# data[].attributes.headline
นางสาวนิภาพร  จันทุมา  สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.subject
นางสาวนิภาพร  จันทุมา  สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.body
นางสาวนิภาพร จันทุมา สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

องค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

1.  ได้รับความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์อุปกรณ์ต่อพ่วง สื่อบันทึกข้อมูล ความหมายหน้าที่ และความสำคัญของระบบปฏิบัติการ ประเภทของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ  และ ประเภทของโปรแกรมประยุกต์

2. การใช้งานเว็บบราวเซอร์  การใช้คำสำคัญ  การใช้งานปฏิทิน     การใช้งานไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์  การใช้งานสื่อสังคมออนไลน์  และการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์  เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เข้าใจและสามารถใช้งานอินเตอร์ได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย

3. ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างบัญชีผู้ใช้กับผู้ให้บริการ E-mail  การป้องกันภัยคุกคามจากการโจมตีทางคอมพิวเตอร์   การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย   การมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีในการใช้คอมพิวเตอร์

4. ใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2019 โดยฝึกทักษะในการใช้งานเบื้องต้น การจัดการ

ไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์       และแก้ไขข้อความในเอกสาร การแทรกและจัดการรูปภาพ  การแทรกกราฟิกพิเศษ การแทรกและจัดการตาราง และการประยุกต์ใช้โปรแกรมในการจัดทำปกรายงานและแผ่นพับได้
5. ปฏิบัติเกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของโปรแกรมตารางทํางาน การป้อนและจัดเก็บข้อมูลการแก้ไขและตกแต่งข้อมูล การสร้างตารางข้อมูล การใช้สูตรและฟังก์ชันในการคํานวณ การเรียงลําดับ การสรุป การนําเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิ การสั่งพิมพ์เอกสารและการสร้างเกมส์เพื่อนําไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน
6.  การสร้างสรรค์สื่อด้วยโปรแกรมนําเสนอ ด้วยโปรแกรม Microsoft  Powerpoint ในรูปแบบต่างๆ รวมทั้งการประยุกต์ใช้งานเพื่อให้สามารถสร้างสรรค์สื่อนําเสนอได้อย่างหลากหลาย ช่วยในการนําเสนอน่าสนใจ และเพิ่มเทคนิคในการนําเสนอให้โดดเด่นได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
7.  ใช้งานพื้นที่ทำงานแบบออนไลน์ โดยการ ทำงานบนพื้นที่การทำงานแบบออนไลน์

ใช้งานโปรแกรมประชุมทางไกลผ่านจอภาพ โดยการใช้โปรแกรมประชุมทางไกลผ่านจอภาพ
8.  การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคง ปลอดภัย

1) จัดการภัยคุกคามด้านความมั่นคงปลอดภัย โดยการจัดการข้อมูลจากภัยคุกคามความมั่นคงได้ตามลักษณะการใช้งาน

2) ปฏิบัติตามหลักการเพื่อรักษาความปลอดภัย

3) ปฏิบัติตามหลักการใช้งานเว็บบราวเซอร์อย่างปลอดภัย

4) จัดการรูปแบบการพิสูจน์ตัวตน
9. การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิตัล ในการใช้โปรแกรมสร้างเว็บ  การใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการทำงาน  การใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ  การใช้โปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอ  และการใช้โปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหว

ซึ่งความรู้ที่ได้รับจากการอบรมเราสามารถนำไปใช้ได้จริง  มีการฝึกปฏิบัติจริง  ซึ่งเนื้อหาในการอบรมทั้งหมดเป็นสิ่งที่เรานำไปใช้ได้ในการทำงาน  ปรับประยุกต์ใช้กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
G4011 สรุปความรู้จากหน่วยการเรียนรู้ 1-9

# data[].attributes.subject
G4011 สรุปความรู้จากหน่วยการเรียนรู้ 1-9

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้จากการอบรม มีดังนี้
- การใช้โปรแกรมต่างๆ เช่น microsoft word,Microsoft Excel,
- การสมัคร gmail และการใช้งานต่างๆในgmail
-การเลือกใช้สื่อดิจิทัลที่เหมาะสมกับงาน
- การประชุม อบรมแบบออนไลน์ โดยใช้ Google Meet
-มีความรู้เรื่องภัยคุมคามความปลอดภัยด้านดิจิทัล
- พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์
ในยุคสมัยใหม่กับสถานการณ์โรคระบาด ครูต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการสอนให้มีความทันสมัย เหมาะสมกับสถานการณ์ เพื่อให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างต่อเนื่องภายใต้ข้อจำกัด

# data[].attributes.headline
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

# data[].attributes.subject
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

# data[].attributes.body
-การใช้งานคอมพิวเตอร์เบื้องต้น หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ เรื่องชอฟแวร์ต่างๆ ที่มีการแยกออกมา ทำให้ได้ความรู้เพิ่มขึ้นและนำวิธีการสอนของวิทยากรไปปรับใช้ในการสอนนักเรียนได้ครอบคลุม
-การใช้งานอินเทอร์เน็ต ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้งานเว็บบราวเซอร์ การใช้คำสำคัญ การใช้งานไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ การใช้งานปฏิทิน การใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ และการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์  ซึ่งทุกเรื่องล้วนมีความสำคัญ จึงควรใช้วิจารณญาณและความระมัดระวังก่อนที่จะโพสต์ ไลก์ หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ
-ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างบัญชีผู้ใช้กับผู้ให้บริการ E- mail การป้องกันภัยคุกคามที่มาจากทางคอมพิวเตอร์
-การใช้งานโปรแกรม ซอฟต์แวร์ประยุกต์ ในการจัดรูปแบบเอกสาร การแทรกและ จัดการรูปภาพ
-ปฎิบัติเกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของโปรแกรมตารางทำงาน การป้อนและจัดเก็บข้อมูล การแก้ไขและตกแต่งข้อมูล การใช้สูตรและฟังก์ชันในการคำนวณ
-การสร้างสื่อด้วยการนำเสนอ Powerpoint ในรูปแบบต่างๆ รวมทั้งการประยุกต์ใช้งาน
-การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ ได้ความรู้การสร้างห้องประชุมออนไลน์แบบฟรีและใช้งานง่าย การแชร์และแบ่งปันข้อมูลจาก google drive ซึ่งทำได้ง่ายๆ
-การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคง ได้ทราบภัยคุกคามด้านความปลอดภัยต่างๆ
-การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล ได้ทำช่อง Youtube เป็นของตัวเอง

สุดท้ายนี้ ขอขอบพระคุณ ท่าน ผอ.เขต ท่านวิทยากรทุกท่านที่ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีอย่างมากมาย เพื่อให้นำไปต่อยอดกับคณะครูและนักเรียนต่อไป

นางสาวชลิตา ศรีรักษา G4060 โรงเรียนบ้านยางกุดนาคำ สพป. ศก. 1

# data[].attributes.headline
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

# data[].attributes.subject
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

# data[].attributes.body
สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการอบรมทั้ง 9 หน่วย ดังนี้

หน่วยที่ 1 การใช้งานคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

ได้รับความรู้เกี่ยวกับส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ และหน้าที่ของอุปกรณ์แต่ละชนิด รวมถึงการทำงานของระบบปฏิบัติการต่าง ๆ ของคอมพิวเตอร์

