# data[].attributes.body
Vận dụng PP kể chuyện để kể cho HS nghe truyện  “Cuộc đua của Thỏ và Rùa” (bài 7, Em khám phá bản thân, đạo đức 3, CD).

Theo các bước sau:

- Tên hoạt động:

-  Mục tiêu của hoạt động:

-  Các bước tiến hành:

-  Kết luận:

# data[].attributes.body
Tên hoạt động: Đọc truyện ,trả lời câu hỏi và kể lại câu chuyện

Mục tiêu của hoạt động :

+Biết được vì sao phải biết điểm mạnh, điểm yếu của học sinh

+ Kệ lại được câu chuyện

Cách tiến hành:

Gv khái quát lại câu chuyện

Gv chia nhóm( nhóm 4) yêu cầu học sinh đọc lại truyện và kể lại câu chuyện

Gv yêu cầu hs trả lời các câu hỏi

Câu 1: Vì sao Rùa vẫn là người chiến thắng trong lần thi đấu lại?Câu 2: Vì sao chúng ta cần biết giữ điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

Gv mời 1 Hs trình bày theo hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi

Gv mời các nhóm nhận xét

Kết luận: biết được điểm mạnh để phát huy và lựa chọn hoạt động phù hợp. Biết điểm yếu để khắc phục

# data[].attributes.body
Tên hoạt động: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

Mục tiêu: HS biết được vì sao cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

Các bước tiến hành:

- GV giới thiệu khái quát về truyện kể: Ở lớp 1, các em đã được biết câu chuyện Rùa và Thỏ, nhờ sự siêng năng của mình Rùa đã chiến thắng. Tuy nhiên, Thỏ vẫn nuôi hy vọng thi đấu lại, vậy cuộc thi đấu diễn ra như thế nào và có kết qua ra sao. Chúng ta cùng đến với câu chuyện ngày hôm nay "Cuộc đua của Thỏ và Rùa"

- GV thuật lại truyện kể: GV kể bằng kết hợp với đồ dùng trực quan (tranh kéo)

- GV nêu ra các câu hỏi:

+ Vì sao Rùa vẫn là người chiến thắng trong lần thi đấu lại? ( Vì nhờ Rùa tận dụng được thế mạnh của mình là bơi dưới nước để chọn đường đua phù hợp)

+ Vì sao chúng ta cần phải biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân? (Biết được điểm mạnh để phát huy và lựa chọn hoạt động phù hợp. Biết điểm yếu để khắc phục dần)

Kết luận: Trong cuộc sống chúng ta cần phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm yếu

# data[].attributes.body
1. Hoạt động khám phá

2. Mục tiêu hoạt động:

Biết vì sao phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản thân

3. Các bước tiến hành

GV giới thiệu khái quát về truyện kể: Rùa và Thỏ là 2 con vật quen thuộc. Câu chuyện xoay quanh cuộc chạy đua giữa Rùa và Thỏ

GV thuật lại truyện kể: GV kể bằng lời, kết hợp với sử dụng điệu bộ, cử chỉ và đồ dùng trực quan; sau đó yeu cau 1-2 HS đọc lại và kể lại câu chuyện trong vòng 5 phút

GV cho HS trả lời câu hỏi sau câu chuyện

a. Vì sao Rùa vẫn là người chiến thắng trong lần thi đấu lại? ( vì Rùa biết tận dụng thế mạnh của bản thân)

b. Vì sao chúng ta cần biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân? ( chúng ta cần biết điểm mạnh để phát huy và điểm yếu để sửa đổi)

c. Từ đó HS rút ra được bài học Đạo đức nào cho bản thân