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El rol del docente desde la igualdad de género

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El rol del docente desde la igualdad de género

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Uno de los primeros pasos qué debemos hacer para mejorar la interacción en el aula es reflexionar sobre nuestros propios estereotipos de género y reconocer nuestro papel como educadores informadores de valores.

Ya que los profesores deben proporcionar toda la información que requieren en la docencia teniendo en cuenta que no es la única fuente para sus alumnos facilitándoles la comprensión de los contenidos fomentando un autoaprendizaje y promoviendo  con actividades y la colaboración entre ellos.

De igual forma promoviendo la igualdad de género en la educación, ya que todos tienen derecho a expresarse de manera libre y a tomar sus propias decisiones.

Cada docente tiene que tener en cuenta sobre las concepciones erróneas empezando por analizar en el ámbito familiar cotidiano y continuando en escuela enseñando a los niños y a los mismos padres a cargo de cada estudiante a compartir ideas, tareas de manera grupal para que cuestionen y desarrollen confianza entre si y mejoren su ámbito social.

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1. Vemos que en la relación, a la poca capacidad de las alumnas para las matemáticas poseen una fuerte influencia en el proceso de aprendizaje matemático, donde se trata de un estereotipo de genero ampliamente extendido en el mundo.

2. Como profesionales podemos comenzar, limitando la exposición a estereotipos negativos alentando a las niñas a desafiarlos fortaleciendo el aprendizaje social y emocional como la confianza.

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La expresión del niño y la seguridad que demuestra en su rostro.

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La importancia que tienen los padres en el aprendizaje de los niños es esencial. 

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Los materiales que cada docente emplee son base inicial para su desarrollo en todas las areas en su aprendizaje.

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La interacción entre los estudiantes hace que mejoren su espacio social y desarrollen confianza por medio del aprendizaje.

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Cada docente pase hacer parte esencial en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas como en lo emocional, ya que desarrollan confianza.

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Enseñarles a los niños y niñas, es darle seguridad y confianza para que crean en si mismo y se sientan capaces de conquistar lo que se propongan.

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Mas que enseñanza es sembrar una semilla de seguridad y confianza para obtener un desarrollo máximo de aprendizaje. 

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Ensenar matemáticas, lógica enseña a relacionarse mejor en sociedad a afrontar problemas, conflictos y solucionarlos.

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García, A., Soto, N., Alvarado, K., Montoya, N. (2022). La diferenciad de sexo y el aprendizaje en las matemáticas. [collage] https://padlet.com/angiegarcia13/a0t6jot9tdu0tta1

Del Río, M., Strasser, K. y Susperreguy, M. (2016) ¿Son las habilidades matemáticas un asunto de género?.
• Fuentes, S. y Renobell V. (2020). La influencia del género en el aprendizaje matemático en España. Evidencias desde PISA. Revista de Sociología de la Educación-RASE.

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1. Se trata de una cuestión relevante y preocupante quién debería suscitar la implementación de medidas por parte de las instituciones educativas y un mayor esfuerzo en la investigación para aclarar las condiciones de dicho desface.
2. La diferente perfección de las niñas y niñas aragoneses sobre su habilidad con las matemáticas no se, corresponde con lo que muestra sus calificaciones sino más bien con el temor inculcado por los estereotipos.

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Son las habilidades matemáticas un asunto de genero

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Son las habilidades matemáticas un asunto de genero

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1.  A pesar de que en varios países hay resultados más altos sobre la matemática en niños estudiantes que en niñas, no es motivo de que la matemática sea un género sino de estereotipos inculcados desde hace mucho tiempo qué hace que las niñas se sientan más débiles e incapaces a la hora de realizar algo utilizando los números.
2. Sin embargo también está comprobado que con la ayuda de docentes hace que se sientan relajadas tranquilas y confiadas para realizar los aprendizajes matemáticos, ya que les ayuda a combatir la negatividad y disminuir el miedo.

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Video¿ Cuál es el rol que como docentes de preescolar debemos de cumplir con la población de niños de cero a 3 años de edad para poder ir cambiando la situación actual?

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Video¿ Cuál es el rol que como docentes de preescolar debemos de cumplir con la población de niños de cero a 3 años de edad para poder ir cambiando la situación actual?

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Combate de Estereotipos de Género - Encuentros de Mujeres en Ciencia y Tecnología Parte 2 OEI - Costa Rica