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EDT IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA EN LINEA PHENOMELAND

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EDT IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA EN LINEA PHENOMELAND

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El diagrama de GANTT es una herramienta gráfica y eficaz que permite exponer a continuación el tiempo de dedicación previsto para las diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado.

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La metodología de formulación de proyectos de Marco Lógico (MML) es una herramienta que permite planificar, ejecutar, monitorear y evaluar proyectos de tecnología educativa en cualquier contexto, debido al detallado análisis que se realiza al desarrollar cada uno de los pasos de su propuesta con el fin de estructurar un proyecto que tenga en cuenta el sentir de todos sus actores, realizando un plan de trabajo e el que los involucre como responsables de cada una de las acciones que se establezcan para conseguir alcanzar el objetivo central.

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PROPUESTA: PLATAFORMA BASE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LINEA

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PROPUESTA: PLATAFORMA BASE DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LINEA

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Classcraft, es una plataforma educativa on-line que permite gamificar el aula con elementos propios del juego de rol, en la que intervienen docentes, padres de familia y alumnos, cada uno de ellos con acceso a la plataforma segun su rol especifico. Esta plataforma permite transformar el aula utilizando elementos de gamificación, además de ofrecer las funciones de un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), puede ser utilizada desde Android, Windows y iPhone, mediante una conexión a internet; aporta herramientas útiles para utilizar en clase, como el cronómetro, el sonómetro, una rueda de selección al azar y una diversidad de elementos que hacen que la clase sea más dinámica,  lo que motiva al estudiante en su proceso de aprendizaje debido a que cualquier tematica se adapta al entorno creado.
Los fundamentos báse como mediador del aprendizaje son:

El incremento de la motivación del estudiante mediante el uso de situaciones reales y recompensas.

Enseña valores sobre el trabajo cooperativo ya que incentiva el trabajo en equipo y los comportamientos positivos relacionados con el mismo.

Hace del aprendizaje algo divertido y mejora el comportamiento de la clase.

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ESTRATEGIA APLICADA PARA LA UDES DEL PLAN DECENAL 2016-2026. 

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ESTRATEGIA APLICADA PARA LA UDES DEL PLAN DECENAL 2016-2026. 

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De los desafios propuestos en el Plan Decenal de Educación 2016 - 2026; se destaca la aplicación de:
El desafío 5:
"Impulsar una educación que transforme el paradigma que ha dominado la educación hasta el momento".
El desafío 6:

"Impulsar el uso pertinente, pedagógico y generalizado de las nuevas y diversas tecnologías para apoyar la enseñanza, la construcción de conocimiento, el aprendizaje, la investigación y la innovación, fortaleciendo el desarrollo para la vida".

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El DOFA realizado a la I.E.D. Julio César Sánchez, se construye a partir de la pertinencia que tiene para la institución educativa, la adopción de la propuesta realizada anteriormente, en la cual se presenta una plataforma que soporte los procesos pedagógicos realizado teniendo en cuenta el modelo pedagógico que los direcciona.

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Es por esto que la universidad de Santander UDES ofrece en su programa de educación el CVUDES es un programa de formación virtual que cuenta con una plataforma tecnológica que permite el fácil acceso del estudiante para enriquecer en su quehacer enseñanza-aprendizaje autónomo en constante comunicación con el tutor asignado quien brinda una guía en las actividades a desarrollar, permitiendo así que el estudiante sea creativo, investigador, crítico e innovador en su proceso

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¿QUIÉNES SOMOS?
La universidad de Santander es un proyecto educativo de carácter privado aprobada por el estado colombiano a través del ICFES y el Ministerio de Educación Nacional, según personería jurídica 810 de 1996; Organizada de acuerdo con las disposiciones de la ley 30 de 1992.

Que ofrece diferentes programas en las diferentes áreas del saber, como programas tecnológicos en Supervisión de obras civiles, tecnólogo en sistemas, mercadotecnia, técnico en alimentos, administración entre otros. De igual forma a nivel profesional como: medicina, enfermería, laboratorio clínico, fonoaudiología, terapia ocupacional, ciencias económicas, administración en negocios internacionales, ingenierías de sistemas, ambiental, alimentos, electrónica y civil. Además, cuenta con especializaciones y maestrías de carácter presencial o virtual.

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ESTRATEGIA APLICADA DEL PLAN DECENAL 2016-2026. 

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ESTRATEGIA APLICADA DEL PLAN DECENAL 2016-2026. 

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De los desafios propuestos en el Plan Decenal de Educación 2016 - 2026; se destaca la aplicación de:
El desafío 5:
"Impulsar una educación que transforme el paradigma que ha dominado la educación hasta el momento".
El desafío 6:

"Impulsar el uso pertinente, pedagógico y generalizado de las nuevas y diversas tecnologías para apoyar la enseñanza, la construcción de conocimiento, el aprendizaje, la investigación y la innovación, fortaleciendo el desarrollo para la vida".

