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Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº  5, 71-96

https://www.redalyc.org/pdf/294/29405704.pdf

https://psicologiaymente.com/desarrollo/ambientes-aprendizaje

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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Cultura:

Para crear un ambiente de aprendizaje que respete y valore la cultura, se deben considerar algunos aspectos:

1. Diversidad Cultural: Incluir contenidos y perspectivas de diferentes culturas para reflejar la diversidad de los niños y niñas.

2. Inclusión: Fomentar un ambiente donde todos los estudiantes se sientan valorados y representados, evitando estereotipos.

3. Formación Docente: Capacitar a los educadores en competencia cultural y en estrategias para abordar la diversidad en el aula.

4. Participación Activa: Involucrar a los estudiantes en el proceso educativo, permitiendo que compartan sus propias experiencias culturales.

Realidades sociales:

1. Inclusión y Equidad: Asegurarnos como docentes que todos los estudiantes, independientemente de su trasfondo social, tengan acceso a las mismas oportunidades de aprendizaje y participación.

2. Voz y Participación: Permitir que los estudiantes expresen sus opiniones y experiencias, creando un ambiente donde se valoren sus perspectivas.

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Los elementos de un ambiente educativo incluyen:

1. Espacio físico: Diseño de aulas, mobiliario y recursos que faciliten el aprendizaje.

2. Recursos materiales: Libros, tecnología, herramientas y materiales didácticos.

3. Información o métodos de enseñanza: Es el medio en el que se comunica la información por el docente y espera respuesta por parte del estudiante.

4. Interacciones sociales: Relaciones entre estudiantes y docentes que fomenten la colaboración, la empatía y el respeto.

5. Clima emocional: Confianza y seguridad que promueve la motivación y el bienestar de forma general.

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Un ambiente educativo se define como un espacio intencionalmente diseñado que promueve el desarrollo de competencias en los niños. Este enfoque resalta la importancia de crear entornos que sean significativos y estimulantes, donde se integren aspectos físicos, sociales y emocionales.

Ella nos dice que un ambiente educativo debe facilitar la interacción, el aprendizaje activo y el desarrollo integral de los estudiantes, adaptándose a sus necesidades y favoreciendo su curiosidad y creatividad.

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¿Qué entendemos por un ambiente educativo? 

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¿Qué entendemos por un ambiente educativo? 

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Un ambiente educativo se refiere al contexto en el que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto incluye no solo el espacio físico, como aulas y laboratorios, sino también aspectos sociales, emocionales y culturales.

Es decir que un buen ambiente educativo fomenta la interacción, el respeto, la colaboración y el desarrollo integral de todos los niños y niñas, favoreciendo su motivación y aprendizaje.

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Conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos (organismos vivos) que integran la biosfera.