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Certification Discipline Positive dans la classe

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Certification Discipline Positive dans la classe

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This two-day interactive workshop is designed for teachers, counselors, school staff, and administrators who want an effective discipline approach that integrates social and emotional learning while reducing challenging student behaviors. Attendees will earn recognition as a Certified Positive Discipline Classroom Educator.

1. Develop a large teaching toolbox of kind and firm discipline approaches.

2. Establish explicit classroom structures and procedures.

3. Create an equitable classroom community based on mutual respect.

4. Understand the motivation behind students' misbehavior and how to encourage positive change.

5. Facilitate effective class meetings teaching social skills and problem-solving.

6. Learn Positive Discipline/Adlerian Psychology to use in the classroom and school community.

7. Generate an awareness of cross-cultural issues in facilitating social and emotional learning.

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Positive Discipline Association - Classroom Educator Certification

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Classroom Educator Training classes give the theoretical background and activities you can use with co-workers to build a respectful, solution-focused school community.

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Niveaux d'adhésion, avantages et tarifs

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Questions de curiosité qui ouvrent le dialogue

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Questions de curiosité qui ouvrent le dialogue

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Recherche de solutions entre enseignants

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Recherche de solutions entre enseignants

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Au terme de cette formation, vous serez en mesure de :

1. Approfondir votre compréhension des principes et concepts adlériens
Reconnaître les croyances, besoins et motivations à l’origine des comportements afin d’intervenir avec davantage de clarté, de cohérence et de bienveillance.

2. Expérimenter de nouvelles activités issues de la Discipline Positive
Mettre en pratique les outils favorisant la coopération, la communication respectueuse, la résolution de problèmes et le développement des compétences socioémotionnelles.

3. Adopter une posture d’adulte encourageant et responsabilisant
Trouver un équilibre entre fermeté et bienveillance, en soutenant le sentiment d’appartenance et de compétence des élèves dans leurs apprentissages et leurs relations.

4. Collaborer à la recherche de solutions entre enseignants
Partager vos expériences, réfléchir aux défis rencontrés et co-construire des pistes concrètes pour renforcer la cohérence et le climat de collaboration au sein de vos équipes.

5. Transférer les apprentissages dans votre pratique quotidienne
Expérimenter, observer et ajuster vos interventions en vous appuyant sur les principes de la Discipline Positive afin de nourrir une posture réflexive et durable.

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Atelier 1                                      24 octobre PSG 3205

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Atelier 1                                      24 octobre PSG 3205

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Agenda

1- Introduction

2- Objectifs de la formation An 2

3- Nos lignes de conduite

4- Ce que nous savons

5- Rôles et contributions

6- Deux listes

7- 5 critères de la Discipline Positive

8- Fais vs ne fais pas

9- Retour sur la grille d'identification des buts

10- PAPERS

11- Conclusion - questions - appréciations - prochain pas

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La grille d'identification des buts.docx

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Video "House of Kind and Firm" Jane Nelsen

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Video "House of Kind and Firm" Jane Nelsen

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Share your videos with friends, family, and the world

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Comment on démontre qu'on se soucie de nos élèves

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Comment on démontre qu'on se soucie de nos élèves

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Comment on démontre qu'on se soucie de nos élèves

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Comment on démontre qu'on se soucie de nos élèves

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Comment on démontre qu'on se soucie de nos élèves

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Comment on démontre qu'on se soucie de nos élèves

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The Positive Discipline Association is pleased to provide the opportunity for educators to earn graduate-level university credit. Whether you attend one of our live workshops or participate in an online workshop, you may choose to earn 1 to 4 non-degree credits. These credits are for licensure renewal and salary step increases only. The cost of graduate-level credit is separate from the workshop registration fee. Click Here for more information.

Positive Discipline Association courses approved for Graduate-Level Semester Credits through University of the Pacific will appear on an Official Transcript with a letter grade.

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The Positive Discipline Association provides training for parents, teachers, parent educators and anyone who works with children.

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Positive Discipline Association promotes and encourages the development of life skills and respectful relationships in families, schools, businesses and communities.