หน่วยที่ 2 การใช้งานอินเทอร์เน็ต

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้งานเว็บบราวเซอร์ การใช้คำสำคัญ การใช้งานไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ การใช้งานปฏิทิน การใช้งานสื่อสังคมออนไลน์ และการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์  ซึ่งทุกเรื่องล้วนมีความสำคัญ จึงควรใช้วิจารณญาณและความระมัดระวังก่อนที่จะโพสต์ ไลก์ หรือแสดงความคิดเห็นใด ๆ

หน่วยที่ 3 การใช้งานดิจิทัลเพื่อความปลอดภัย

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้บัญชีรายชื่อส่วนบุคคล  การป้องกันภัยคุกคามพื้นฐาน  การป้องกันมัลแวร์เบื้องต้น  หลักการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างสร้างสรรค์ ซึ่งควรมีการจัดการเรียนรู้เรื่องต่าง ๆ เหล่านี้ให้ทั้งกับเยาวชนและผู้สูงอายุ เพื่อที่จะได้ไม่ตกเป็นเหยื่อจากการถูกหลอกลวง

หน่วยที่ 4 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรม Microsoft Word การจัดการไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์และไขข้อความในเอกสาร การแทรกและการจัดการรูปภาพ การแทรกกราฟฟิกพิเศษ การแทรกผังโรงสร้างและจัดการตาราง และการประยุกต์ใช้ Microsoft Word ในชีวิตประจำวัน ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ในเกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี เช่น การพิมพ์แบบทดสอบ การออกแบบใบความรู้ แบบฝึกหัดให้สวยงาม เป็นต้น

หน่วยที่ 5 การใช้งานโปรแกรมตารางทำงาน

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรม Microsoft Excel การเริ่มต้นสร้างสมุดงาน การจัดรูปแบบข้อมูล การใช้ฟังก์ชันและสูตรการคำนวณ การนำเสนอข้อมูลโดยใช้แผนภูมิหรือกราฟ การป้องกันแผ่นงาน การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Microsoft Excel ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ในเกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี เช่น การสร้างตารางคำนวณคะแนนของนักเรียนเพื่อตัดสินผลการเรียน การสร้างแผนภูมิเปรียบเทียบข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ เป็นต้น

หน่วยที่ 6 สร้างสรรค์สื่อด้วยโปรแกรมนำเสนอ

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการเข้าใช้งานโปรแกรม PowerPoint และส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรม มุมมองและการนำเสนออย่างง่าย วิธีสร้างสไลด์เบื้องต้น การแทรกแบบต่าง ๆ การสร้างการ์ตูน การสร้างภาพเคลื่อนไหว การสร้างรายงานประเมินตนเอง การทำวารสารประชาสัมพันธ์ การสร้างเกม การสร้างสื่อการสอน การสร้างอินโฟกราฟิก ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ในเกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี เช่น การทำปกรายงาน การสร้างสื่อประกอบการเรียนการสอน การสร้างรูปแบบการสอนแบบ Model เป็นต้น

หน่วยที่ 7 การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้งานพื้นที่ทำงานแบบออนไลน์ การใช้งานพื้นที่แบบแบ่งปันข้อมูล การใช้งานโปรแกรมแบ่งปันหน้าจอ และการใช้งานโปรแกรมประชุมทางไกลแบบจอภาพ โดยใช้ Google MEET และ Zoom ซึ่งสามารถนำความรู้ที่ได้รับมาปรับประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ได้เป็นอย่างดี

หน่วยที่ 8 การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคง

ได้รับความรู้เกี่ยวกับภัยคุกคามด้านความปลอดภัยและการปฏิบัติตนตามหลักเพื่อรักษาความปลอดภัย สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากหน่วยนี้ไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน เพื่อให้ทุกคนสามารถอยู่รอดปลอดภัย สามารถเอาตัวรอดจากภัยคุกคามต่าง ๆ ได้

หน่วยที่ 9 การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล

ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้โปรแกรมสร้างเว็บ ทักษะในการทำงามดิจิทัล ทักษะในการใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ การใช้โปรแกรมจับหน้าจอ การสร้างภาพเคลื่อนไหว ซึ่งสามารถนำไปปรับประยุกต์ใช้ในการจัดทำสื่อประกอบการเรียนรู้เพื่อกระตุ้นและดึงดูดความสนใจของผู้เรียนได้เป็นอย่างดี

G4_004 นางอังคณา แสบงบาล
โรงเรียนกระทุ่มแบน"วิเศษสมุทคุณ" สพม.สมุทรสาคร สมุทรสงคราม

# data[].attributes.headline
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม 

# data[].attributes.subject
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม 

# data[].attributes.body
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

หน่วยที่ 1 -ได้รับความรู้การใช้งานอินเตอร์เน็ต การใช้งานเว็บบราวเซอร์ การส่งอีเมล การสร้างปฏิทิน การใช้งานสื่อออนไลน์ รวมถึงเรื่องของทุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ ในหน่วยที่ 2

-ได้รับความรู้ในเรื่องของการป้องกันภัยคุกคาม การป้องกันมัลแวร์ รวมถึงการใช้อินเตอร์เน็ตอย่างปลอดภัย ในหน่วยที่ 3

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Word เช่น การจัดไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์และแก้ไขข้อความ การแทรกในลักษณะต่างๆ รวมถึงการประยุกต์ใช้โปรแกรมไมโครซอฟ Word ในหน่วยที่ 4

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Excel เช่น การสร้างสมุดงาน การจัดรูปแบบข้อมูลการใช้ฟังก์ชั่นและสูตรคำนวณ การสร้างแผนภูมิหรือกราฟ รวมถึงการสร้างเกมด้วยโปรแกรม Excel ในหน่วยที่ 5

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Powerpoint เช่น การสร้างสไลด์ การแทรกในรูปแบบต่างๆ การสร้างการ์ตูนและภาพเคลื่อนไหว การทำปกรายงาน การทำวารสาร การสร้างเกม การสร้างสื่อการสอน รวมถึงการสร้างอินโฟกราฟฟิก ในหน่วยที่ 6

-ได้รับความรู้ในการสร้างห้องประชุมออนไลน์ของโปรแกรม Google meet และZoom สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนออนไลน์ได้เป็นอย่างดี ในหน่วยที่ 7

-ได้รับความรู้ในเรื่อง ภัยคุกคามด้านความปลอดภัยใช้ดิจิทัลอย่างไร ให้ปลอดภัยและมั่นคง รวมถึงการปฎิบัติตามหลักเพื่อรักษาความปลอดภัย ในหน่วยที่ 8

-ได้รับความรู้เรื่องการใช้โปรเเกรมในการสร้างสื่อดิจิทัล เช่น การสร้างเว็บ ตกเเต่งภาพ การสร้างวิดิโอโดยใช้โปรเเกรมต่าง ๆ รวมถึงวิธีการอัพโหลด ในหน่วยที่ 9

