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Belgrano, M. Resistir la cicuta: la "utilidad" de la filosofía en el siglo XXI. 1. ed. SB Editorial, 2025. Pag 19-29

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Belgrano, M. Resistir la cicuta: la "utilidad" de la filosofía en el siglo XXI. 1. ed. SB Editorial, 2025. Pag 19-29

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Mapa Conceptual Esquema Infantil Sencillo Multicolor

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Belgrano, M. La Utilidad de la filosofía en el siglo XXI página 30-40

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Belgrano, M. La Utilidad de la filosofía en el siglo XXI página 30-40

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Belgrano, M. Resistir la cicuta: la "utilidad" de la filosofía en el siglo XXI. 1. ed. SB Editorial, 2025. Pag 41-51

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Belgrano, M. Resistir la cicuta: la "utilidad" de la filosofía en el siglo XXI. 1. ed. SB Editorial, 2025. Pag 41-51

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García Morente. Lecciones preliminares de filosofía Madrid: Encuentros. página 37-41

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García Morente. Lecciones preliminares de filosofía Madrid: Encuentros. página 37-41

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García Morente. Lecciones preliminares de filosofía Madrid: Encuentros. página 27-31

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García Morente. Lecciones preliminares de filosofía Madrid: Encuentros. página 27-31

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Mapa Conceptual Esquema Infantil Sencillo Multicolor (1)

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García Morente. Método de la filosofía. página 32-36

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García Morente. Método de la filosofía. página 32-36

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Puntos de diferencias entre las interpretaciones. 

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Puntos de diferencias entre las interpretaciones. 

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Belgrano, se centra más en la educación cívica y moral.

Presentó la filosofía como una herramienta para formar buenos ciudadanos y fortalecer la sociedad. Su discurso estuvo vinculado a los beneficios sociales y políticos del pensamiento filosófico.

El planteamiento de Morente:

Destacada formación personal e intelectual. Destacó que la filosofía busca comprender la realidad a través de la razón y la experiencia.

Su beneficio radica en la educación ideológica y la libertad interior, y no sólo en el servicio a la sociedad.

Belgrano apunta al compromiso social y la educación cívica.

Morente pretende encontrar el sentido y el conocimiento como base del desarrollo humano.

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Puntos en común entre las interpretaciones. 

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Puntos en común entre las interpretaciones. 

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Coinciden en que la filosofía es útil y necesaria hoy. Todos los carteles sostienen que la filosofía todavía tiene valor porque enseña a pensar críticamente, reflexionar y no dejarse llevar por lo superficial o mecánico. Vinculan la filosofía con la educación. Los autores destacan que la filosofía forma ciudadanos críticos, reflexivos y éticos, capaces de transformar la sociedad. Critican la visión moderna de lo que es “útil”. Tanto Belgrano como Morente se opusieron a intereses sin sentido (centrándose sólo en resultados materiales) y estaban comprometidos con intereses morales, humanitarios y educativos. Demostraron que la filosofía vincula la teoría con la práctica. En ambos casos, las ideas filosóficas se aplican a la vida cotidiana y a contextos educativos específicos.