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ser mas creativos en las actividades de aprendizaje

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ser mas creativos en las actividades de aprendizaje

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PARTIENDO DE SU INTERES DE LOS ESTUDIANTES, PARTICIPACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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PARTIENDO DE SU INTERES DE LOS ESTUDIANTES, PARTICIPACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

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El compromiso de los estudiantes y padres de familia

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Las y los estudiantes son participativos

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Las y los estudiantes son participativos

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LAS CAUSAS QUE ORIGINARO FUE LA PANDEMIA EN EL ASPECTO SOCIOEMOCIONAL

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LAS CAUSAS QUE ORIGINARO FUE LA PANDEMIA EN EL ASPECTO SOCIOEMOCIONAL

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Las causas son el uso de materiales concretos cumpliendo los procesos didácticos para el logro del aprendizaje significativo.

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Bueno considero que es un tema de contexto, estilos y necesidades de aprendizaje mis estudiantes...

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Los resultados obtenidos fueron el compromiso de los entes educativos.

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los 2 años de pandemia

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La buena actitud, brindando confianza a los estudiantes, motivando, etc

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La buena actitud, brindando confianza a los estudiantes, motivando, etc

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1. La pandemia distanció los conocimientos con la edad promedio.

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Cumpliendo adecuadamente los procesos pedagógicos y didácticos.

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Cumpliendo adecuadamente los procesos pedagógicos y didácticos.

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articular el trabajo con todas las areas

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Predisposición, participación activa y reflexiva de los estudiantes.

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Predisposición, participación activa y reflexiva de los estudiantes.

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El trabajo cooperativo dentro de la sesión de mis estudiantes. 

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El trabajo cooperativo dentro de la sesión de mis estudiantes. 

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El compromiso  respecto a desarrollar una educación integral que asumen nuestros estudiantes

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El compromiso  respecto a desarrollar una educación integral que asumen nuestros estudiantes

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La labor mediadora del docente

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Realizar clases virtuales sin conexión.
Realizar clases semipresenciales sin conexión.

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ESTUDIANTES  POCA DE INTERES EN SUS APRENDIZAJES.

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ESTUDIANTES  POCA DE INTERES EN SUS APRENDIZAJES.

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PONER EN PRACTICA LAS ACCIONES POSITIVAS TANTO EN EL ESTUDIANTE Y LOS DOCENTES 

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PONER EN PRACTICA LAS ACCIONES POSITIVAS TANTO EN EL ESTUDIANTE Y LOS DOCENTES 

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La brecha educativa a causa de la educación virtual con deficiencia en la interconexión 

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La brecha educativa a causa de la educación virtual con deficiencia en la interconexión 

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uso de recursos didácticos y respeto a los demás

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uso de recursos didácticos y respeto a los demás

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Poco apoyo de padres hacia los trabajos de los estudiantes y el tema de la conexión en las sesiones sincrónicas...

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Involucrar más a los padres de familia y comunidad en general.

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La confianza que les brindo a mis estudiantes.

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La confianza que les brindo a mis estudiantes.

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El haber realizado un buen diagnóstico y también haber planificado adecuadamente todos los documentos de gestión pedagógica así mismo el trabajo adecuado de los colegiados y el buen acompañamiento de parte de los directivos.

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El haber realizado un buen diagnóstico y también haber planificado adecuadamente todos los documentos de gestión pedagógica así mismo el trabajo adecuado de los colegiados y el buen acompañamiento de parte de los directivos.

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Brindar atención especial a los estudiantes que más lo necesitan

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Brindar atención especial a los estudiantes que más lo necesitan

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BRINDAR ESPECIAL ACOMPAÑAMIENTO A LAS Y LOS ESTUDIANTES QUE MAS LO NECESITA Y PRIORIZAR APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.

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BRINDAR ESPECIAL ACOMPAÑAMIENTO A LAS Y LOS ESTUDIANTES QUE MAS LO NECESITA Y PRIORIZAR APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.

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Brindar la retroalimentación de manera oportuna.

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Brindar la retroalimentación de manera oportuna.

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Fortalecer el trabajo con los aplicativos que nos proporciona la tableta...

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desarrollar el pensamiento critico y reflexivo a traves de preguntas y repreguntas

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desarrollar el pensamiento critico y reflexivo a traves de preguntas y repreguntas

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Realizar una retroalimentación diferida constantemente dependiendo de las capacidades con mayor debilidad y empoderarnos de las teorías sobre tipos de retroalimentación.

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Realizar una retroalimentación diferida constantemente dependiendo de las capacidades con mayor debilidad y empoderarnos de las teorías sobre tipos de retroalimentación.

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ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTDIANTES  Y  UNA  ADEDUADO RETRO ALIMENTACION  

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ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTDIANTES  Y  UNA  ADEDUADO RETRO ALIMENTACION  

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BRINDAR UN CLIMA FAVORABLE AL APRENDIZAJE Y UNA MOTIVACION PERMANENTE Y DESARROLOO DE DIVERSAS ESTRATEGIAS.

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BRINDAR UN CLIMA FAVORABLE AL APRENDIZAJE Y UNA MOTIVACION PERMANENTE Y DESARROLOO DE DIVERSAS ESTRATEGIAS.