G4073       นายบุญธรรม  พิมพล  โรงเรียนบ้านเขว้า  สพป.บุรีรัมย์เขต 4

# data[].attributes.headline
สรุปความรู้จากการอบรม

# data[].attributes.subject
สรุปความรู้จากการอบรม

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้จากการอบรม มีดังนี้
- การใช้โปรแกรมต่างๆ เช่น microsoft word,Microsoft Excel,
- การสมัคร gmail และการใช้งานต่างๆในgmail
-การเลือกใช้สื่อดิจิทัลที่เหมาะสมกับงาน
- การประชุม อบรมแบบออนไลน์ โดยใช้ Google Meet
-มีความรู้เรื่องภัยคุมคามความปลอดภัยด้านดิจิทัล
- พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์
- ฯลฯ

สามารถนำความรู้ที่ได้อบรมนี้ มาใช้ได้จริงในการปฏิบัติงานในช่วงที่มีการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 และเป็นการก้าวสู่ยุคการพัฒนาเศรษฐกิจเน้นการขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม หรือที่เราเรียกว่า ยุค 4.0 ทำให้ครูสมารถใช้สื่อเทคโนโลยี และเข้าถึงได้ง่ายขึ้น ส่งผลให้เกิดการนำเทคโนโลยีเหล่านี้มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

G4067 นางสาววิชุดา  ศรีสรณ์
โรงเรียนบ้านลุมพุกคูวงศ์
สพป.ศรีสะเกษ เขต 1

# data[].attributes.headline
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.subject
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.body
-การใช้งานคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
-การใช้งานอินเตอร์เน็ต
-การใช้งานดิจิทัลเพื่อความปลอดภัย
-การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ
-การใช้งานโปรแกรมตารางทำงาน
-การสร้างสื่อด้วยโปรแกรมนำเสนอ
-การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์
-การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคง
-การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล

นางสาวนพมาศ หมุนลี G4040

# data[].attributes.headline
สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการอบรม

# data[].attributes.subject
สรุปองค์ความรู้ที่ได้จากการอบรม

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้จากการอบรม มีดังนี้
- การใช้โปรแกรมต่างๆ เช่น microsoft word,Microsoft Excel,
- การสมัคร gmail และการใช้งานต่างๆในgmail
-การเลือกใช้สื่อดิจิทัลที่เหมาะสมกับงาน
- การประชุม อบรมแบบออนไลน์ โดยใช้ Google Meet
-มีความรู้เรื่องภัยคุมคามความปลอดภัยด้านดิจิทัล
- พ.ร.บ.คอมพิวเตอร์
- ฯลฯ

สามารถนำความรู้ที่ได้อบรมนี้ มาใช้ได้จริงในการปฏิบัติงานในช่วงที่มีการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 และเป็นการก้าวสู่ยุคการพัฒนาเศรษฐกิจเน้นการขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม หรือที่เราเรียกว่า ยุค 4.0 ทำให้ครูสมารถใช้สื่อเทคโนโลยี และเข้าถึงได้ง่ายขึ้น ส่งผลให้เกิดการนำเทคโนโลยีเหล่านี้มาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

G4026 นางสาวไพรินทร์  บัวศรี
โรงเรียนบ้านโนนสมบูรณ์
สพป.ศรีสะเกษ เขต 1

# data[].attributes.headline
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.subject
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.body
- การใช้งานคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเบื้องต้น
- การใช้โปรแกรมประมวลผลคำ โปรแกรมตารางงาน โปรแกรมนำเสนอ
- การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ ทั้งงานเอกสาร และงานนำเสนอ
- การสร้างสื่อดิจิทัล การประยุกต์ใช้สื่อเพื่อจัดการเรียนการสอน

G4061 นางสาวปาริชาติ  ศรีพลราช

# data[].attributes.headline
G4016 นางวันวิสา สมใจ โรงเรียนบ้านนาขอม สรุปองค์ความรู้จากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.subject
G4016 นางวันวิสา สมใจ โรงเรียนบ้านนาขอม สรุปองค์ความรู้จากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.body
1. ได้รับความรู้เรื่องเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอ์ การใช้งานอินเทอร์เน็ต โปรแกรมระบบปฎิบัติการ
2.การใช้งานอินเทอร์เน็ต การใช้งานปฎิทิน งานไรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ การใช้งานสื่อส้งคมออนไลน์
3. ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างบัญชีผู้ใช้กับผู้ให้บริการ E- mail การป้องกันภัยคุกคามจากการโจมตีทางคอมพิวเตอร์
4.การใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2019 ไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การแทรกและ จัดการรูปภาพ
5.ปฎิบัติเกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของโปรแกรมตารางทำงาน การป้อนและจัดเก็บข้อมูล การแก้ไขและตกแต่งข้อมูล การใช้สูตรและฟังก์ชันในการคำนวณ
6. การสร้างารรค์สื่อด้วยการนำเสนอMicrosoft Powerpoint ในรูปแบบต่างๆรวมทั้งการประยุกต์ใช้งาน
7. การใช้พื้นที่ทำงานแบบออนไลน์ การใช้งานในการใช้โปรแกรมโปรแกรมประชุมทางไกลผ่านจอภาพ
8. การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย จากภัยคุกคาม
9. การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัลเพื่อการทำงาน สร้างเว็บ การตกแต่งภาพ และการใช้โปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหว
การอบรมครั้งนี้สามารถนำไปใช้ในการทำงานได้จริง สามารถปรับประยุกต์ใช้กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

# data[].attributes.subject
สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

# data[].attributes.body
หน่วยที่ 1 -ได้รับความรู้การใช้งานอินเตอร์เน็ต การใช้งานเว็บบราวเซอร์ การส่งอีเมล การสร้างปฏิทิน การใช้งานสื่อออนไลน์ รวมถึงเรื่องของทุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ ในหน่วยที่ 2

-ได้รับความรู้ในเรื่องของการป้องกันภัยคุกคาม การป้องกันมัลแวร์ รวมถึงการใช้อินเตอร์เน็ตอย่างปลอดภัย ในหน่วยที่ 3

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Word เช่น การจัดไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์และแก้ไขข้อความ การแทรกในลักษณะต่างๆ รวมถึงการประยุกต์ใช้โปรแกรมไมโครซอฟ Word ในหน่วยที่ 4

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Excel เช่น การสร้างสมุดงาน การจัดรูปแบบข้อมูลการใช้ฟังก์ชั่นและสูตรคำนวณ การสร้างแผนภูมิหรือกราฟ รวมถึงการสร้างเกมด้วยโปรแกรม Excel ในหน่วยที่ 5

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Powerpoint เช่น การสร้างสไลด์ การแทรกในรูปแบบต่างๆ การสร้างการ์ตูนและภาพเคลื่อนไหว การทำปกรายงาน การทำวารสาร การสร้างเกม การสร้างสื่อการสอน รวมถึงการสร้างอินโฟกราฟฟิก ในหน่วยที่ 6

-ได้รับความรู้ในการสร้างห้องประชุมออนไลน์ของโปรแกรม Google meet และZoom สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนออนไลน์ได้เป็นอย่างดี ในหน่วยที่ 7