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Plan de desarrollo institucional 2019-2028

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Paulo Freire(2008):“Nadie educa a nadie, nadie se educa así mismo, las personas se educan entre si con le mediación del mundo”, es por esto que la llamada pedagogía virtual conjuga un conjunto de elementos de carácter multidisciplinario relacionados con la pedagogía, la sociología, la didáctica y la comunicación. Ellos tienen que ver tanto con el desarrollo tecnológico como con el uso de una metodología pedagógica para la educación superior a distancia.

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SOPORTE TECNOLOGICO PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL

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SOPORTE TECNOLOGICO PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL

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El tipo de soporte en el que se apoya la Institución Educativa Departamental Julio César Sánchez, para asumir la educación virtual se enfoca en el Sistema de Gestión Academica  (SGA) SIGES; un sistema administrado por la Secretaria de Educación de Cundinamarca el cual permite desarrollar procesos relacionados con la gestión academica (reporte de evaluacion por asignaturas, inasistencias, observaciones y promoción) y  la gestión administrativa (curriculos, horarios, resumen de evaluación, informes academicos, reportes estadisticos y comparativos); sin embargo, este sistema no posibilita el desarrollo de procesos pedagógicos en los que se permita subir y compartir contenidos, diseñar programas virtuales y asistir a estudiantes y padres de familia de forma virtual. En el sistema SIGES se pueden identificar 4 actores principales: el administrador del sistema (funcionario de la Secretaria de Educación de Cundinamarca y/o empresa contratada), directivos de la institución educativa (Rectora y coordinadores), docentes de aula y personal administrativo(Secretaria),

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MISIÓN

La UDES forma integralmente ciudadanos de calidad académica y profesional, con proyección internacional, competentes en las distintas áreas del conocimiento, sensibles al uso racional de los recursos naturales y tecnológicos, que contribuyen mediante la relación con el entorno, al desarrollo humano, el arte y la cultura. Desarrolla la investigación y la extensión con visibilidad de resultados en la solución de problemas de la región, del país y del mundo, en un marco de principios democráticos y de valores éticos y estéticos.

VISIÓN

En el 2028, la Universidad de Santander será reconocida en el ámbito regional, nacional e internacional por su calidad académica, la generación de nuevo conocimiento e innovación, su vinculación con el entorno que impacte en la calidad de vida de las personas y por su contribución con el desarrollo de la región nororiental y del país.

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I.E.D. Julio César Sánchez, Sede A (Básica secundaria y media)

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¿Quienes somos?
La I.E.D. Julio César Sánchez, es una intitución educativa de carácter oficial, mixta, cuya modalidad es  academica, se encuentra ubicada en el municipio de Anapoima, Cundinamarca; ofrece los niveles educativos correspondientes a la educación formal, incluyendo la educación para adultos. Esta conformada por 8 sedes; de los cuales, tres se encuentran en la zona urbana (sede de básica secundaria y media (sede A), 2 sedes de básica primaria (sede B y C) y 1 de preescolar);  y el resto en el sector rural, funcionando bajo el modelo de escuelas unitarias. En la sede principal (sede A) se localizan: 2 laboratorios (física y química), 2 aulas de informática, el área administrativa y 22 aulas de clase; en las sedes urbanas de primaria y preescolar; 2 aulas de informática y 14 aulas de clase, y finalmente en las sedes rurales se disponen de usualmente de 2 salones en cada una de ellas y algunos equipos de cómputo o tabletas digitales. La parte directiva está a cargo de la rectora y tres coordinadores que se encargan de los procesos académicos y de convivencia apoyados de un psico-orientador. El cuerpo docente está conformado por 63 personas, de las cuales: 30 orientan en básica secundaria y media, 4 en preescolar y el resto en básica primaria; cuenta con una población cercana a los 2000 estudiantes, provenientes tanto del sector rural como del urbano.

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MISIÓN Y VISIÓN I.E.D. JULIO CESAR SANCHEZ

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MISIÓN Y VISIÓN I.E.D. JULIO CESAR SANCHEZ

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MISIÓN
La I.E.D. Julio César Sánchez del municipio de Anapoima, forma integral y competitivamente al estudiante sanchista como ciudadano, mediante el ejercicio del pensamiento reflexivo, autónomo, crítico e indicativo, utilizando los recursos que brinda el entorno para contribuir al desarrollo sostenible, respondiendo a las necesidades de la comunidad de Anapoima.
VISIÓN
En el año 2022 será modelo, ejemplo y guía del proyecto de vida de los educandos sanchitas, reflejando la formación en valores de liderazgo, sentido de pertenencia y autonomía, para que se desempeñen contribuyendo al desarrollo de su entorno.

Pinzon, J. (2021). Proyecto Educativo Institucional. Educación Holistica para el desarrollo humano, social y ambiental con calidad. I.E.D. Julio César Sánchez. Anapoima, Cundinamarca, Colombia.