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Para implementar un espacio de la calma se habilitara un asiento saludable,

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El rincón de la calma se implementara la semana del lunes 04 de noviembre, se confeccionará letrero que indique donde ir si algún estudiante necesita contención. Se les explicara a los estudiantes la finalidad del rincón y el uso que se le dará. En ese lugar se ubicara una caja de emociones con material que les brinde contención. Se trabajara colaborativamente con la Educadora Diferencial, asistente de aula y los profesores de asignaturas.

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Dentro de las estrategias de Desregulación se trabajará con los docentes las pausas e implementos que deben llevar a cabo von niños TEA y con crisis socioemocional. Estarà a cargo de PIE y socializará en el trabajo colaborativo.

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El día 30 de octubre, en consejo de profesores, se sociabilizara en relación a la implementación de la caja de las emociones, explicando su función y en qué momento utilizarla, además de designar un estudiante. Para que esta sea implementada dentro del aula a partir del día 4 de noviembre.

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Sera Implementada desde inicios del mes de noviembre, en el curso 1° básico, previo a ello se socializara con docentes que tienen tiempos de clases con ellos, los estudiantes deberán conocer la función de la estrategia y en que momentos utilizarla, así mismo podrán sugerir a sus compañeros el uso también

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Cuando un estudiante presente desborde emocional tener una atención plena y de relajación , procurando llevarlo a un espacio mas seguro y de calma, separándolo del lugar del conflicto , en la medida de lo posible. Presentarle algún libro ilustrado con las emociones , si es que no es capaz de verbalizar su emoción. Además presentar una caja de recursos socioemocional, la cual tendrá un laberinto de la calma , técnicas de respiración que se enseña a través de una estrella , algunos objetos sensoriales , algunos dibujos que son de su interés para poder pintar, mandalas , un cajín de la rabia , como elemento transitorio. Implementar una bitácora de desregulación emocional y conductual para ser informada la situación al hogar , entrevistando a los padres y estableciendo acuerdos y compromisos.

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La caja de las emociones será implementada en la sala del 7° básico, debido a que es mi jefatura por ende identifico situaciones de riesgo dentro del curso. Será implementada dentro el día 14 de noviembre.

La caja la diseñaré por medio de un trabajo colaborativo con la educadora PIE.

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Implementaré la caja de emociones en un 4 medio porque en mi jefatura, lo implementaré la semana del 4 de noviembre, en colaboración del mi dupla PIE.

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Implementare el rincón de la calma en el aula. El día 29 y 30 de octubre se escogerá el lugar en conjunto con los niños y niñas, y se elegirá el material que les brinde contención y satisfacción, para luego el día martes 5 de noviembre darle nombre al lugar, para luego utilizarlo y comenzar a darle funcionamiento hasta la tercera semana de noviembre.

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El rincón de la calma se implementará en quinto y sexto año un curso combinado, el cual es mi jefatura. El primer acercamiento será con los docentes y profesionales PIE para que todos estén en conocimiento de esta estrategia y puedan también implementarla cuando ellos entren a sala para proporcionar un espacio seguro para reconocer, expresar y regular emociones cuando los estudiantes se sienten abrumados, frustrados o ansiosos. Se estima poner en marcha esta estrategia dentro del aula a partir del 04 de noviembre en adelante.

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Implementaré la caja de emociones en un 4 medio porque en mi jefatura, lo implementaré la semana del 4 de noviembre, en colaboración del mi dupla PIE.

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El rincón de la calma

Se implementará a partir del 15 de noviembre hasta 22 de noviembre en 2° medio, se designará un estudiante de velar por el cuidado de la cajita de la emociones, esto se converso en acuerdo con el profesor jefe, educadora en trabajo colaborativo y replicada la información a los demás docentes que atienden al curso.