-ได้รับความรู้ในเรื่อง ภัยคุกคามด้านความปลอดภัยใช้ดิจิทัลอย่างไร ให้ปลอดภัยและมั่นคง รวมถึงการปฎิบัติตามหลักเพื่อรักษาความปลอดภัย ในหน่วยที่ 8

-ได้รับความรู้เรื่องการใช้โปรเเกรมในการสร้างสื่อดิจิทัล เช่น การสร้างเว็บ ตกเเต่งภาพ การสร้างวิดิโอโดยใช้โปรเเกรมต่าง ๆ รวมถึงวิธีการอัพโหลด ในหน่วยที่ 9

G40_75       นายญาณากร  แถวพันธ์  โรงเรียนราชประชานุเคราะห์  29 จังหวัดศรีสะเกษ

# data[].attributes.headline
G 4043 นางสาวศรียา  หนูเสน

# data[].attributes.subject
G 4043 นางสาวศรียา  หนูเสน

# data[].attributes.body
จากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิตอลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตั้งแต่วันที่ 27 เม.ย ถึงวันที่ 1 พ.ค สรุปความรู้ได้ ดังนี้

-ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ การใช้งานวินโดว์ รวมถึงความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ในหน่วยที่ 1 -ได้รับความรู้การใช้งานอินเตอร์เน็ต การใช้งานเว็บบราวเซอร์ การส่งอีเมล การสร้างปฏิทิน การใช้งานสื่อออนไลน์ รวมถึงเรื่องของทุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ ในหน่วยที่ 2

-ได้รับความรู้ในเรื่องของการป้องกันภัยคุกคาม การป้องกันมัลแวร์ รวมถึงการใช้อินเตอร์เน็ตอย่างปลอดภัย ในหน่วยที่ 3

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Word เช่น การจัดไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์และแก้ไขข้อความ การแทรกในลักษณะต่างๆ รวมถึงการประยุกต์ใช้โปรแกรมไมโครซอฟ Word ในหน่วยที่ 4

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Excel เช่น การสร้างสมุดงาน การจัดรูปแบบข้อมูลการใช้ฟังก์ชั่นและสูตรคำนวณ การสร้างแผนภูมิหรือกราฟ รวมถึงการสร้างเกมด้วยโปรแกรม Excel ในหน่วยที่ 5

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Powerpoint เช่น การสร้างสไลด์ การแทรกในรูปแบบต่างๆ การสร้างการ์ตูนและภาพเคลื่อนไหว การทำปกรายงาน การทำวารสาร การสร้างเกม การสร้างสื่อการสอน รวมถึงการสร้างอินโฟกราฟฟิก ในหน่วยที่ 6

-ได้รับความรู้ในการสร้างห้องประชุมออนไลน์ของโปรแกรม Google meet และZoom สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนออนไลน์ได้เป็นอย่างดี ในหน่วยที่ 7

-ได้รับความรู้ในเรื่อง ภัยคุกคามด้านความปลอดภัยใช้ดิจิทัลอย่างไร ให้ปลอดภัยและมั่นคง รวมถึงการปฎิบัติตามหลักเพื่อรักษาความปลอดภัย ในหน่วยที่ 8

-ได้รับความรู้เรื่องการใช้โปรเเกรมในการสร้างสื่อดิจิทัล เช่น การสร้างเว็บ ตกเเต่งภาพ การสร้างวิดิโอโดยใช้โปรเเกรมต่าง ๆ รวมถึงวิธีการอัพโหลด ในหน่วยที่ 9

# data[].attributes.headline
G4037 สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.subject
G4037 สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.body
G4037 นายศุภโชค  มาศกุล โรงเรียนบ้านแข้ สพป. ศรีสะเกษ เขต 2
จากการอบรม หลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปี 2565 รหัสหลักสูตร 64179 รุ่น 2 DSD4T ในหน่วยที่ 1 การใช้งานคอมพิวเตอร์เบื้องต้น บางหัวข้อผมก็ไม่มีความรู้มาก่อน อย่างเช่น หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์ แล้วก็เรื่องชอฟแวร์ต่างๆ ที่มีการแยกออกมา ทำให้ได้ความรู้เพิ่มขึ้นและนำวิธีการสอนของวิทยากรไปปรับใช้ในการสอนนักเรียนที่โรงเรียนได้ดียิ่งขึ้น
-หน่วยที่ 2 การใช้งานอินเทอร์เน็ต ในหน่วยนี้ ชอบตรงหัวข้อคำสำคัญมาก เราจะค้นหาสิ่งใดสิ่งหนึ่งและใช้เครื่องมือในการค้นหาให้มีประสิทธิภาพ เราต้องรู้จักเครื่องมือ รู้คำสำคัญ ทำให้ผมนำไปปรับใช้เวลาที่ต้องการหาข้อมูลต่างๆ และอีกเรื่อง การใช้ปฏิทิน ผมไม่เคยใช้มาก่อนเลย พอได้เข้ามาเรียนรู้ เลยทำให้ทราบวิธีใช้และมีประโยชน์มาก
-หน่วยที่ 3 การใช้งานดิจิทัลเพื่อความปลอดภัย ได้ความรู้เรื่อง ภัยคุกคาม และวิธีการป้องกัน จากอินเทอร์เน็ต การตั้งรหัสผ่าน การใช้โชเซียลมีเดียอย่างปลอดภัย บางเรื่องเราก็มองข้ามไปแต่พอได้เข้ารับการอบรมทำให้ทราบและนำไปปฏิบัติให้ถูกต้องและปลอดภัยยิ่งขึ้น
-หน่วยที่ 4 การใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ ในหน่วยดีชอบตรงการออกแบบแผ่นพับ ซึ่งไมโครซอฟเวิด ก็ออกแบบได้สวยงามและทำง่ายมาก
-หน่วยที่ 5 การใช้งานโปรแกรมตารางทำงาน ได้ความรู้เรื่องการใช้สูตรในการตัดเกรดของนักเรียน สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในงานวัดและประเมินผลในโรงเรียนได้ เช่นการประกาศผลสอบ การจัดลำดับที่ การทำแผนภูมิ นำเสนอผลงาน ทำได้ง่ายมากๆ
-หน่วยที่ 6 สร้างสรรค์สื่อด้วยโปรแกรมนำเสนอ  หน่วยนี้ชอบตจรงที่พาวเวอร์พอย สามารถออกแบบการวาดการ์ตูน การสร้างสื่อแอนนิเมชั่น การทำวราสารประชาสัมพันธ์ การสร้างเกมส์ การทำปกรายงาน ต่างๆ ซึ่งได้เข้าไปเรียนรู้และทำใบงานก็ไม่ยากอย่างที่คิด
-หน่วยที่ 7 การทำงานร่วมกันแบบออนไลน์ ได้ความรู้การสร้างห้องประชุมออนไลน์แบบฟรีและใช้งานง่าย การแชร์และแบ่งปันข้อมูลจาก googledrive ซึ่งทำได้ง่ายๆ
-หน่วยที่ 8 การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคง ได้ทราบภัยคุกคามด้านความปลอดภัยต่างๆ
-หน่วยที่ 9 การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิทัล ได้ทำช่อง ยูทูปเป็นของตัวเอง
สุดท้ายนี้ขอบคุณ ท่าน ผอ.เขต ท่านวิทยากรทุกท่านที่ได้มีกิจกรรมดีๆ และให้ความรู้อย่างมากมาย ผมจะนำไปต่อยอดกับคณะครูและนักเรียนต่อไป ขอบคุณมากครับ

