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경상북도 도교육청 [행복지원동]

경북 안동시 풍천면 도청대로 511

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함께 성장을 고민하는 직업계고 국어 수업 나눔 연수교재

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교육연극(노정)_우리말의 음운체계(hwp)

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교육연극(노정)_우리말의 음운체계(hwp)

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우리말의 음운체계 중3-1

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교육연극(노정)_세종대왕을 만나다(창비)(hwp)

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교육연극(노정)_세종대왕을 만나다(창비)(hwp)

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자료22-1 세종대왕을 만나다 지문(출전 창비교과서5)

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교육연극(노정)_봉산탈춤(hwp)

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교육연극(노정)_봉산탈춤(hwp)

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봉산탈춤_제6과장 본문

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교육연극(노정)_한글의 창제 원리 교과서(천재박)(pdf)

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교육연극(노정)_한글의 창제 원리 교과서(천재박)(pdf)

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교육연극(노정)_강의원고(교육연극으로 만드는 신나는 국어수업)

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교육연극(노정)_강의원고(교육연극으로 만드는 신나는 국어수업)

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강의원고-교육연극으로 만드는 신나는 국어수업_241026

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자료 연-즉흥극을 통한 대본 쓰기

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노정 샘의 블로그-아이들과 함께 만드는 국어 시간- 교육연극으로 수업하기 게시판

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노정 샘의 블로그-아이들과 함께 만드는 국어 시간- 교육연극으로 수업하기 게시판

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아이들과 함께 만드는 국어시간

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‘교육연극을 활용한 국어수업’ 카테고리의 글 목록

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‘교육연극을 활용한 국어수업’ 카테고리의 글 목록

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[문법] 강의 원고_임경숙

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[문법] 강의 원고_임경숙

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[문법] 강의자료_임경숙

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[문법] 강의자료_임경숙

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10.26._강의자료_협력적탐구학습의 문법수업디자인_임경숙

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[문법]언어와 매체 교과서 

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[문법]언어와 매체 교과서 

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2015개정_고_언어와매체_교과서_본문.PDF

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시집대화(이례희)_학습지(참고용)

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시집대화(이례희)_학습지(참고용)

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책 대화하기_시집 학습지 (송승훈 선생님)

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오늘의 배움에 감사합니다.  

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오늘의 배움에 감사합니다.  

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학생들을 믿고 맡기면서도 성취기준과 핵심질문을 고민하시는 모습이 인상적이었습니다. 환절기에 감기 조심하십시오:)

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우리가 이렇게 만날 수 있게 된 것은. 인연.

우리끼리. 우리만 알 수 있는. 우리의 이야기를 나눈 것은. 공감.

우리의 이야기가 앞으로도 계속될 것이라는. 기대.

함께해서 너무 좋았습니다. 간만에 속이 시원했네요^^

아. 그리고 우리가 나눈 이야기는. 비밀. 쉿!! 🤫

ㅡ경주공고 이희진

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힐링

안동이 참 좋다.

강사님이 정말 좋다.

선생님이 너무나 좋다.

- 구미정보고 김화랑

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큰 우산을 만났습니다.

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큰 우산을 만났습니다.

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혼자가 아님을 깨닫고,

든든한 우산을 만났습니다.

좋은 자리 마련해주셔서 감사합니다♡

'과연 될까?'라는 생각보다는,

일단은 시도해보는 선생님이 되겠습니다!

-경북기계명장고 장효진 드림

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4반 소감문(한미농고 신혜영)

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4반 소감문(한미농고 신혜영)

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특성화고 국어선생님들과 제대로된 소통을 할 수 있었던 뜻깊은 시간이었습니다. 특성화고 학생들에게 직접적인 도움을 주고 모두가 깨어있는 국어수업을 하고 계신 선생님들의 노하우를 많이 배웠습니다. 국어교과가 특성화고등학교에서는 사실상 비주류교과로 존재하는 듯하지만, 국어교과의 교육목표를 제대로 실천하고 계신 선생님들을 보면서 다시한번 버틸수있는 힘을 얻었습니다.

