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Tarea final: Elaborar una presentación oral sobre Argentina para la Feria Internacional del Turismo de 2022. Cada grupo debe elaborar una presentación oral global sobre Argentina, en la que se describan (a) los productos de exportación, (b) puntos turísticos, (c) clima, flora y fauna y (d) vinos y gastronomía del conjunto de sus regiones. Luego cada grupo hace la presentación ante toda la clase y entre todos votan para elegir la mejor.

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Tarea final: Elaborar una presentación oral sobre Argentina para la Feria Internacional del Turismo de 2022. Cada grupo debe elaborar una presentación oral global sobre Argentina, en la que se describan (a) los productos de exportación, (b) puntos turísticos, (c) clima, flora y fauna y (d) vinos y gastronomía del conjunto de sus regiones. Luego cada grupo hace la presentación ante toda la clase y entre todos votan para elegir la mejor.

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Expertos azules: Productos de exportación

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Expertos azules: Productos de exportación

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Tema: Averigua sobre sus exportaciones y productos

Preguntas guía: ¿Cuánto sabes sobre las exportaciones de esta región? ¿Cuáles son los principales mercados de sus exportaciones? ¿Cuáles son los productos que produce la región y destina a exportaciones? ¿Qué otros productos crees sería importante exportar y por qué?

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Tema: Investiga sobre las actividades y los lugares de interés de esta región

Preguntas guía: ¿Qué lugares visitarías y recomendarías visitar? ¿Por qué recorrerías estos lugares? ¿Qué crees según es lo más emblemático dentro de esta región? ¿Por qué crees que estos son los puntos turísticos principales y no otros?

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Tema: Investiga sobre el clima de la región, su flora y su fauna

Preguntas guía: ¿Cómo es el clima de la región? ¿Qué animales son los más representativos de esta región? ¿Cómo es la flora de la región? ¿Podrías recomendar y aconsejar sobre qué ropa usar en esta región? ¿Cómo describirías al clima, flora y fauna de esta región con tu grupo?

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Tema: Identifica los vinos y las comidas típicas de la región

Preguntas guía: ¿Qué cepas son las principales de la región? ¿Qué vinos produce la región? ¿Conoces alguna bodega o marca? ¿Cuáles son las comidas típicas más conocidas de la región? ¿Podrías crear un maridaje con los vinos y las comidas que mencionaste?

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Expertos azules: Productos de exportación

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Expertos azules: Productos de exportación

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Tema: Averigua sobre sus exportaciones y productos

Preguntas guía: ¿Cuánto sabes sobre las exportaciones de esta región? ¿Cuáles son los principales mercados de sus exportaciones? ¿Cuáles son los productos que produce la región y destina a exportaciones? ¿Qué otros productos crees sería importante exportar y por qué?

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Tema: Investiga sobre las actividades y los lugares de interés de esta región

Preguntas guía: ¿Qué lugares visitarías y recomendarías visitar? ¿Por qué recorrerías estos lugares? ¿Qué crees según es lo más emblemático dentro de esta región? ¿Por qué crees que estos son los puntos turísticos principales y no otros?

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Tema: Investiga sobre el clima de la región, su flora y su fauna

Preguntas guía: ¿Cómo es el clima de la región? ¿Qué animales son los más representativos de esta región? ¿Cómo es la flora de la región? ¿Podrías recomendar y aconsejar sobre qué ropa usar en esta región? ¿Cómo describirías al clima, flora y fauna de esta región con tu grupo?

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Expertos azules: Productos de exportación

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Expertos azules: Productos de exportación

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Tema: Averigua sobre sus exportaciones y productos

Preguntas guía: ¿Cuánto sabes sobre las exportaciones de esta región? ¿Cuáles son los principales mercados de sus exportaciones? ¿Cuáles son los productos que produce la región y destina a exportaciones? ¿Qué otros productos crees sería importante exportar y por qué?

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Tema: Investiga sobre las actividades y los lugares de interés de esta región

Preguntas guía: ¿Qué lugares visitarías y recomendarías visitar? ¿Por qué recorrerías estos lugares? ¿Qué crees según es lo más emblemático dentro de esta región? ¿Por qué crees que estos son los puntos turísticos principales y no otros?

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Tema: Investiga sobre el clima de la región, su flora y su fauna

Preguntas guía: ¿Cómo es el clima de la región? ¿Qué animales son los más representativos de esta región? ¿Cómo es la flora de la región? ¿Podrías recomendar y aconsejar sobre qué ropa usar en esta región? ¿Cómo describirías al clima, flora y fauna de esta región con tu grupo?

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Expertos azules: Productos de exportación

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Expertos azules: Productos de exportación

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Tema: Averigua sobre sus exportaciones y productos

Preguntas guía: ¿Cuánto sabes sobre las exportaciones de esta región? ¿Cuáles son los principales mercados de sus exportaciones? ¿Cuáles son los productos que produce la región y destina a exportaciones? ¿Qué otros productos crees sería importante exportar y por qué?

