# data[].attributes.headline
7. ¿Cuáles son los dos pasos fundamentales en el espiral del conocimiento?

# data[].attributes.subject
7. ¿Cuáles son los dos pasos fundamentales en el espiral del conocimiento?

# data[].attributes.body
Externalización: Convertir conocimiento tácito en explícito, articulándolo para que otros puedan entenderlo y utilizarlo.

Internalización: Aplicar el conocimiento explícito para desarrollar nuevas habilidades y mejorar el conocimiento tácito personal.

# data[].attributes.body
Implementaría programas de formación que promuevan la externalización e internalización del conocimiento entre los equipos. Mejoraría el acceso a recursos de conocimiento mediante plataformas digitales y herramientas colaborativas. Fomentaría una cultura organizacional que valore el aprendizaje continuo y la innovación como motores de mejora constante.

# data[].attributes.headline
8. Investigue e indique, ¿Qué son las competencias laborales?

# data[].attributes.subject
8. Investigue e indique, ¿Qué son las competencias laborales?

# data[].attributes.body
Son las habilidades, conocimientos y comportamientos que permiten a una persona desempeñarse eficazmente en su puesto de trabajo. Incluyen tanto competencias técnicas como habilidades blandas (interpersonales, comunicativas, etc.).

# data[].attributes.headline
9. ¿Cuál es la razón por la que se cree que un sistema de Gestión de Conocimiento está siempre activo?

# data[].attributes.subject
9. ¿Cuál es la razón por la que se cree que un sistema de Gestión de Conocimiento está siempre activo?

# data[].attributes.body
Este sistema está diseñado para responder de manera inmediata a las necesidades formativas de los empleados en cualquier momento. Esto mejora la eficiencia al reducir el tiempo necesario para acceder y aplicar conocimientos relevantes.

# data[].attributes.headline
10 .Proporcione por lo menos 3 conclusiones personales sobre el contenido del documento y una idea de cómo pudiera aplicarlo en su área laboral

# data[].attributes.subject
10 .Proporcione por lo menos 3 conclusiones personales sobre el contenido del documento y una idea de cómo pudiera aplicarlo en su área laboral

# data[].attributes.body
La integración de sistemas de gestión del conocimiento puede transformar la cultura organizacional, fomentando un aprendizaje continuo y colaborativo.

La formación continua es esencial para adaptarse a cambios rápidos en el entorno laboral y mantener la competitividad.

La innovación surge de la combinación creativa de conocimientos tácitos y explícitos, impulsada por la colaboración y el intercambio de ideas.

# data[].attributes.headline
6. Investigue e indique, ¿Qué es el espiral del conocimiento?

# data[].attributes.subject
6. Investigue e indique, ¿Qué es el espiral del conocimiento?

# data[].attributes.body
El espiral del conocimiento es un concepto que describe cómo el conocimiento se desarrolla y se comparte dentro de una organización. Este proceso implica la conversión constante entre conocimiento tácito y explícito, generando un ciclo continuo de aprendizaje y crecimiento organizacional.

# data[].attributes.headline
5. ¿Cuáles son los dos tipos de conocimientos que menciona el documento? Defínalos.

# data[].attributes.subject
5. ¿Cuáles son los dos tipos de conocimientos que menciona el documento? Defínalos.

# data[].attributes.body
Conocimiento tácito: Aquel conocimiento personal, difícil de formalizar y comunicar, basado en la experiencia individual.

Conocimiento explícito: Conocimiento formalizado y documentado que puede ser transmitido fácilmente en forma de datos, fórmulas, documentos, etc.

# data[].attributes.headline
4. Defina la innovación y el conocimiento

# data[].attributes.subject
4. Defina la innovación y el conocimiento

# data[].attributes.body
Innovación: Es el proceso mediante el cual se introducen cambios significativos en productos, procesos o servicios para mejorarlos y obtener beneficios.

Conocimiento: Es la comprensión o información adquirida a través de la educación, la experiencia o la investigación. Puede ser tácito (personal e interiorizado) o explícito (formalizado y compartido).

# data[].attributes.headline
3. ¿Qué se debe hacer para que un empleado público mantenga sus niveles de eficacia y eficiencia?

# data[].attributes.subject
3. ¿Qué se debe hacer para que un empleado público mantenga sus niveles de eficacia y eficiencia?

# data[].attributes.body
Para mantener estos niveles, es crucial que los empleados públicos reciban formación continua que actualice y mejore sus competencias. Además, deben participar activamente en el intercambio de conocimientos dentro de la organización y utilizar herramientas y recursos del sistema de gestión del conocimiento.

# data[].attributes.headline
2. ¿Mencione una de las características principales de los sistemas de gestión del conocimiento?

# data[].attributes.subject
2. ¿Mencione una de las características principales de los sistemas de gestión del conocimiento?

# data[].attributes.body
Una característica clave es la capacidad de convertir conocimiento tácito en explícito y hacerlo accesible y utilizable para todos los empleados de la organización. Esto implica sistemas y tecnologías que facilitan la captura, almacenamiento, distribución y aplicación del conocimiento organizacional.

# data[].attributes.headline
1. ¿Cuál es el objetivo de la formación y gestión del conocimiento?

# data[].attributes.subject
1. ¿Cuál es el objetivo de la formación y gestión del conocimiento?

# data[].attributes.body
El objetivo es facilitar el aprendizaje continuo de los empleados para que modifiquen voluntariamente su comportamiento, mejorando su eficacia, eficiencia y seguridad en el trabajo. Esto se logra mediante acciones formativas que desarrollan competencias alineadas con los objetivos estratégicos de la organización.