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 Propuesta                                                                    Colores de emoción: abrazando la diversidad a través de la Expresión Emocional . 

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 Propuesta                                                                    Colores de emoción: abrazando la diversidad a través de la Expresión Emocional . 

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Esta propuesta orientada a la construcción de un diseño de ambiente diverso e incluyente denominada, “Colores de emoción: abrazando la diversidad a través de la Expresión Emocional “busca crear un espacio inclusivo donde cada estudiante pueda expresar sus sentimientos y experiencias, fomentando la empatía y el respeto hacia la diversidad.

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Entendemos por ambiente a los espacios físicos y contextuales donde se llevan a cabo las actividades de aprendizaje. No solo el aprendizaje se produce en el aula de clase, sino también en los patios, laboratorios, bibliotecas y espacios al aire libre.

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Un entorno educativo es un espacio organizado y estructurado para facilitar el acceso al conocimiento sobre actividades del mundo real con motivos de aprendizaje. Esto permite no sólo el enfrentamiento con la realidad del mundo material y su transformación, sino también el intercambio de información y comunicación con los demás.

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales

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Los aspectos que consideramos que hacen parte de un ambiente de aprendizaje donde se tiene en cuenta la cultura y las realidades sociales son:

Incorporar contenido que refleje la diversidad racial y cultural de los estudiantes.

Celebrar la diversidad a través de eventos como festivales y exposiciones.

Relacionar temas de aprendizaje con las realidades sociales de los entornos de los estudiantes.

Involucrar a los estudiantes en proyectos comunitarios que aborden problemas locales.

Promover el aprendizaje colaborativo a través del trabajo en grupo.

Adaptar los métodos para adaptarlos a diferentes estilos de aprendizaje.

Implementar evaluaciones de diversidad que reconozcan la diversidad de habilidades.

Promover el respeto y la empatía entre los estudiantes.

• Integrar tecnología que sea culturalmente relevante para los estudiantes.

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La propuesta de educación basada en un ambiente de aprendizaje diverso e incluyente “Colores de emoción: abrazando la diversidad a través de la Expresión Emocional, va dirigida a los niños y niñas del grado 1-A del Centro Educativo Eusebio Angulo, ubicado en la ciudad de Buenaventura, Valle del Cauca. Las edades de estos niños oscilan entre los 6 y 7 años de edad y son afrodescendientes e indígenas.

El estrato económico de esta población es bajo y la gran mayoría de estas familias se desempeñan en un campo laboral informal, debido a ello son padres o madres ausente, lo cual causa un impacto significativo en las emociones de los niños, sintiéndose inseguros, con baja autoestima, dificultad de expresar sus emociones adecuadamente, entre otros

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Ambientes de aprendizajes: según lo observado en el entorno donde se implementará la propuesta de aprendizaje diverso e incluyente para la infancia son:

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Ambientes de aprendizajes: según lo observado en el entorno donde se implementará la propuesta de aprendizaje diverso e incluyente para la infancia son:

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El medio físico: El patio de recreo.

· Recursos: Talento humano (estudiantes y docente de aula)

Materiales: Pancarta, pinceles, pinturas de colores y música.

Currículo: En cuanto a la actividad a realizar, se encuentran algunas áreas relacionadas:

Educación artística, en la cual harán el uso de diferentes técnicas artísticas para crear el mura, explorarán colores y formas que representen diversas emociones.

Ciencias sociales, en la cual explorarán como diferentes situaciones pueden provocar diversas reacciones emocionales.

Triada maestro, estudiante y familia: Según el proceso de educación propia, un trabajo articulado desde los hogares contribuye a la parte fundamentada en la enseñanza de valores y principios, donde se proporciona apoyo con la orientación de la actividad.

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Actividad                                               Taller de colores emocionales       

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Actividad                                               Taller de colores emocionales       

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Objetivo: Identificar y expresar sus emociones a través de los colores fomentando la comunicación y la expresión.

Descripción de la actividad: La maestra les explicará a los niños de que cada color representa cada color representa una emoción, por ejemplo: el color rojo representa la ira, el azul la tristeza, el amarillo la alegría y el verde la calma. Luego, la maestra ubicará en el patio de recreo una pancarta grande, pinceles y pinturas de los colores anteriormente mencionados. Después procede a ubicar a los niños en pequeños grupos, le dará a cada uno un pincel y colocará una música relajante, una vez que los niños escuchen la música pintarán libremente las emociones que les provocan. Una vez finalizado la pancarta, se sentarán en círculo y hablarán sobre lo que han dibujado, lo que significa para ellos  y cómo se han sentido.

En esta actividad, el docente puede integrar diferentes conocimientos para trabajar con los niños durante el ejercicio:

·        Regulación emocional.

·        Teorías del color

·        Estilos artísticos

·        Trabajo en equipo

·        Creación de historias, entre otros