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Tema: Investiga sobre las actividades y los lugares de interés de esta región

Preguntas guía: ¿Qué lugares visitarías y recomendarías visitar? ¿Por qué recorrerías estos lugares? ¿Qué crees según es lo más emblemático dentro de esta región? ¿Por qué crees que estos son los puntos turísticos principales y no otros?

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Tema: Investiga sobre el clima de la región, su flora y su fauna

Preguntas guía: ¿Cómo es el clima de la región? ¿Qué animales son los más representativos de esta región? ¿Cómo es la flora de la región? ¿Podrías recomendar y aconsejar sobre qué ropa usar en esta región? ¿Cómo describirías al clima, flora y fauna de esta región con tu grupo?

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Material: Se proporcionará a los alumnos una lista de videos de Youtube y páginas web oficiales del país y de distintas provincias.

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Material: Se proporcionará a los alumnos una lista de videos de Youtube y páginas web oficiales del país y de distintas provincias.

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Recursos: Antes de esta tarea, los alumnos aprendieron expresiones y realizaron actividades para dar y pedir información, organizar la información, describir su país y hablar sobre sus características, regiones turísticas, gastronomía y otros datos.

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Recursos: Antes de esta tarea, los alumnos aprendieron expresiones y realizaron actividades para dar y pedir información, organizar la información, describir su país y hablar sobre sus características, regiones turísticas, gastronomía y otros datos.

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Paso 1: Se forman 4 grupos de 4 integrantes. Cada grupo corresponde a una región de Argentina. A cada integrante se le distribuye una tarjeta (azul para productos de exportación, amarillo para puntos turísticos, verde para clima, flora y fauna y morado para vinos y gastronomía). 

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Paso 1: Se forman 4 grupos de 4 integrantes. Cada grupo corresponde a una región de Argentina. A cada integrante se le distribuye una tarjeta (azul para productos de exportación, amarillo para puntos turísticos, verde para clima, flora y fauna y morado para vinos y gastronomía). 

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Paso 2: Los alumnos deben investigar sobre el tema que les corresponde para la clase siguiente. Cada experto investiga sobre su tema para la región de su grupo.

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Paso 2: Los alumnos deben investigar sobre el tema que les corresponde para la clase siguiente. Cada experto investiga sobre su tema para la región de su grupo.

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Paso 3: En la clase siguiente se reúnen los grupos de expertos e intercambian información sobre su tema.

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Paso 3: En la clase siguiente se reúnen los grupos de expertos e intercambian información sobre su tema.

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Paso 4: Los expertos vuelven a reunirse con su grupo de origen por región del país y entre todos elaboran la presentación oral sobre Argentina para el resto de la clase.

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Paso 4: Los expertos vuelven a reunirse con su grupo de origen por región del país y entre todos elaboran la presentación oral sobre Argentina para el resto de la clase.

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Paso 5: Cada grupo hace la presentación oral ante la clase en su conjunto y entre todos se elige la presentación ganadora.

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Paso 5: Cada grupo hace la presentación oral ante la clase en su conjunto y entre todos se elige la presentación ganadora.

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Tema: Identifica los vinos y las comidas típicas de la región

Preguntas guía: ¿Qué cepas son las principales de la región? ¿Qué vinos produce la región? ¿Conoces alguna bodega o marca? ¿Cuáles son las comidas típicas más conocidas de la región? ¿Podrías crear un maridaje con los vinos y las comidas que mencionaste?

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Tema: Identifica los vinos y las comidas típicas de la región

Preguntas guía: ¿Qué cepas son las principales de la región? ¿Qué vinos produce la región? ¿Conoces alguna bodega o marca? ¿Cuáles son las comidas típicas más conocidas de la región? ¿Podrías crear un maridaje con los vinos y las comidas que mencionaste?

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Tema: Identifica los vinos y las comidas típicas de la región

Preguntas guía: ¿Qué cepas son las principales de la región? ¿Qué vinos produce la región? ¿Conoces alguna bodega o marca? ¿Cuáles son las comidas típicas más conocidas de la región? ¿Podrías crear un maridaje con los vinos y las comidas que mencionaste?

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Se reúnen los alumnos de cada grupo y comentan el tema que debe investigar cada integrante. Discuten qué recursos prevén usar, además de los provistos para la tarea.

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a) En sus casas, los alumnos investigan el tema que se les asignó y deben recolectar fotos, videos, datos para mostrar y enseñar en la exposición de sus regiones. b) Cada uno prepara una lista con los datos más importantes.

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a) Se reúnen los expertos en cada tema y hacen una sesión de preguntas y respuestas; pueden utilizar como base las preguntas provistas en la tarea. b) Cada experto toma nota de los datos más importantes de las demás regiones.

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a) En sus grupos de origen, los expertos presentan los datos más importantes sobre su tema para las distintas regiones. b) Cada grupo elabora un guión con el contenido que incluirá en su presentación y decide cómo lo presentará.

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a) Por turnos, cada equipo hace su presentación oral ante la clase. b) Por último, todos los alumnos votan por la presentación que consideran más lograda.