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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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Un líder, debe ser autocrítico y desarrollar la capacidad de corregir los errores en la marcha, si adoptamos una acción de mejora que no está funcionando, juntamos al equipo docente, y proponemos cambios al alero de una reflexión centrada en los estudiantes.

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¿Qué hace el líder para llevar a su equipo a la práctica ejemplar (estándar)?

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¿Qué hace el líder para llevar a su equipo a la práctica ejemplar (estándar)?

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El líder establece modelos de espacios, muebles y acciones, que se articulan en una serie de simulaciones. Ellas le permiten determinar en tiempo real el nivel de satisfacción que se produce en su modelo, reduciendo el costo que sería haber implementado para luego descubrir las mejoras. En este corto, el líder implementa su visión sin la opinión de quienes llevarán a cabo las tareas. Una serie de diseños son puestos en práctica, en un ejercicio de ensayo - error, hasta lograr una "sinfonía de eficiencia".

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

Organiza, planifica y comunica su intencionalidad de lo que quiere lograr, logrando una sistematización de lo planteado.

¿Qué hace el líder para llevar a su equipo a la práctica ejemplar (estándar)?

Acompaña y orienta el proceso que se debe hacer.

¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

Observa, reflexiona y reestructura la forma y el medio que se lleva la actividad, lo comunica y escucha observaciones o sugerencias de mejora.

¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

Generando el involucramiento de la comunidad, compartiendo la acción, objetivo y metodología u organización a llevar a cabo, considerando opiniones o sugerencias de mejoras, para la acción.

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Lo principal es que el líder sabía lo que quería lograr, tenía una visión clara hacia donde guiar a su equipo,  acompañó el proceso de llevarlo a cabo en todo momento, haciendo aportes y sugerencias y cuando se daba cuenta que no estaba bien, no tuvo miedo de empezar todo de nuevo (resetear) hasta hacerlo bien. se interesó en todo momento en cómo estaba trabajando su equipo, lideró el proceso en cada instante. 

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Lo principal es que el líder sabía lo que quería lograr, tenía una visión clara hacia donde guiar a su equipo,  acompañó el proceso de llevarlo a cabo en todo momento, haciendo aportes y sugerencias y cuando se daba cuenta que no estaba bien, no tuvo miedo de empezar todo de nuevo (resetear) hasta hacerlo bien. se interesó en todo momento en cómo estaba trabajando su equipo, lideró el proceso en cada instante. 

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El lider presenta su objetivo a su equipo de forma clara ,realiza cambios  y les explica el porque de estos, se observa un trabajo colaborativo .las rutinas son conocidas por todos los participantes por lo que existe una  visión compartida 

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El lider presenta su objetivo a su equipo de forma clara ,realiza cambios  y les explica el porque de estos, se observa un trabajo colaborativo .las rutinas son conocidas por todos los participantes por lo que existe una  visión compartida 

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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El líder cuando se va dando cuenta que no esta resultando lo que se había dicho o planificado , vuelve a revisar y en conjunto con el equipo y cuerpo docente reorganiza el proyecto y/o proceso y realiza los cambios que sean necesarios para tener éxito. estos ajustes debe hacerlo las veces que sea necesario haciendo un seguimiento del error  constantemente .
Sandra Hidalgo

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Cómo se transforma la visión en realidad (Tiare Quezada Abarca)

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Cómo se transforma la visión en realidad (Tiare Quezada Abarca)

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

Planifica y estructura su visión a modo de concretarla.

¿Qué hace el líder para llevar a su equipo a la práctica ejemplar (estándar)?

Comunica e instruye a los miembros en la meta. Modela las acciones y motiva cuando éstas son exitosas. Además, asigna el tiempo necesario para alcanzar el éxito esperado.

¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

Ajusta, reenseña y reestructura su planificación a fin de alcanzar el éxito.

¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

Involucrar a todos los miembros de la comunidad en las metas esperadas, retroalimentar constantemente y reorganizar si es necesario. La planificación no debe ser absoluta, sino, flexible para atender las necesidades sin perder el objetivo.

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·         En nuestro rol de líder poder aprender que no debemos quedarnos sólo con una idea respecto a las formas en que podemos llevar a cabo los cambios, debemos ser flexibles y poder mirar la situación de forma más global, para posteriormente identificar las normas, hábitos o creencias que es necesario trabajar para lograr la mejora. Si es necesario en el proceso detenerse para volver a evaluar es imperativo realizarlo, determinar lo que necesita ajustes de lo que debe ser abordado completamente de otra forma, es clave para alcanzar los cambios. Por otra parte, hacer partícipe a la comunidad y modelar permanentemente para que se visualicen los estándares que se quieren alcanzar son prácticas que deben ser incorporadas permanentemente en el proceso de cambio. (Dánisa Bonilla)

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad

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El líder esquematiza con su equipo lo que se quiere lograr, para luego, llevarlo al análisis por medio de la práctica. Volviéndolo a analizar.
Busca por medio de la práctica, una rutina eficiente,
buscando los posibles errores para perfeccionarlo. Todo lo realiza con su
equipo y lo observa con una mirada en altura

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El lider posee un objetivo claro, cuenta con un plan trazado el cual esta orientado tanto al exito como al fracaso. Es consiciente que todo plan puede sufrir modificaciones por lo cual es rapido en reestructurarlo. Es claro y conduce a la eficiencia.
Importante establecer el ensayo y error en el proceso, establecer practicas y rutinas conocidas por todos los actores implicados en el cambio.

