pemimpin pembelajar, dengan meningkatkan pemahaman pembelajaran berdifrensiasi dan Kompetensi Sosial Emosional

# data[].attributes.body
Sebenarnya semua modul sangat berpengaruh pada kepribadian saya, tapi yang paling berkesan adalah Modul 2.2 tentang kompetensi Sosial Emosional, bagaimana kita mampu memahami diri agar bisa mengetahui kelemahan dan kekuatan untuk melakukan sesuatu

# data[].attributes.body
Modul 2.3 tentang Coaching butuh pemahaman lebih mendalam agar saat melaksanakan Coaching tidak memposisikan menjadi mentor atau fasilitator

# data[].attributes.body
Mendorong lingkungan kelas yang mendukung dengan menciptakan kesepakatan kelas yang mengutamakan rasa hormat, empati, dan kerjasama.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari paket modul 2 ini, saya merasa lebih percaya diri dalam melaksanakan tugas yang berkaitan dengan peran saya. Hal ini karena, saya mendapatkan bekal pengetahuan yang sangat luar biasa sekali dalam upaya memenuhi kebutuhan peserta didik.

# data[].attributes.body
Modul 2.3 tentang Coaching, salah satu model pendekatan supervisi yg terbaik buat menggali kemampuan Pendidik dan tenaga kependidik. Meraka merasa nyaman saat disupervisi

# data[].attributes.body
Yang sudah saya praktekan Modul 2.3 saat melaksanakan Supervisi Guru

# data[].attributes.body
Materi yang paling berkean ialah modul 2.2. Karena ini sangat bersesuaian dengan pendidikan karakter yang dilakukan disetiap kelas.

# data[].attributes.body
Perasaan, merasa luar biasa

banyak hal yang kembali tercerahkan tentang bagaimana seharusnya pelayanan paripurna kepada siswa lewat pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran dengan kompetensi sosial emosional.

# data[].attributes.body
Modul 2.1 cara pengelompokan siswa sesuai kemampuannya dan strategi dalam memberikan penilaian

# data[].attributes.body
Perasaanya sangat antusias karena secara tidak langsung memperdalam kembali terkait dengan materi-materi yang pernah secara tidak langsung di pelajari juga ketika menjadi PP.

# data[].attributes.body
Saya melaksanakan Supervisi Akademik di Sekolah, biasanya saat melaksanakan supervisi guru merasa terbebani, tapi saat dilakukan supervisi dengan model Coaching, guru merasa diberi perhatian oleh atasannya untuk mencari permasalahan yg terjadi saat kegiatan KBM, dan didorong utk memecahkan masalah tersebut berdasarkan kekuatan yg ada dalam dirinya

# data[].attributes.body
Modul 2.3. Karena kadang masih terjebak dengan metode pengembangan diri lain.

# data[].attributes.body
modul 2.2, KSE karena berhubungan dengan penguasaan diri

# data[].attributes.body
Ketiganya sangat saling berkaitan, dan tentu saja karenanya dari ketiga itu begitu membekas dan makin menebalkan pemahaman di diri saya tentang pentingnya pembelajaran di modul ini dan dampaknya pada siswa.

selama ini merasa mengajar itu sudah benar, ternyata masih banyak hal yang harus saya perbaiki.

# data[].attributes.body
Materi yang paling ingin saya bagikan ke rekan sejawat adalah materi modul 2.3 tentang coaching supervisi akademik, karena dengan adanya materi modul 2.3 ini akan merubah paradigma supervisi yang sudah menjadi kebiasaan dilakukan disekolah yang seperti menghakimi atau menyalahkan

# data[].attributes.body
Saya ingin berbagi dengan rekan sejawat terutama modul 2.1. Karena rekan-rean sejawat masih belum memahami dan mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
Modul 2.2 terkait dengan KSE yang sebtulnya relate banget dengan pengalaman saya ketika sekolah, dan sampai sekarang menjadi hal yang sangat saya ingin terus kembangkan.

