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Centro Universitario Tecnológico Campus Tegucigalpa, Licenciatura en TFO

Asignación: Portafolio Estudiantil.

Asignaura: Sistema Nervioso y Tegumentario TFO207

Sección: 1731 Trimestre: Q2-2025

Docente: Dra. Bessy Xiomara Mcboyle Hernandez.

Estudiante: Ismari Cecilia Andrade 32321377

Fecha de Presentación: Tegucigalpa, M.D.C., 22 de junio del 2025.

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Tema: Embriología de sistemas nervioso y tegumentario.

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Foro #1: Importancia del estudio del sistema nervioso y tegumentario.

En esta asignación realizamos un foro el cual consistia en realizar un comentario sobre la importancia del estudio y aprendizaje del sistema nervioso y tegumentario para el desarrollo de nuestra profesión.

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Tema: Organización anatómica (macroscópica y microscópica) del sistema nervioso.

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PLA #1: Generalidades anatómicas del sistema nervioso.

En esta actividad realizamos la primera PLA, esta consistió en identificar las células que conforman el sistema nervioso centra, describir los componentes del S.N.C., identificar los componentes del sistema nervioso periférico y relacionar los pares craneales con cada una de sus funciones.

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Tema: Organización anatómica (macroscópica y microscópica) del sistema tegumentario.

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PLA #2: Estructura del sistema tegumentario.

En esta tarea realizamos la segunda PLA, que consistió en describir la clasificación del sistema tegumentario y su respectiva subclasificación según capas o estratos, reconocer las estructuras presentes en la piel, identificar las estructuras sensitivas presentes en el sistema tegumentario y reconocer algunos dermatomas.

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Tema: Fundamentos de neurofisiología y fisiología del sistema tegumentario.

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Semana de Examén

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Tema: Fisiopatología de las principales enfermedades del sistema nervioso.

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PLA #3: Fisiopatología de enfermedades del sistema nervioso y tegumentario.

En esta actividad realizamos la tercera PLA, esta consistió en identificar las diferencias que se producen en el ACV hemorrágico e isquémico, repasar la vascularización arterial a nivel cerebral, reconocer las diferencias entre síndrome de motoneurona superior e inferior y realizar algunos ejercicios básicos en la rehabilitación del equilibrio en pacientes con ACV.

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Tema: Fisiopatología de las principales enfermedades del sistema tegumentario.

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PLA #4: Fisiopatología de las principales enfermedades del sistema tegumentario.

Esta actividad consistió en identificar diferentes tipos de agentes causales de quemaduras de exposición en entornos comunes, reconocer las estructuras afectadas en las quemaduras según profundidad, Determinar %SCQ haciendo uso de la regla de los 9` de forma interactiva e identificar los diferentes grados de insuficiencia venosa superficial.

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Tema: Abordaje de TFO para secuelas neurológicas.

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Hicimos repaso de los temas vistos en clase, preguntas de las dudas que teníamos.

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Tema: Abordaje de TFO Y Enfermeria para secuelas dermatológicas.

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Semana de Examenes

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Durante este periodo académico, llevamos a cabo una variedad de actividades enfocadas en lo que es el sistema nervioso y tegumentario. Cada una de las actividades realizadas nos ayudaron a profundizar en los temas que estábamos estudiando y la practica nos ayudo a desarrollar habilidades esenciales. Todo nuestro desempeño se reflejo tanto en imágenes y explicaciones de cada una de las acividades que realizamos, además pudimos ver cómo influyeron en nuestro aprendizaje y en nuestro crecimiento profesional. Cada actividad nos brindó una experiencia valiosa.

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Cineforo

En esta actividad vimos una película llamada "La teoría del todo" una película muy bonita que en la que podemos ver la vida del científico Stephen Hawking, cómo enfrenta su enfermedad (ELA) y cómo, a pesar de las dificultades físicas, logra grandes avances en la ciencia y mantiene una vida llena de esfuerzo, amor y superación.

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Presentar todas las actividades realizadas durante el periodo académico Q2 y explicar brevemente en qué consistió cada una.

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Trabajo en clase: Casos clínicos - Quemaduras

Esta actividad consistió en leer los casos clínicos propuestos y contestar las preguntas solicitadas.

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Foro: "Úlceras por decúbito"

Esta actividad consistió en ver un video y leer un articulo sobre las ulceras, hacer un aporte inicial y algun comentario a los compañeros.

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1. Objetivos

2. Introducción

3. Actividades realizadas

4. Conclusiones

5. Reflexión

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En este portafolio estudiantil, se muestran las actividades que se llevaron a cabo durante el periodo académico Q2 del presente año 2025. En la asignatura de Sistema Nervioso y Tegumentario. A lo largo de este tiempo, se realizaron varias tareas que ayudaron a fortalecer tanto los conocimientos teóricos como los prácticos. Entre estas actividades, se incluyeron estudios de caso, ejercicios prácticos en el laboratorio, debates, trabajos en equipo, etc. El objetivo de este portafolio es registrar el aprendizaje y la experiencia adquirida a través de estas actividades, ofreciendo una visión general del rendimiento académico durante el trimestre.

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Antes de iniciar comentando mi desarrollo en este trimestre, quiero dar muchas gracias a nuestra docente, la doctora Bessy Hernández. Quiero agradecerle por acompañarnos, ayudarnos y por impartir una clase muy bonita, una clase que se entiende a la primera. Quiero mencionar que me he encontrado con pocos docentes tan buenos como usted, que demuestran que les gusta lo que hacen, haciéndonos sentir en confianza y al ritmo de lo que nos imparten. En este periodo he aprendido mucho sobre ambos sistemas: el Sistema Nervioso y el Sistema Tegumentario. Cada uno es un mundo muy grande del que podemos aprender mucho para nuestra carrera.

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Clase invertida

En esta actividad realizaremos una clase invertida en donde por grupos hablaremos de diversos temas:

Sindrome de Guillian Barre

Enfermedad de Parkinson

Miasfenia Gravis

Esclerosis Múltiple