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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Lo podría aplicar bajo la lógica del ver, nombrar y hacer. En el sentido de cómo se está trabajando según las normas, valores y acuerdos a fin de alcanzar las metas trazadas. Ello, además requiere la revisión y acompañamiento, que den cuenta de que la visión que tiene el líder se esté traduciendo an el hacer de aula. De ser así, retroalimentar como refuerzo; de no serlo, llevar a cabo el ver la práctica, nombrarla y hacerla por repetición con el/la docente que lo requiera.

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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el líder y su equipo analiza lo que no está funcionando basándose en datos. Luego hace modificaciones considerando además los aportes de su equipo. Lo que menciono no se en el video, pero si se ve que estudia y hace un seguimiento del error.

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?
Como siempre lo he propuesto, un líder no trabaja solo , existe un equipo pedagógico, una comunidad educativa que son parte de los procesos que se planifican en el establecimiento , por lo tanto en conjunto se buscan las mejores alternativas para la mejora , adecuando sistemas, entregando responsabilidades, de tal manera que todos se sientan parte de este proceso de cambio, que exista involucramiento y una visión compartida por parte de la comunidad educativa.

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Lo siento pero no me gusta la analogía, básicamente porque no comparto la idea de que la educación se trate de un negocio o una empresa de productos. Y, aunque así fuera, la sola idea de plantear un proceso productivo desde una perspectiva de eficiencia se traduce en que cada factor se comporte como un "recurso" de capital, un operador. Me parece que actualmente el líder es capaz de co-crear escenarios para el aprendizaje siempre desde lo colectivo, integrando la mayor diversidad desde el requerimiento al plan y a su monitoreo y control, con lo cual se enriquecerá la amplitud de oportunidades y donde un solo diseñó unívoco empobrecería tanto esfuerzo.

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Lo siento pero no me gusta la analogía, básicamente porque no comparto la idea de que la educación se trate de un negocio o una empresa de productos. Y, aunque así fuera, la sola idea de plantear un proceso productivo desde una perspectiva de eficiencia se traduce en que cada factor se comporte como un "recurso" de capital, un operador. Me parece que actualmente el líder es capaz de co-crear escenarios para el aprendizaje siempre desde lo colectivo, integrando la mayor diversidad desde el requerimiento al plan y a su monitoreo y control, con lo cual se enriquecerá la amplitud de oportunidades y donde un solo diseñó unívoco empobrecería tanto esfuerzo.

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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El líder cuando observa que no sale bien lo planificado, lo vuelve hacer procurando los cambios necesarios y lo intenta las veces que sea necesario hasta lograrlo, eso es eficiencia (capacidad para realizar o cumplir adecuadamente una función)

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Bueno el Líder tuvo una visión y recreó la realidad para ir viendo in situ el paso a paso, ir corrigiendo si era necesario, empezar de nuevo si era necesario para lograr éxito. Nosotros podemos aplicarlo en nuestro quehacer ya que uno está constantemente implementando acciones y es en el monitoreo en donde uno va viendo su efectividad y realizando ajustes a las estrategias. eso nos permite dinamizar nuestro quehacer y hacerlo más efectivo

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Bueno el Líder tuvo una visión y recreó la realidad para ir viendo in situ el paso a paso, ir corrigiendo si era necesario, empezar de nuevo si era necesario para lograr éxito. Nosotros podemos aplicarlo en nuestro quehacer ya que uno está constantemente implementando acciones y es en el monitoreo en donde uno va viendo su efectividad y realizando ajustes a las estrategias. eso nos permite dinamizar nuestro quehacer y hacerlo más efectivo

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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Un lider debe replantear lo planificado, buscar estrategias de mejora, analizar cuales son las falencias y establecer pautas que permitan resolver los conflictos o partir desde cero, reseteando lo realizado hasta ahora para alcanzar la meta y jamas verlo como un tiempo perdido, ya que el error será parte del proceso de aprendizaje.

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad?

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Establecer a través de la práctica organizada procedimientos y rutinas, las cuales deben ser conocidos por todos, para lograr el estándar que se pretende.
Es fundamental retroalimentar inmediatamente lo que se necesita mejorar y realizar ajustes necesarios cuando existan problemáticas evidentes.

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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¿Cómo puedes aplicar lo visto en el video en tu rol de líder?

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Organizando, planificando y visualizando lo que queremos lograr, a través del apoyo, trabajo en equipo y colectivo. Destacando a la ves que si se planifica de forma grupal es probable que se puedan observar de mejor manera las dificultades de la situación, logrando así identificar las mejoras que se deben realizar para el logro de los objetivos.

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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¿Qué hace el líder cuando se da cuenta de que lo planificado requiere ajustes?

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Un líder cuando no va resultando lo que se tiene diseñado o no avanza en los objetivos comunes trazados, es necesario hacer un alto y reajustar, observando bien la cultura escolar, estableciendo alianzas, escuchando y llegando acuerdos, pero todo centrado en los estudiantes, si fuere necesario resetear todo y empezar de nuevo, aunque esto requiera más tiempo de lo programado.

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad? Valeska Santander

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¿Qué hace el líder para transformar su visión en realidad? Valeska Santander

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En primer lugar el líder, visualiza de manera concreta cómo quiere que luzca su institución y modela junto a su equipo el nuevo funcionamiento. Realizando las modificaciones necesarias, que se presentan durante la puesta en marcha o aprovechando la crisis para crecer, transformarse, y para que su visión de realidad se concrete.