# data[].attributes.headline
สรุปความรู้ที่ได้รับจากการอบรม G4063 นางราตรี สุทธาบุญ

# data[].attributes.subject
สรุปความรู้ที่ได้รับจากการอบรม G4063 นางราตรี สุทธาบุญ

# data[].attributes.body
จากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิตอลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตั้งแต่วันที่ 27 เม.ย ถึงวันที่ 1 พ.ค สรุปความรู้ได้ ดังนี้

-ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ การใช้งานวินโดว์ รวมถึงความรู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ ในหน่วยที่ 1 -ได้รับความรู้การใช้งานอินเตอร์เน็ต การใช้งานเว็บบราวเซอร์ การส่งอีเมล การสร้างปฏิทิน การใช้งานสื่อออนไลน์ รวมถึงเรื่องของทุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ ในหน่วยที่ 2

-ได้รับความรู้ในเรื่องของการป้องกันภัยคุกคาม การป้องกันมัลแวร์ รวมถึงการใช้อินเตอร์เน็ตอย่างปลอดภัย ในหน่วยที่ 3

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Word เช่น การจัดไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์และแก้ไขข้อความ การแทรกในลักษณะต่างๆ รวมถึงการประยุกต์ใช้โปรแกรมไมโครซอฟ Word ในหน่วยที่ 4

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Excel เช่น การสร้างสมุดงาน การจัดรูปแบบข้อมูลการใช้ฟังก์ชั่นและสูตรคำนวณ การสร้างแผนภูมิหรือกราฟ รวมถึงการสร้างเกมด้วยโปรแกรม Excel ในหน่วยที่ 5

-ได้รับความรู้ในการใช้โปรแกรม Powerpoint เช่น การสร้างสไลด์ การแทรกในรูปแบบต่างๆ การสร้างการ์ตูนและภาพเคลื่อนไหว การทำปกรายงาน การทำวารสาร การสร้างเกม การสร้างสื่อการสอน รวมถึงการสร้างอินโฟกราฟฟิก ในหน่วยที่ 6

-ได้รับความรู้ในการสร้างห้องประชุมออนไลน์ของโปรแกรม Google meet และZoom สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนออนไลน์ได้เป็นอย่างดี ในหน่วยที่ 7

-ได้รับความรู้ในเรื่อง ภัยคุกคามด้านความปลอดภัยใช้ดิจิทัลอย่างไร ให้ปลอดภัยและมั่นคง รวมถึงการปฎิบัติตามหลักเพื่อรักษาความปลอดภัย ในหน่วยที่ 8

-ได้รับความรู้เรื่องการใช้โปรเเกรมในการสร้างสื่อดิจิทัล เช่น การสร้างเว็บ ตกเเต่งภาพ การสร้างวิดิโอโดยใช้โปรเเกรมต่าง ๆ รวมถึงวิธีการอัพโหลด ในหน่วยที่ 9
G4063 นางราตรี สุทธาบุญ โรงเรียนบ้านละเอาะ สพป.ศรีสะเกษ เขต 1

# data[].attributes.headline
G4017  นางวันเพ็ญ  ศันเสนียกุล  สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.subject
G4017  นางวันเพ็ญ  ศันเสนียกุล  สรุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

# data[].attributes.body
องค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรม

1.  ได้รับความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์ หลักการทำงานของคอมพิวเตอร์อุปกรณ์ต่อพ่วง สื่อบันทึกข้อมูล ความหมายหน้าที่ และความสำคัญของระบบปฏิบัติการ ประเภทของโปรแกรมระบบปฏิบัติการ  และ ประเภทของโปรแกรมประยุกต์

2. การใช้งานเว็บบราวเซอร์  การใช้คำสำคัญ  การใช้งานปฏิทิน     การใช้งานไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์  การใช้งานสื่อสังคมออนไลน์  และการทำธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์  เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนและใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เข้าใจและสามารถใช้งานอินเตอร์ได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย

3. ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างบัญชีผู้ใช้กับผู้ให้บริการ E-mail  การป้องกันภัยคุกคามจากการโจมตีทางคอมพิวเตอร์   การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย   การมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีในการใช้คอมพิวเตอร์

4. ใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2019 โดยฝึกทักษะในการใช้งานเบื้องต้น การจัดการ

ไฟล์เอกสาร การจัดรูปแบบเอกสาร การพิมพ์       และแก้ไขข้อความในเอกสาร การแทรกและจัดการรูปภาพ  การแทรกกราฟิกพิเศษ การแทรกและจัดการตาราง และการประยุกต์ใช้โปรแกรมในการจัดทำปกรายงานและแผ่นพับได้
5. ปฏิบัติเกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของโปรแกรมตารางทํางาน การป้อนและจัดเก็บข้อมูลการแก้ไขและตกแต่งข้อมูล การสร้างตารางข้อมูล การใช้สูตรและฟังก์ชันในการคํานวณ การเรียงลําดับ การสรุป การนําเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิ การสั่งพิมพ์เอกสารและการสร้างเกมส์เพื่อนําไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน
6.  การสร้างสรรค์สื่อด้วยโปรแกรมนําเสนอ ด้วยโปรแกรม Microsoft  Powerpoint ในรูปแบบต่างๆ รวมทั้งการประยุกต์ใช้งานเพื่อให้สามารถสร้างสรรค์สื่อนําเสนอได้อย่างหลากหลาย ช่วยในการนําเสนอน่าสนใจ และเพิ่มเทคนิคในการนําเสนอให้โดดเด่นได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
7.  ใช้งานพื้นที่ทำงานแบบออนไลน์ โดยการ ทำงานบนพื้นที่การทำงานแบบออนไลน์

ใช้งานโปรแกรมประชุมทางไกลผ่านจอภาพ โดยการใช้โปรแกรมประชุมทางไกลผ่านจอภาพ
8.  การใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคง ปลอดภัย

1) จัดการภัยคุกคามด้านความมั่นคงปลอดภัย โดยการจัดการข้อมูลจากภัยคุกคามความมั่นคงได้ตามลักษณะการใช้งาน

2) ปฏิบัติตามหลักการเพื่อรักษาความปลอดภัย

3) ปฏิบัติตามหลักการใช้งานเว็บบราวเซอร์อย่างปลอดภัย

4) จัดการรูปแบบการพิสูจน์ตัวตน
9. การใช้โปรแกรมสร้างสื่อดิจิตัล ในการใช้โปรแกรมสร้างเว็บ  การใช้สื่อดิจิทัลเพื่อการทำงาน  การใช้โปรแกรมตกแต่งภาพ  การใช้โปรแกรมจับการทำงานของหน้าจอ  และการใช้โปรแกรมตัดต่อสื่อภาพเคลื่อนไหว

