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Marcha del Orgullo | Noviembre 2023 - Ciudad de Buenos Aires.

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Presentación Personal | Mini Biografía 😎

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Presentación Personal | Mini Biografía 😎

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Hola, mi nombre es Marianella, me dicen Maru o Marucha, entre otros tantos apodos. Tengo 32 años, oriunda de la ciudad de Trelew, canceriana, fan del mate, la pizza con ananá y orgushosamente bisexual.

Soy estudiante de la carrera de Locución en el ISFDA N° 805 de la ciudad de Trelew, Prov. del Chubut. También puedo decir que soy fotógrafa, radióloga, soy creadora de contenido y tengo un programa de streaming que se llama "Ni Idea".

Bienvenides a mi porfolio digital sobre la cátedra de Informática de la carrera de Locución 💻

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El PLE, o Entorno Virtual de Aprendizaje, está enfocado a identificar y reconocer cómo buscamos, creamos y hacemos circular información en la Web, ya sea a través de aplicaciones, redes sociales, etc.

Indagar en nuestros PLE son una forma de visualizar los hábitos y elecciones que hacemos en entornos digitales, es decir, dónde buscamos y con qué y quiénes compartimos nuestra información.

Ésta fue la primer actividad que realizamos en la materia, dónde, básicamente, plasmé todas las apps que utilizo en mi celular y/o computadora. Desde redes sociales, hasta apps donde tengo toda mi información personal y gracias a eso, puedo salir sin la billetera de mi casa. También aplicaciones de citas y entretenimiento audiovisual.

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Glosario TIC y Medios | Clase N° 2 - Informática I

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Glosario TIC y Medios | Clase N° 2 - Informática I

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Un glosario de acuerdo a la RAE es “un catálogo de palabras de una misma disciplina, de un mismo campo de estudio, etc., definidas o comentadas”. Se parecen a los diccionarios, pero los glosarios tienen la particularidad de presentar solo palabras de áreas específicas del conocimiento, es decir, términos disciplinares especializados.

En este segundo trabajo práctico, tuvimos que elaborar un glosario con diferentes definiciones, uno de los requisitos fundamentales fue tener en cuenta la accesibilidad del contenido, apto para que cualquier persona pueda acceder a él y que su lectura fuera adaptada a todas las personas. También comenzamos a trabajar con "Hipervínculos" y tuvimos que tener en cuenta los márgenes y la composición de cada diapositiva. Yo, particularmente, lo realicé con la App "CANVA", que me resulta fácil de usar y hasta puedo hacerlo desde el celular.

Una vez presentados los trabajos, aplicamos una evaluación mixta, nos evaluamos entre los grupos, es decir, realizamos una co-evaluación, a través de dos instrumentos, una lista de cotejo y una rubrica de evaluación. Estos instrumentos detallaban los criterios de evaluación, dándonos información acerca de qué aspectos no podían faltar al realizar el trabajo.

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28 de junio | Día Internacional Del Orgullo

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Gráfica Efemérides | Clase N° 3 - Informática I

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Gráfica Efemérides | Clase N° 3 - Informática I

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¿Qué es una efemérides? Acontecimiento notable que se recuerda en cualquier aniversario de él. Cualquier evento, objeto, personaje puede ser narrado para y por los medios. No es una idea nueva, pero con la diversidad de canales de comunicación hoy podemos asegurar que este concepto se diversifica más que nunca.

En esta actividad la propuesta fue que contemos visualmente (con el apoyo de textos) una efemérides. La elección de la temática era libre pero justificada, ya que debería ser posteada en algún medio.

La idea de la actividad era realizar dos gráficas para redes sociales con diferentes relaciones de aspecto y una gráfica con tamaño personalizado.

La entrega se realizó a través de una carpeta compartida de Google Drive, donde se alojaron las gráficas y una memoria descriptiva que relataba las etapas realizadas y las decisiones tomadas.

La memoria descriptiva fue un documento en el que relatamos el proceso realizado, incorporando las gráficas y detallando medidas, relación de aspecto, red social elegida, etc, justificando nuestras elecciones (tanto de diseño como del tema).

Para este trabajo utilicé la App Canva, como dije anteriormente, me resulta mucho más fácil y rápida, pero, me sucede algo con la gráfica y es que no me gusta mucho y muchas veces me cuesta poder realizarlas.

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IA y Comunicación | Clase N° 4 - informática I

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IA y Comunicación | Clase N° 4 - informática I

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En grupos de 2 estudiantes, creamos un vídeo que abordara la Inteligencia Artificial en relación a algunos de los ejes conversados en clase: los medios de comunicación y la IA, la creación de contenido a través de IA, el debate ético sobre su uso, el rol del comunicador en  este contexto, desafíos y oportunidades, etc.

En el vídeo se debían poder apreciar nuestras opiniones y/o miradas sobre el tema, como futuros locutores y comunicadores. Se trató de una nota de opinión expresada a través del lenguaje audiovisual.

El trabajo lo realicé con mi compañero Caetano Cordero, con quien decidimos mostrar lo negativo y positivo que tiene el uso de la IA. Lo realizamos con la app de vídeo Cap Cut, con una relación de aspecto de 9:16.

Recopilamos vídeos, todos realizados con Inteligencia Artificial, noticias negativas de sus usos y en un vídeo, que tiene una duración de 2:30 minutos, los editamos y agregamos nuestras voces en off.

La entrega se realizó a través de una carpeta compartida de Google Drive, alojando allí el guion y el vídeo.

Particularmente, esta fue, de todas las actividades, la que más me gustó realizar. Me gusta mucho lo que es edición de vídeo y siento que es algo en lo que me puedo destacar mucho más, a diferencia de lo gráfico.

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Mi Portafolio Digitaltiene licencia CC BY 4.0.© 2 por Raglmi Marianella Luna Rossi

Las estrategias de legislación sobre bienes relativos a la propiedad intelectual (no autos, ni casas, sino bienes que surgen de la creación intelectual, como libros, canciones) surgieron como un mecanismo para regular el buen uso de esos bienes. En un largo proceso cada vez más restrictivo, se transformaron en forma casi exclusiva en un corpus legal utilizado por las grandes corporaciones para obtener ganancias.

Las controversias son muchas y el mundo del arte nos da claros ejemplos de cómo son en ocasiones irrefrenables los cambios producidos por las tecnologías en los hábitos de consumo y la legislación de los bienes. Por ejemplo, la masificación del mp3 y la posibilidad de compartir contenidos entre usuarios de Internet  (P2P) generó en el año 2001 un famoso juicio entre la banda de rock Metallica y el sitio web Napster.

"Creative Commons es una organización sin fines de lucro creada en 2002 que se ha encargado de ir redactando una serie de licencias para especificar las condiciones en las que se distribuye una creación intelectual.

Las licencias son textos legales en los que cualquier autor puede permitir determinados usos de su obra bajo ciertas condiciones y requerimientos. Esta autorización se concede a priori y si se quiere hacer algún uso no expresamente autorizado, entonces habrá que pedirlo. Es una alternativa a “todos los derechos reservados”.

Para utilizar una licencia no hay que pedir permiso ni hacer ningún trámite, sólo indicarlo en la obra mediante el nombre de la licencia, el enlace y el icono correspondientes. El uso de las licencias es gratuito". (Lombardi, 2012)

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Este trabajo está marcado con CC0 1.0