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부끄럽지 않은 선생님이 되자, 문제를 대하는 교사 태도가 중요함을 깨달았습니다.직업계고 국어 교사 연수 만들어 주셔서 감사합니다. 이원재, 이희진, 박미란, 김화랑 부장님 강의 준비하신다고 고생 많으셨습니다. 김은총, 김진아, 신혜영, 유준범, 이신정, 장효진 선생님의 말씀에 저를 되돌아 보았습니다. 커피, 식사, 예쁜 교실, 맑은 가을 날씨까지 참 기분 좋았습니다. -경산제일고 김영미

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부끄럽지 않은 선생님이 되자, 문제를 대하는 교사 태도가 중요함을 깨달았습니다.직업계고 국어 교사 연수 만들어 주셔서 감사합니다. 이원재, 이희진, 박미란, 김화랑 부장님 강의 준비하신다고 고생 많으셨습니다. 김은총, 김진아, 신혜영, 유준범, 이신정, 장효진 선생님의 말씀에 저를 되돌아 보았습니다. 커피, 식사, 예쁜 교실, 맑은 가을 날씨까지 참 기분 좋았습니다. -경산제일고 김영미

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그림책 수업을 막연히 관심을 가지고 있었는데

실제적으로 수업에서 어떻게 풀어나가면 될 지 배운 귀한 시간이었습니다.

세 분 선생님 모두 유쾌하고 즐겁게 이끌어주셔서 감사했습니다!

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그림책으로 읽어 낼 가치가 풍부하고 생각

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그림책으로 읽어 낼 가치가 풍부하고 생각해 볼 문제들이 이처럼 풍부하다는 걸 몸소 체험하게 해주신 세 분 선생님께 깊은 감사를 드립니다♡

학교에서 실천할 용기까지 받아가는 기분입니다🥰 실제 수업까지 옮길 수 있도록 노력하겠습니다! 감사합니다♡

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그림책 수업활용 강의를 통해 현장에서 활용할 수 있는 좋은 아이디어를 얻어 갑니다~

다음에도 박지은 쌤 연수가 있다면, 무조건 참석 하겠습니다~

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너는 뭐든 쓰게 될거야 자료 (패들렛)

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너는 뭐든 쓰게 될거야 자료 (패들렛)

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정말 유익한 수업이었습니다

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정말 유익한 수업이었습니다

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학교에 가서 바로 써먹어 보고 싶은 팁이 한두개가 아니네요. 오래도록 연구하신 피땀 어린 노하우들을 이렇게 손쉽게 얻어가려니 송구스럽기까지 합니다. 학생들에게 잘 써보겠습니다~!!!!

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1반) 학생과 함께 즐거운 수업을 구상하게 되었습니다.

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1반) 학생과 함께 즐거운 수업을 구상하게 되었습니다.

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1. 학생들은 '시'라고 하면 자신들과 거리가 멀고 단순히 문제 풀기 위해 분석해야 하는 대상이라고 생각합니다. 그런데 이례희 선생님께서 알려주신 시 대화하기 방법을 통해 시에 가까워질 수 있는 준비 운동을 시도해보면 아이들이 시를 친근하게 여길 수 있을 것 같아 기쁩니다.

2. 학생들 앞에서 저에 대해 이야기 하는 걸 조심스러워 했는데 제가 먼저 이야기를 풀어내는 교사가 되어야겠다고 다짐했습니다. 김진미 선생님처럼 학생들에게 들을 준비가 되어있음을 알려주면 저도 아이들의 이야기를 들을 수 있을 것 같아 즐겁습니다.

3. 고1 문법 부분에 중세국어가 나옵니다. 이 부분을 수업할 때 저도 학생도 모두 힘들었습니다. 오늘 노정 선생님의 수업을 듣고 후회했습니다. 교육연극으로 모두가 즐거울 수 있었겠구나. 다음엔 더 빨리 고민하고 적용해봐야겠습니다.

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인생은 멀리서 보면 희극이래요^^

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인생은 멀리서 보면 희극이래요^^

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고민과 걱정을 즉흥극으로 만들어서 웃음으로 승화시킨 오후 시간

감성 촉촉 시 나누기 시간

동시로 이야기 만드는 시간

모두 행복하게 배움 얻어가는 시간되었습니다

현장에서 교실 속 아이들에게도 이 배움

녹여내도록 노력해볼게요

덕분에 뿌듯한 하루입니다

모두 감사합니다

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이례희 선생님의 감정 토크로 마음과 입을 풀 수 있었고, 김진미 선생님의 진솔한 이야기와 수업 사례 공유를 들으며 학생들의 쓰기수업에 대한 인사이트를 얻을 수 있었습니다. 노정 선생님의 교육연극에 대한 수업도 제 수업에 적용시켜볼 수 있겠다는 희망을 가져다 주셨습니다. 너무 좋은 수업들 공유해주셔서 감사합니다💗

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수업 방법을 구체적으로 알려주셔서 감사합니다  

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수업 방법을 구체적으로 알려주셔서 감사합니다  

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유익한 정보 감사합니다

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시간가는 줄 몰랐던 하루!