ซึ่งความรู้ที่ได้รับจากการอบรมเราสามารถนำไปใช้ได้จริง  มีการฝึกปฏิบัติจริง  ซึ่งเนื้อหาในการอบรมทั้งหมดเป็นสิ่งที่เรานำไปใช้ได้ในการทำงาน  ปรับประยุกต์ใช้กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
G4042 นายจิตรภาณุ ชาติวัฒนชัย

# data[].attributes.subject
G4042 นายจิตรภาณุ ชาติวัฒนชัย

# data[].attributes.body
1. ได้รับความรู้เกี่ยวกับ สิทธิและหน้าที่ของตนเองและบุคคลอื่น ๆ (นักเรียน ผู้ปกครอง) บนโลกออนไลน์มากยิ่งขึ้น ทำให้สามารถเข้าใจปัญหาที่เกี่ยวข้องกับภัยทางดิจิทัลที่อาจเกิดขึ้น เช่น การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ (Cyber-bullying) การแอบอ้างข้อมูลบุคคลอื่น การแชร์ข่าวเท็จ ตลอดจนหาแนวทางป้องกันและแก้ไขได้อย่างเหมาะสม และส่งเสริมให้นักเรียนเป็นสมาชิกบนโลกไซเบอร์ที่ดี ตลอดจนการป้องภัยไซเบอร์ด้วยตนเองเบื้องต้น เช่น การอัพเดทระบบปฏิบัติการ การเปิดไฟร์วอลล์
2. สามารถแบบกิจกรรมที่กระตุ้นให้ผู้เรียนตระหนักรู้และเห็นความสำคัญของข้อมูลส่วนบุคคล ตลอดจนพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และประเมินข้อมูล ข่าวสารที่ได้รับบนโลกออนไลน์ โดยบูรณาการเข้ากับสาระต่าง ๆ ได้ เช่น บูรณาการกับวิชาสังคมศึกษา / หน้าที่พลเมือง ในประเด็น “โทษจากการแชร์ข่าวเท็จ” มอบหมายให้นักเรียนนำเสนอผลงานในรูปแบบของ Infographic เป็นต้น
3. การประยุกต์ใช้โปรแกรมนำเสนอ Microsoft PowerPoint โปรแกรมแต่งรูป Adobe Photoshop หรือโปรแกรมตัดต่อวิดีโอต่าง ๆ เช่น Adobe Premiere Pro Adobe After Effect OBS Studio ในการออกแบบบทเรียนหรือสื่อการสอนให้มีความน่าสนใจหรือดึงดูดผู้เรียนมากยิ่งขึ้น
4. ได้รับความรู้เกี่ยวกับทักษะและข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมพื้นฐานในเครื่องที่ใช้งานเป็นประจำ เช่น MS – Office ซึ่งเป็นประโยชน์ทั้งในด้านการจัดการเรียนการสอน และการปฏิบัติหน้าที่ราชการของครู
5. ได้รับความรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ของ Google (Gmail, Google Drive, Google Calendar, etc.) สามารถสมัคร Gmail ใช้งานปฏิทินในการนัดหมาย กำหนดกิจกรรมต่าง ๆ ใช้งาน Google Docs, Spreadsheets, และ Slides ในการทำงานได้
6. ได้รับความรู้เกี่ยวกับส่วนประกอบและกระบวนการทำงานของคอมพิวเตอร์ ทำให้สามารถเลือกใช้งานอุปกรณ์ต่าง ๆ และเข้าใจปัญหาเบื้องต้นของคอมพิวเตอรได้

# data[].attributes.headline
รุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา  นายกฤษกร บุญญาพฤฏเศรษฐ G4013

# data[].attributes.subject
รุปองค์ความรู้ที่ได้รับจากการอบรมหลักสูตรการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา  นายกฤษกร บุญญาพฤฏเศรษฐ G4013

# data[].attributes.body
ภัยไซเบอร์

ภัยไซเบอร์เรื่องใกล้ตัวในสังคมยุคดิจิทัล ก่อนเสียท่าตกเป็นเหยื่อออนไลน์ ต้องรู้เท่าทันและป้องกันไว้ครับ

การทำธุรกิจในปัจจุบันเข้าสู่ดิจิทัลอย่างเต็มรูปแบบ ระบบการทำงานแทบทั้งหมดถูกย้ายไปอยู่บนโลกออนไลน์ ไม่ว่าจะเป็นการช่องทางการสื่อสาร การค้าขาย รวมถึงระบบทางด้านการเงิน ซึ่งข้อมูลเหล่านี้ล้วนแล้วแต่สุ่มเสี่ยงต่อภัยไซเบอร์และการถูกโจมตีเป็นอย่างยิ่ง

รู้จักภัยไซเบอร์

ภัยไซเบอร์หรือการโจมตีออนไลน์นี้เราอาจคุ้นหูในชื่อว่า “อาชญากรรมไซเบอร์” ซึ่งแบ่งเป็นได้ 4 ลักษณะ ได้แก่

1. การเจาะระบบรักษาความปลอดภัยทางกายภาพ ได้แก่ ตัวอาคาร อุปกรณ์และสื่อต่าง ๆ (Physical Security)

2. การเจาะเข้าไปในระบบสื่อสารและการรักษาความปลอดภัยของซอฟต์แวร์ข้อมูลต่าง ๆ (Communication Security)

3.การเจาะเข้าสู่ระบบรักษาความปลอดภัยของระบบปฏิบัติการ (Operating System)

4. เป็นการเจาะผ่านระบบรักษาความปลอดภัยส่วน บุคคล โดยใช้อินเตอร์เน็ตเป็นช่องทางในการ กระทำความผิด (Confidential & Privacy Policy)

แม้ว่าทั้ง 4 ลักษณะดังกล่าวอาจจะดูเหมือนเรื่องที่ไกลตัว แต่เอาเข้าจริงแล้วภัยเหล่านี้อยู่ใกล้ตัวเรามากและผลกระทบที่ได้รับนั้นเรียกว่าเจ็บหนักมากเลยทีเดียว เพราะหากเราโดนคุกคามจากภัยไซเบอร์นอกจากจะสูญเสียข้อมูลส่วนตัวแล้ว เป้าหมายสำคัญที่บรรดาแฮคเกอร์ต้องการคือข้อมูลทางด้านการเงิน เช่น ระบบการชำระเงิน หมายเลขบัตรเครดิต เลขที่บัญชี ซึ่งพอได้ข้อมูลเหล่านี้แล้วความเสียหายจะตามมาอีกมายมายแน่นอนครับ

วิธีป้องกัน 5 ภัยไซเบอร์ใกล้ตัว

หากคุณไม่อยากเป็นหนึ่งในคนที่ตกเป็นเหยื่อของภัยไซเบอร์แล้วล่ะก็ ลองมาดู 5 ภัยไซเบอร์ใกล้ตัวและวิธีป้องกันกันดังนี้ครับ

