# data[].attributes.body
Fokus Utama:

Pendidikan tidak formal berasaskan keluarga, agama dan adat.

Belajar kemahiran hidup seperti pertanian, menjahit, dan seni mempertahankan diri.

Guru utama ialah ibu bapa, tok guru, dan pemimpin kampung.

Falsafah Asas:

Pendidikan untuk membentuk sahsiah, akhlak dan nilai murni.

Ilmu dilihat sebagai panduan hidup dan ibadah.

# data[].attributes.body
Fokus Utama:

Wujud sekolah vernakular Melayu, Cina, Tamil dan Inggeris.

Pendidikan terpisah mengikut kaum dan bahasa.

Penjajah memperkenalkan sistem pendidikan moden berasaskan peperiksaan.

Falsafah Asas:

Pendidikan sebagai alat pentadbiran dan ekonomi penjajah.

Tidak menekankan perpaduan atau pembangunan nasional.

# data[].attributes.body
Fokus Utama:

Penyata Razak (1956) dan Laporan Rahman Talib (1960) jadi asas sistem pendidikan kebangsaan.

Bahasa Melayu diperkenalkan sebagai bahasa pengantar utama.

Kurikulum disusun untuk perpaduan dan pembangunan negara.

Falsafah Asas:

Pendidikan sebagai alat perpaduan nasional.

Menyediakan tenaga kerja terlatih untuk kemajuan negara merdeka.

# data[].attributes.body
Fokus Utama:

Falsafah Pendidikan Kebangsaan (1988) diperkenalkan.

Penekanan terhadap pembangunan holistik seperti jasmani, emosi, rohani, intelek.

Pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) dan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM).

Penggunaan teknologi mula diterapkan dalam PdP.

Falsafah Asas:

Pendidikan untuk melahirkan insan seimbang dan harmonis.

Pembentukan rakyat yang berilmu, berakhlak dan bertanggungjawab.

# data[].attributes.body
Fokus Utama:

Pelaksanaan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013–2025).

Penekanan kepada STEM, IR 4.0, dan kemahiran abad ke-21.

Integrasi teknologi digital dan pembelajaran maya.

Fokus terhadap pembelajaran sepanjang hayat dan fleksibiliti pendidikan.

Falsafah Asas:

Pendidikan berasaskan inovasi, teknologi dan kreativiti.

Melahirkan modal insan berdaya saing di peringkat global.