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En la perspectiva de los protocolos interculturales para la atención de la diversidad en la educación, se plantea un cambio en la forma de entender la escuela y las relaciones que en ella se establecen, es un hecho que los individuos y las colectividades participan en diversas comunidades culturales, se relacionan por lo menos en el contexto de dos sistemas culturales diferentes y por lo tanto hay interacción entre los sujetos y los sistemas (Bobadilla, 2013. pág. 54).
"El caso de la atención de la diversidad en la educación se explica porque la educación, como tarea de Estado, tiende a fomentar una mayor “integración” sociocultural; en una perspectiva de tolerancia" (Bobadilla, 2013. pág. 53).

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La idea de la escuela como espacio de inclusión involucra el despliegue de diversas acciones: desde programas alimentarios, gestión de documentos, campañas de salud, entrega de útiles escolares, de becas o subsidios etc., hasta la implementación de acciones pedagógicas orientadas a producir una mejora en los aprendizajes de los “alumnos pobres”, así como programas destinados a lograr el ingreso y permanencia de poblaciones que se encuentran fuera de la escuela (Montesinos. 2010. pág. 211)

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La diversidad y la inclusión van de la mano.
la diversidad es una característica propia de la humanidad, en tanto alude a experiencias históricas diferentes (Juliano 1994).
La inclusión es el comportamiento y normas sociales que hacen que las personas se sientan aceptadas en diferentes entornos.

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([Imagen, todo sobre los valores], 2017)

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Son pautas que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona, dando orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social (Fresno. 2018).
Encontramos los valores intelectuales; humanísticos (honestidad, humildad, el amor, la paz y la no violencia), científicos  (el valor supremo de la investigación científica básica, es la verdad), técnicos (un profesional exitoso debe tener habilidades personales, sociales y valores) y los valores ético- morales (es el conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen nuestro comportamiento) (Fresno. 2018).

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Son el conjunto de valores y normas que orientan y regulan la conducta del ser humano.

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Consiste en llevar a cabo responsabilidades de un proceso. también busca la manera de que los individuos cambien su forma de pensar, de sentir con el fin de conseguir éxito, mediante la unión.