1.Malware

โปรแกรมที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อล้วงข้อมูลสำคัญไปจากผู้ใช้งานคอมพิวเตอร์ โดยมัลแวร์มีอยู่หลายประเภทโดยที่เรารู้จักกันดีก็คือ ไวรัส, โทรจัน, สปายแวร์ ที่อาศัยช่องโหว่ของโปรแกรมเบราเซอร์ ซึ่งอันตรายของมัลแวร์นั้นมีอยู่หลายอย่างด้วยกัน อาทิ การสร้างความรำคาญ การพยายามทำลายเครื่องคอมพิวเตอร์ การกระจายมัลแวร์สู่ผู้ใช้งานรายอื่นผ่านทางอีเมล แอบส่งข้อมูลต่างๆ ผ่านทางอีเมล เป็นต้น

วิธีการป้องกัน Malware

อัพเดทคอมพิวเตอร์และซอฟแวร์ในเครื่องสม่ำเสมอ

ติดตั้งโปรแกรมป้องกันมัลแวร์ (Anti-malware) บนคอมพิวเตอร์

ระมัดระวังการใช้งานอุปกรณ์เชื่อมต่อ

ไม่คลิกข้อความที่แสดงโฆษณาหรือหน้าต่าง pop-up ปลอม (Adware)

ไม่ดาวน์โหลดโปรแกรมจากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือ เสี่ยงต่อการมีมัลแวร์แฝงอยู่

หลีกเลี่ยงการเปิดอีเมล รวมไปถึงไฟล์แนบที่ต้องสงสัยใดๆที่ส่งมาจากอีเมลล์ที่เราไม่รู้จัก และต้องตรวจสอบทุกครั้งก่อนดาวน์โหลดหรือเปิดไฟล์ขึ้นมา

2.การหลอกลวง แบบ Phishing

เทคนิคการหลอกลวงโดยใช้อีเมลหรือหน้าเว็บไซต์ปลอมเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูล เช่น ชื่อผู้ใช้ รหัสผ่าน หรือข้อมูลส่วนบุคคลอื่น ๆ เพื่อนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ในการเข้าถึงระบบโดยไม่ได้รับอนุญาต หรือสร้างความเสียหายในด้านอื่น การหลอกลวงแบบ Phishing มักจะเป็นการปลอมอีเมล หรือปลอมหน้าเว็บไซต์ที่มีข้อความซึ่งทำให้ผู้เสียหายอ่านแล้วหลงเชื่อ เช่น ปลอมอีเมลว่าอีเมลฉบับนั้นถูกส่งออกมาจากธนาคารที่ผู้เสียหายใช้บริการอยู่ หรือมาจากคนรู้จักเพื่อวัตถุประสงค์บางอย่าง

วิธีป้องกันการหลอกลวง แบบ Phishing

ไม่เปิดลิงก์ที่แนบมาในอีเมล

ระวังอีเมลที่ขอให้กรอกข้อมูลส่วนบุคคล โดยเฉพาะหากเป็นอีเมลที่มาจากสถาบันการเงิน

สังเกตให้แน่ใจว่าเว็บไซต์ที่ใช้งานเป็น HTTPS ก่อนให้ข้อมูลส่วนบุคคลที่สำคัญ

ติดตั้งโปรแกรม Anti-Virus, Anti-Spam และ Firewall เนื่องจากผลพลอยได้อย่างหนึ่งของการติดตั้ง Firewall คือสามารถทำการยับยั้งไม่ให้โทรจันแอบส่งข้อมูลออกไปจากระบบได้

3.สแปมเมล์ (Spam Mail)

อีเมลที่ไม่พึงประสงค์ (Junk Mail) สำหรับผู้ที่ใช้บริการ โดยปริมาณเพิ่มมากขึ้นทุกวันเพราะข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตมีเพิ่มขึ้นจากทั่วโลกทุกวินาที Spam Mail ไม่ได้เป็นแค่การก่อกวนในระบบไซเบอร์เท่านั้น แต่ยังสามารถแนบไวรัสเข้ามาในอีเมลได้อีกด้วย ซึ่งเมื่อผู้ใช้เปิดเมล์ออกดูก็มักจะติดไวรัสโดยไม่รู้ตัว

วิธีป้องกัน Spam Mail

ใช้ฟรีอีเมล เช่น Hotmail, Yahoo เป็น E-mail ในการ subscribe ข่าวสาร

ไม่ทิ้งอีเมลแอดเดรส ไว้ตามเว็บบอร์ดต่าง ๆ

ไม่ส่งต่อ หรือเปิดเนื้อหาอีเมล ของบุคคลที่ไม่น่าไว้ใจ

แก้ปัญหา Spy Ware โดยการดาวน์โหลดโปรแกรม Ad Aware

ตรวจสอบเนื้อหาอีเมลกับต้นทาง เพราะถึงแม้ว่าจะมีที่มาจากคนรู้จัก แต่ก็อาจจะเป็น Spam Mail ได้

4.โจรกรรมบัตรเครดิต

เรื่องเงินทองเป็นเรื่องที่ต้องพึงระวังอย่างมาก โดยเฉพาะในยุคแห่ง e-commerce ผู้คนหันมาใช้บัตรเครดิตบบนโลกออนไลน์กันมากขึ้น ทำให้ความเสี่ยงที่จะโดนแฮคนั้นง่ายขึ้นเช่นกัน หากผู้ไม่ประสงค์ดีได้ข้อมูลบัตรเครดิตของเราไปแล้วนั้น ไม่ใช่แค่เพียงยอดเงินที่จะหายไป แต่บัตรเหล่านี้สามารถนำไปทำธุรกรรมอื่นๆ ได้อีกมากมาย

วิธีป้องกันการโจรกรรมบัตรเครดิต

ไม่ทำการพิมพ์ข้อมูลบัตรเครดิต แล้วบันทึกเป็นลงเครื่องเด็ดขาด

ไม่ใช้งานบัตรเครดิตในร้าน Internet Cafe หรือ คอมพิวเตอร์สาธารณะ

ใช้ผ่านเว็บ https เท่านั้น

ซื้อของกับเว็บไซต์ที่มีความน่าเชื่อถือ

5 .การหลอกลวงผ่านทางอินเทอร์เน็ต

ตัวอย่างที่เราพบเห็นกันบ่อยๆ ไม่ว่าจะเป็นคนรู้จักทักมายืมเงินผ่านเฟซบุ๊ก หลอกว่าคุณเป็นผู้โชคดีเพื่อล้วงข้อมูลส่วนตัว หรือหลอกเป็นชาวต่างชาติเพื่อขอแต่งงานกับสาวๆ พฤติกรรมเหล่านี้พบเห็นกันได้ในปัจจุบัน โดยภัยประเภทนี้ส่วนใหญ่จะมาจากการแชท โดยบางครั้งเราอาจกำลังสนทนาอยู่กับคนที่ต้องการแสวงหาผลประโยชน์จากเราอยู่ก็ได้ ถ้าเราเผลอให้ข้อมูลส่วนตัว เช่น ชื่อ ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ หรือนัดเจอคนที่รู้จักกันทางเน็ต เราอาจตกเป็นเหยื่อของคนเหล่านี้ได้

