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L'organisation des décharges des directrices et des directeurs n'est pas satisfaisante pour mener à bien leurs missions. Le Snudi FO 58 alerte l'IA-DASEN pour améliorer la situation.

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Lettre Snudifo58 Décharges direction 10 10 2024

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Rentrée 2025 : 3155 postes d'enseignants en moins !

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Rentrée 2025 : 3155 postes d'enseignants en moins !

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« Madame, Monsieur,
Vous êtes éligible en 2024-2025 à une évaluation au titre de vos fonctions de direction d’école, sous réserve d’exercer ces fonctions au 1er septembre 2024.
Pour votre information, vous trouverez en lien les modalités du dispositif d'évaluation.
Vous serez informé(e) de la date, de l’heure et du lieu de l’entretien par courriel au moins 15 jours calendaires avant la date de celui-ci. »

Voilà le message qu’ont reçu bon nombre de directeurs durant les congés d’été. Quelle est cette évaluation ? D’où vient-elle ?

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Depuis la rentrée, la question de l’inclusion scolaire est sur le devant de la scène : articles de presse qui pointent le manque d’AESH, publication au BO d’un texte sur le déploiement des DAR, rapport de la cour des comptes sur l’inclusion scolaire…
Le gouvernement lui-même reconnait les difficultés, comme N. Belloubet qui rappelait les 24000 élèves à qui on refuse une scolarisation faute de place dans les établissement sociaux et médicaux-sociaux (ESMS), comme les IME, les IMPRO, les IEM, les ITEP…

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Pétition : défense de l’enseignement spécialisé

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Les températures extérieures sont nettement inférieures aux normales de saison et pourtant, dans de nombreux établissements scolaires, le chauffage n’a toujours pas été remis. C’est scandaleux !

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Les conditions de la rentrée sont déjà insupportables, et un rapport de l’Inspection préconise la fermeture de 2 000 écoles !

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Les conditions de la rentrée sont déjà insupportables, et un rapport de l’Inspection préconise la fermeture de 2 000 écoles !

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La généralisation des évaluations nationales standardisées chaque année de l’école élémentaire prend place au sein du mal nommé « choc des savoirs » et à ce titre participe d’une politique qui conduit à une école plus normative, plus sélective, plus à même d’opérer un tri social, à l’opposé des objectifs d’émancipation et de démocratisation.

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Discours du Premier ministre

Sans surprise, à l’occasion de son discours de politique générale, le Premier ministre Barnier a confirmé le coup de force du président Macron contre les revendications qui se sont exprimées depuis des mois dans les mobilisations et dans les urnes.

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