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9.º Ano - 3.º Período - 91% - Cumpriste com a produção dos documentos solicitados este período.

A professora de Francês.

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1.4.  Si tu me vois, tu il faut prendre des mesures pour que la terre ne meure pas.

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Voici six actions écologiques à faire chez nous :

1.Fermez le robinet: quand vous brossez les dents.

2. Recyclez: le plastique, le papier, le verre et les déchets alimentaires.

3. Éteindre les lumières: en quittant une pièce.

4. Utilisez des ampoules LED: pour économiser de l'énergie.

5. Faites du compost: avec les restes de nourriture.

6. Utilisez des sacs réutilisables: et évitez le plastique.

Ces petits gestes aident beaucoup la planète. Faisons-les ensemble pour un futur plus vert.

Merci !

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(1.1)

A) Sècheresse En Europe.

B) Véritables témoins météorologiques gravés, ces pierres, visibles par temps de grande sècheresse, rappellent les périodes de famine et de souffrance de la population.

C) En 2013.

D) Á Tetschen sur les rives de l’Elbe.

E) https://www.parismatch.com/

(1.2)

A) V.
B) F. Les pierres de la représentent un avenir des sècheresse extreme et faime.
C) F. Ces pierres surgissent quand il y a des sècheresse en Europe.

(1.3)

A) Sur les pierres de la faim sont écrites les conséquences de sècheresse.

B) Cela signifie que cet événement a atteint un niveau extrême.

C) En 2018, l'association Greenpeace a, elle aussi, inscrit sur une pierre à Magdebourg, en

20 Allemagne, sa propre sentence. Cela signifie que cet événement a atteint un niveau extrême.

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Avaliação do Padlet de Francês – 9.º ano – 1.º e 2.º períodos

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Avaliação do Padlet de Francês – 9.º ano – 1.º e 2.º períodos

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1.ºPeríodo - 97%

2.º Período - 82% - Apenas foram publicados cinco dos sete documentos solicitados este período.

A professora de Francês.

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1- b) Assane.
2- c) un collier.
3- c) Paul Sernine.
4- b) la reine Marie Antoinette.
5- c) 1995.
6- b) la fills des Pellegrini.
7- c) un baiser.
8- b) Pellegrini.
9- a) 17 millions d’euros.
10- c) 60 millions d’euros.
11- c) Saül.
12- b) Les aventures d’ Arsène Lupin.

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“Le choix de ma profession”

Je suis en troisiéne de college et je fréquente l'écolle

D. Manuel I à Alcochete.

En juin, j'aurai deux examens, un en mathématiques et un en portugais.

Je vai étudier les sciences socio-économique et je vai choisir le métier économiste, parce que j’aime economie et je suis très responsable, organisé et stressé quand les calcus sont incorrect.

je ne peux donc pas échouer dans ces matières toute l'année.

Après avoir réussi l'examen, j'irai à l'école secondaire d'Alcochete et je veux aller dans l'université de mes rêves après avoir terminé les lycée.

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Respostas dos exercícios sobre o feminino

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Respostas dos exercícios sobre o feminino

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Respostas do exercício dos interrogativos 

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Respostas do exercício dos interrogativos 

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Avaliação do Padlet - 3.º período - 87%. Existe trabalho de preparação para as fichas das aulas, embora faltem treinar os conteúdos gramaticais "expressão de medida" e de "quantidade".  A fonética está bem trabalhada, tal como a compreensão oral e o plano de autorregulação. A prof.ª Salomé Machado

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Avaliação do Padlet - 3.º período - 87%. Existe trabalho de preparação para as fichas das aulas, embora faltem treinar os conteúdos gramaticais "expressão de medida" e de "quantidade".  A fonética está bem trabalhada, tal como a compreensão oral e o plano de autorregulação. A prof.ª Salomé Machado

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Exercícios

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Salver 1 - Salut , comment tu vas ?

Salver 2 - Salut  , je vas bien.

Q1) Quel est tu loisir favori ?

R.1) Mon loisir favori est écotér de la musique.

Q2) Pourquoi écotér de la musique est tu loisir favori?

R2) Parce que est une forme de distraction.

Q3) Comment tu sens à écotér de la musique?

R3) Je me sens bien et heureaux

Q4) Et toi , quel est tu sport favori?

R.4) Mon sport favori est faire del vélo.

Q5) Pourquoi faire du velo est tu sport favori?

R5) Parce que est une forme de faire de l'exercise.

Q.6) Avec qui vas tu?

R. 6) je vai avec mes amis.

Sortir: Merci de nous écouter!

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Et toi? Quelles sont les activités que tu préféres? Pourquoi?
Moi, je préfère écouted de la musique parce que j’aime écouter les autres et regarder des films parce que c'est une forme amusante de divertissement.

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Repeti várias vezes cada verbo e em cada pessoa para decorar (através das músicas que trabalhámos em sala de aula)

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Auto-regulação de gramática ( verbo être e avoir)

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Auto-regulação de gramática ( verbo être e avoir)

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Tarefa de auto/hétero-avaliação dos mails:

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Tarefa de auto/hétero-avaliação dos mails:

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Exercício 2:
A- Caroline est élégante.
B) La chorégraphie de Melvin est merveilleux.
C) Melvin est actif et stressé.
D) Le clip est intéressant.
E) La fille est discrète.

Exercício 3:
A) Omar Sy est français. Clémence Poésy est française.
B) Igor est russe. Irina est russee.
C) Amir est algérien. Amira est algériene
D) Jonh est américain. Jennifer est américaine.
E) Pablo est espagnol. Pilar est espagnole.

Exercício 4:
Salut!
Je m’appele Charlotte. Je suis canadienne. Je suis petite et blonde. Je suis sériexe, gentille, intelligente et modeste.

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Page 43 exercise 1 (auto-regulação de escrita)

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Page 43 exercise 1 (auto-regulação de escrita)

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À: Luana

Ajouter un objet: Présentation

Salut,

Je me présente. Je m’appele Gonçalo. J’ ai 13 ans. Je habite à Portugal, en Alcochete.

Je suis portuguese.

Physiquement, je suis un garçon de tail mayenne et mince. J’ai yeux marron et cheveux bruns.

Psychologiquememt, je suis calme, drôle, heureux et bravard.

Bises Gonçalo

Eu ajudei com a caracterização psicológica.

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Dia 1 de exercício de autorregulação de fonética. A frase é: Je m'appelle Gonçalo et je veux améliorer mon français. E eu tentei dizer em francês. Gonçalo Cardoso 7.I