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Yogi Patel - Transformation Through Empowerment

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Yogi Patel - Transformation Through Empowerment

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Welcome to Now What? with Yogi Patel - Your Hub for Transformative Leadership, Parenting Wisdom, and Positive Discipline! Join Yogi Patel, a seasoned leader with over three decades of experience, as we explore visionary leadership, practical parenting tips, and the art of positive discipline. Subscribe for weekly insights, empowering you to cultivate excellence in leadership and parenting. Ignite your potential with Yogipatel-TTE - where purpose meets passion! #Leadership #Parenting #teachers #Montessori #PositiveDiscipline #Yogipatel-TTE

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Brene Brown - Vulnerability : Unlocked: courage, connection and growth

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Brene Brown - Vulnerability : Unlocked: courage, connection and growth

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Yogi  Patel - Empowering people, Positive Disicpline, Montessori

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Yogi  Patel - Empowering people, Positive Disicpline, Montessori

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Yogi Patel | Transformation Through Empowerment

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Empowering Leaders, Parents, Teachers. Positive Discipline and Workplace Training and Workshops

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Discover Yogi Patel, a distinguished Montessori educator, teacher and Positive Discipline Trainer, who specializes in empowering parents, educators, and leaders through transformative workshops. Utilizing Adlerian Psychology, Yogi’s experiential programs foster mutual respect, enhance community enga

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Visuel "Cerveau dans la Paume de la main"

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Visuel "Cerveau dans la Paume de la main"

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Au terme de cette formation, vous serez en mesure de :

Développer une curiosité face aux comportements des élèves afin d’en comprendre les intentions cachées.

Découvrir et expérimenter des outils simples et concrets, directement transférables dans vos classes.

Explorer la force d’une posture à la fois ferme et bienveillante.

Constater le pouvoir de l’encouragement comme moteur de coopération et d’engagement.

Réfléchir à un changement de regard et de posture éducative.

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PS MS GS Lecture d'histoire: Les dragons ça n'existe pas

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Utilisation des Réunions de Classe/ enseigner habiletés sociales

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Utilisation des Réunions de Classe/ enseigner habiletés sociales

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Morning Meetings: Creating a Safe Space for Learning

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Positive Discipline Association promotes and encourages the development of life skills and respectful relationships in families, schools, businesses and communities.

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Le Respect des Différences: Rythme du Groupe

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Le Respect des Différences: Rythme du Groupe

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Inscrivez vos questions et nous y reviendrons 

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Inscrivez vos questions et nous y reviendrons 

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Cerveau dans la paume de la main de Daniel Siegel par Nadine Gaudin

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La Discipline Positive® | Association Discipline Positive France

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LA DISCIPLINE POSITIVE® - La Discipline Positive® - RESPECT MUTUEL COOPÉRATION ENCOURAGEMENT...

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"Permission to feel"  Brené Brown et Marc Brac

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"Permission to feel"  Brené Brown et Marc Brac

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Dr. Marc Brackett and Brené on "Permission to Feel"

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Episode · Unlocking Us with Brené Brown · Dr. Marc Brackett has dedicated his life to studying emotions and to teaching us what he's learning. In this episode, we talk about how emotional literacy - being able to recognize, name, and understand our feelings - affects everything from learning, decision-making, and creativity to relationships, health, and performance.

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Activité : Introduction à la grille d'identification des buts

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Activité : Introduction à la grille d'identification des buts

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Activité : Introduction à la grille d'identification des buts

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The Suffers

The song you hear on the Dare to Lead podcast is "Take Me to the Good Times." The Suffers are an American soul, funk, and R&B group from Houston, Texas. Inspired by the Cajun, African American, Mexican, and Caribbean influences that shape Houston, they define their sound as Gulf Coast soul. Their music is an incredible combination of the blues, soul, country, Caribbean music, Cajun styles, hip-hop, and their own unique sound.

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Conversations with change-catalysts, culture-shifters, and more than a few troublemakers who are innovating, creating, and daring to lead.