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시간가는 줄 몰랐던 하루!

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시작부터 아이스브레이킹과 시집 읽고 질문에 답하기 시간, 동시읽고 소설로 만드는 시간, 다른 사람의 이야기가 아닌 제 이야기를 녹여 발표하며 당장 학생들의 수업에 적용할 수 있는 방법을 배울 수 있어서 그 어떤 연수보다 집중했습니다. 또한 교수법을 배우며 학습자의 입장에서 직접 활동할 수 있는 기회가 촉박한 가운데 또한 충분히 주어져서 속도감 있게 많은 내용을 내면화할 수 있었습니다. 오후 교육연극 수업은 어느 단원에서나 적용할 수 있는 활용도도 높고 참신하며 학생들도 흥미로워 할 만한 소중한 보물하나를 캐서 내 품 안에 넣은 느낌이었습니다. ♡♡

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힐링 연수는 아니라고 하셨지만 그림책을 함께 읽고 나누며 자꾸만 마음이 몽글몽글해지는 시간이었어요.

박지은 선생님께서 알려주신 좋은 질문을 만들고 수업을 구성하는 방법, 김해정 선생님께서 보여주신 뮤지컬 체어로 그림책 나눔하기, 박민 선생님께서 질문하며 읽어 주신 그림책과 프레지 활용법까지! 모두 너무 감사한 가르침이었습니다. 🩵🫧

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학생들과 함께 즐거운 수업을 만들 용기가 생겼습니다!

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학생들과 함께 즐거운 수업을 만들 용기가 생겼습니다!

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1. 고등학생들에게 시는 분석하고 문제를 푸는 대상인 경우가 많습니다. 저도 기계적으로 시를 분석할 때가 많아 자괴감이 들 때가 있습니다. 그런데 이례희 선생님의 시 대화하기를 통해 아이들과 함께 시와 친해질 방법을 찾아서 행복합니다.

2. 아이들 앞에서 제 이야기를 하는 걸 두려워하면서 아이들에게만 이야기를 얻어내려했음을 깨달았습니다. 김진미 선생님처럼 저부터 아이들에게 이야기를 들려주며 '내가 이야기를 해도 되는, 믿을 만한 어른'이 되어보겠습니다.

3. 고1 국어 교과서에는 중세국어를 다루는 단원이 있습니다. 아이들은 물론 저도 어떻게 가르쳐야 재밌을지 고민이 많아 고통스러웠습니다. 오늘 노정 수석 선생님의 강의를 듣고 띠용! 교육연극이었다면 교실 내 웃음소리가 가득했었겠구나. 꼭 적용해보겠습니다.

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연수 또 듣고 싶습니다. 안동이라 멀어서 걱정하기도 했으나 반대로 좋은 점 투성이었습니다. 이원재, 이희진, 박미란, 김화랑 선생님 강의 최고였습니다. 다들 건강하시면 좋겠습니다.

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연수 또 듣고 싶습니다. 안동이라 멀어서 걱정하기도 했으나 반대로 좋은 점 투성이었습니다. 이원재, 이희진, 박미란, 김화랑 선생님 강의 최고였습니다. 다들 건강하시면 좋겠습니다.

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시집대화(이례희)_감정단어

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시집대화(이례희)_감정단어

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감정 단어 모음(유동수 외, 《감수성 훈련》)

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부족한 자료이지만 도움이 되셨으면 합니다^^

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핵심질문으로 수업 디자인

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그림책 '적당한 거리' 활동지

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그림책 '적당한 거리' 활동지

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저와 임경숙 수석선생님이 국어교과연구회 연수를 위해 함께 구상한 활동지입니다^^

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‘적당한 거리’ 그림책 읽고 질문 만들기

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국어과 수석선생님들의 학습지를 더 이쁘게 그리고 조금 더 추가하여 만들어 보았어요^^

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그림책_나의 독산동_소크라틱세미나 활동지

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쌍점쌤이 수업에 활용하는 그림책 목록

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쌍점쌤이 수업에 활용하는 그림책 목록

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배움에 진심이신 분들... 고맙습니다^^

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배움에 진심이신 분들... 고맙습니다^^

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강의 스크립트.

(그림책 전문 프레지는 개별적으로 공유드릴게요.)

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그림책으로 통합적 국어역량을 기를 수 있을까?