# data[].attributes.body
Merasa tertantang untuk mengimplementasikan 3 hal baru dari modul ini. Dari itu, saya terus termotivasi untuk menggali informasi praktik-praktik implementatif terkait modul 2 ini.

# data[].attributes.body
modul 2.1 tentang pembelajran diferensiasi, karena sebagai guru tidak bisa menyamaratakan kemapuan siswa

# data[].attributes.body
Modul KSE karena berhubungan langsung dengan kepribadian kita dan bisa berpengaruh terhadap lingkungan!

# data[].attributes.body
Modul 2.2, mengingat sosial-emosional memiliki sentuhan tersendiri terutama dalam pendidikan anak usia dini yang di dalamnya akan memuat keterlibatan guru, orang tua dan tentunya murid.

# data[].attributes.body
Saya ingin segera menerapkan modul 2.3. karena selama ini melakukan supervisi masih cukup jauh dari apa yang dipelajari dalam modul ini

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya laksanakan adalah materi pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Sejujurnya semuanya juga penting, namun hal yang paling ingin saya bagikan adalah KSE karena lebih relate dengan kehidupan saya pribadi.

# data[].attributes.body
yang paling membutuhkan waktu lama dalam pemahaman adalah pada modul 2.3 tentang coaching.

perlu pemahaman yang lebih dalam memppraktekannya.

# data[].attributes.body
Modul 2.3, saya merasa masih membutuhkan pendalaman materi dan keterampilan khusus dalam tekhnik coaching ini.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi dan KSE

# data[].attributes.body
InsaAllah saya sudah mencoba baik pembelajaran berdiferensiasi / KSE sesuai kemampuan saya.

# data[].attributes.body
Saya akan mengimpleentasikan modul 2.3 ini sekaligus sebagai pelaksanaan praktek kinerja di PMM

# data[].attributes.body
Modul 2.2, karena saya merasa PSE ini memiliki dampak khsusus terhadap kualitas pendidikan di sekolah. PSE ini dapat membangun budaya positif, keberhasilan secara akademik dan hubungan kolaborasi yang baik antar anak dan guru.

# data[].attributes.body
Saya akan membuat RPP untuk pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Mearsa sangat bahagia dikarenakan banyak pengetahuan baru yang menunjang untuk kegiatan pembelajaran, dimana pembelajaran berdiferensiasi dan Pembelajaran sosial dan Emosional

# data[].attributes.body
Materi yang paling membekas di modul ini adalah modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional karena disini disadarkan akan keberadaan kita dan keberadaan bersama yang lain

# data[].attributes.body
Modul yang memnutuhkan waktu untuk dipahami adalah modul 2.3 tentang Coaching dimana disini harus mempunyai keterampilan Coaching

# data[].attributes.body
Yang paling ingin dibagikan adalah modul 2.2 dikarenakan ini akan menyadakarn kepada individu dan yang lain.

# data[].attributes.body
Materi yang akan diterapkan adalah modul 2.2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional

# data[].attributes.body
Yang paling ingin dibagikan adalah modul 2.2 dikarenakan ini akan menyadakarn kepada individu dan yang lain.

# data[].attributes.body
Materi yang akan diterapkan adalah modul 2.2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional

# data[].attributes.body
Menerapkan di Kelas dengan membuat kegiatan pembelajaran yang menerapkan keterampilasn sosial dan emosional dan menerapkan mindfulness

# data[].attributes.body
Sangat senang, bersemangat dalam mempelajarinya karena banyak konsep-konsep penting yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
Materi yang paling membekas adalah tentang pembelajaran berdiferensiasi yang dapat memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi. Banyak hal yang harus dipelajari tentang pemetaan profil siswa, penentuan diferensiasi proses, produk, konten

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi yang memperhatikan kebutuhan belajar murid.

# data[].attributes.body
diferensiasi

# data[].attributes.body
Membuat RPP yang sesuai dengan perbedaan kebutuhan belajar siswa