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Le cerveau dans la main, pour aider les enfants à gérer leurs émotions

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Les punitions à l'école peuvent souvent être inefficaces pour encourager des comportements positifs chez les élèves. De plus, elles peuvent créer un environnement négatif et stressant pour les enfants, affectant ainsi leur motivation et leur engagement dans les études. Voici quelques alternatives à considérer pour remplacer les punitions à l'école :

1. La communication : plutôt que d'appliquer des punitions, il est important de communiquer avec les élèves pour comprendre leur comportement et trouver des solutions ensemble. En utilisant une approche basée sur l'empathie et la compréhension, les enseignants peuvent aider les élèves à identifier les comportements appropriés et à comprendre les conséquences de leurs actions.

2. Le renforcement positif : en mettant l'accent sur les comportements positifs, les enseignants peuvent aider les élèves à se sentir valorisés et encouragés dans leur comportement.

3. Les discussions de groupe : en organisant des discussions de groupe, les enseignants peuvent aider les élèves à réfléchir à leur comportement et à trouver des solutions ensemble. Les élèves peuvent discuter de leurs sentiments, de leurs préoccupations et de leurs objectifs pour travailler ensemble vers des solutions positives.

4. La résolution de problèmes : lorsque des conflits surviennent entre les élèves, les enseignants peuvent aider à résoudre le problème en aidant les élèves à trouver des solutions ensemble. La résolution de problèmes est une compétence importante que les élèves peuvent appliquer à de nombreuses situations de la vie.

5. La réparation : lorsque des erreurs sont commises, les enseignants peuvent aider les élèves à comprendre les conséquences de leurs actions et à trouver des moyens de réparer les dommages causés. Cela peut aider les élèves à comprendre l'impact de leur comportement et à prendre des mesures pour réparer les erreurs.

En somme, remplacer les punitions à l'école par des alternatives positives peut aider les élèves à développer des compétences importantes telles que la résolution de problèmes, la communication et la réparation des erreurs. En encourageant les comportements positifs, les enseignants peuvent créer un environnement d'apprentissage positif et productif pour les élèves.

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5 façons de remplacer les punitions à l'école

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Les punitions à l'école peuvent souvent être inefficaces pour encourager des comportements positifs chez les élèves. De plus, elles peuvent créer un environnement négatif et stressant pour les enfants, affectant ainsi leur motivation et leur engagement dans les études.

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Simon Sinek: How great leaders inspire action | TED Talk

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Simon Sinek has a simple but powerful model for inspirational leadership -- starting with a golden circle and the question: “Why?” His examples include Apple, Martin Luther King Jr. and the Wright brothers…

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Atelier 2                                         3 décembre École Lacroix

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Atelier 2                                         3 décembre École Lacroix

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Agenda

1- Introduction

2- Retour sur vos apprentissages - réflexions

3- Citation

4- Objectifs aujourd'hui

5- Retour lignes de conduite + Rôles et contributions

6- Le cercle de l'encouragement

7- 3 croyances et 4 compétences

8- Écoute active ou fictive

9- Le géant compétent

10 - Mettre en capacité ou incapacité

11- PAPERS

12- Conclusion - questions - appréciations - prochain pas

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Atelier 3                                    20 janvier 2026 - Salle Idëo

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Atelier 3                                    20 janvier 2026 - Salle Idëo

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Agenda

1- Introduction

2- Retour sur vos apprentissages - réflexions

3- Citation

4- Objectifs aujourd'hui

5- Retour lignes de conduite + Rôles et contributions

6- Ce que je porte en moi

7- Les questions "qu'est-ce que et comment?"

8- Prendre le comportement personnellement

9- Carte dominante

10- PAPERS

11- Conclusion - questions - appréciations - prochain pas

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Copie de 2 - Faire plaisir (Rejet et Tracas)

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Supériorité ( Insignifiance et Inutilité)

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Atelier 4                                      12 mars - Salle Chaudière

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Atelier 4                                      12 mars - Salle Chaudière

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Agenda

1- Introduction

2- Retour sur vos apprentissages - réflexions

3- Transformer nos perceptions

4- PAPERS

5- La balle de laine

6- Évaluations

7- La suite : certification

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ECE - Conversation à propos du temps d'échanges en classe D.P.

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ECE - Conversation à propos du temps d'échanges en classe D.P.

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ECE (FR) - Une conversation au sujet des jeunes enfants dans les Temps d'Echange en Classe

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