วิธีป้องกันการหลอกลวงผ่านทางอินเทอร์เน็ต

ไม่ส่งหลักฐานส่วนตัวของตนเองและคนในครอบครัวให้ผู้อื่น

ตั้งค่าการล็อกอินแบบ 2 ขั้นตอนป้องกันบุคคลอื่นเข้าใช้งานบัญชีอีเมล / โซเชียลมีเดีย

ไม่ออกไปพบเพื่อนที่รู้จักทางอินเตอร์เน็ต เพื่อป้องกันการลักพาตัว

ระลึกอยู่เสมอว่า บุคคลที่เรารู้จักทางเว็บอาจจะเป็นบุคคลที่ไม่พึงประสงค์

ระวังตัวทุกครั้งที่มีการลงทะเบียนสมัครสมาชิกกับเว็บต่างๆ

การรู้ดิจิทัล หรือ Digital literacy หมายถึง ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน อาทิ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แทปเลต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการสื่อสาร การปฏิบัติงาน และการทำงานร่วมกัน หรือใช้เพื่อพัฒนากระบวนการทำงาน หรือระบบงานในองค์กรให้มีความทันสมัยและมีประสิทธิภาพ

อีกทั้งยังเป็นทักษะด้านดิจิทัลพื้นฐานที่จะเป็นตัวช่วยสำคัญ สำหรับข้าราชการในการปฏิบัติงาน การสื่อสาร และการทำงานร่วมกันกับผู้อื่นในลักษณะ “ทำน้อย ได้มาก” หรือ “Work less but get more impact” และช่วยส่วนราชการสร้างคุณค่า (Value Co-creation) และความคุ้มค่าในการดำเนินงาน             (Economy of Scale) เพื่อการก้าวไปสู่การเป็นประเทศไทย 4.0 อีกทั้งยังเป็นเครื่องมือช่วยให้ข้าราชการ สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองเพื่อให้ได้รับโอกาสการทำงานที่ดีและเติบโตก้าวหน้าในอาชีพราชการ (Learn and Growth) ด้วย

ทักษะดังกล่าวครอบคลุมความสามารถ 4 มิติ

·         การใช้ (Use)

·         เข้าใจ (Understand)

·         การสร้าง (create)

·         เข้าถึง (Access) เทคโนโลยีดิจิทัล ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

การใช้ (Use) หมายถึง ความคล่องแคล่วทางเทคนิคที่จำเป็นในการใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต ทักษะและความสามารถที่เกี่ยวข้องกับคำว่า “ใช้” ครอบคลุมตั้งแต่เทคนิคขั้นพื้นฐาน คือ การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เช่น โปรแกรมประมวลผลคำ (Word processor) เว็บเบราว์เซอร์ (Web browser) อีเมล และเครื่องมือสื่อสารอื่นๆ สู่เทคนิคขั้นสูงขึ้นสำหรับการเข้าถึงและการใช้ความรู้ เช่น โปรแกรมที่ช่วยในการสืบค้นข้อมูล หรือ เสิร์ชเอนจิน (Search engine) และฐานข้อมูลออนไลน์ รวมถึงเทคโนโลยีอุบัติใหม่ เช่น Cloud computing

เข้าใจ (Understand) คือ ชุดของทักษะที่จะช่วยผู้เรียนเข้าใจบริบทและประเมินสื่อดิจิทัล เพื่อให้สามารถตัดสินใจเกี่ยวกับอะไรที่ทำและพบบนโลกออนไลน์ จัดว่าเป็นทักษะที่สำคัญและที่จำเป็นที่จะต้องเริ่มสอนเด็กให้เร็วที่สุดเท่าที่พวกเค้าเข้าสู่โลกออนไลน์ เข้าใจยังรวมถึงการตระหนักว่าเทคโนโลยีเครือข่ายมีผลกระทบต่อพฤติกรรมและมุมมองของผู้เรียนอย่างไร มีผลกระทบต่อความเชื่อและความรู้สึกเกี่ยวกับโลกรอบตัวผู้เรียนอย่างไร เข้าใจยังช่วยเตรียมผู้เรียนสำหรับเศรษฐกิจฐานความรู้ที่ผู้เรียนพัฒนาทักษะการจัดการสารสนเทศเพื่อค้นหา ประเมิน และใช้สารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อติดต่อสื่อสาร ประสานงานร่วมมือ และแก้ไขปัญหา

การสร้าง (Create)  คือ ความสามารถในการผลิตเนื้อหาและการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพผ่านเครื่องมือสื่อดิจิทัลที่หลากหลาย การสร้างด้วยสื่อดิจิทัลเป็นมากกว่าแค่การรู้วิธีการใช้โปรแกรมประมวลผลคำหรือการเขียนอีเมล แต่มันยังรวมความสามารถในการดัดแปลงสิ่งที่ผู้เรียนสร้างสำหรับบริบทและผู้ชมที่แตกต่างและหลากหลาย ความสามารถในการสร้างและสื่อสารด้วยการใช้ Rich media เช่น ภาพ วิดีโอ และเสียง ตลอดจนความสามารถในการมีส่วนร่วมกับ Web 2.0 อย่างมีประสิทธิภาพและรับผิดชอบ เช่น Blog การแชร์ภาพและวิดีโอ และ Social media รูปแบบอื่นๆ

สิ่งสำคัญ คือ การพัฒนาการรู้ดิจิทัลคือกระบวนการการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทักษะเฉพาะที่มีความจำเป็นสำหรับการรู้ดิจิทัลจะแตกต่างจากคนหนึ่งถึงอีกคนหนึ่งโดยขึ้นอยู่กับความต้องการและสถานการณ์ของผู้เรียน ซึ่งอาจครอบคลุมตั้งแต่การรับรู้ขั้นพื้นฐานและการฝึกอบรมสู่การประยุกต์ใช้งานที่มีความยุ่งยากและซับซ้อนยิ่งขึ้น นอกจากนี้การรู้ดิจิทัลกินความมากกว่าแค่การรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี แต่มันยังครอบคลุมถึงประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับจริยธรรม สังคม และการสะท้อน (Reflection) ซึ่งฝั่งอยู่ในการทำงาน การเรียนรู้ การพักผ่อน และชีวิตประจำวัน

“Multi-literacies” คือคำที่มักใช้เพื่ออธิบายถึงความถนัดและความสามารถที่แตกต่างและหลากหลายซึ่งจำเป็นต่อการใช้ เข้าใจ และสร้างสื่อดิจิทัลที่กล่าวถึงข้างต้น จากตรงนี้ช่วยให้เราได้คิดว่า “การรู้ดิจิทัลไม่ใช่ชุดทักษะที่ตายตัวแต่คือกรอบแนวคิด (Framework) ซึ่งดึงและขยายมาจากการรู้และความสามารถมากมายหลายหลายด้าน”

ภายใต้ "การรู้ดิจิทัล" คือความหลากหลายของทักษะต่างๆ ที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กันซึ่งทักษะเหล่านั้นอยู่ภายใต้ การรู้สื่อ (Media literacy) การรู้เทคโนโลยี (Technology literacy) การรู้สารสนเทศ (Information literacy) การรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เห็น (Visual literacy) การรู้การสื่อสาร (Communication literacy) และการรู้สังคม (Social literacy)