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WENN HÖREN KUNST WIRD - Ein Lehr- und Lernprojekt mit Fokussierung auf praxisnahe, interaktive und kreative Lehrmethoden

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WENN HÖREN KUNST WIRD - Ein Lehr- und Lernprojekt mit Fokussierung auf praxisnahe, interaktive und kreative Lehrmethoden

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Möglichkeiten zur praktischen Anwendung und Einbindung externer Partner

Fokus auf kreatives Denken und Tun, Kompetenzen, die nicht nur im schulischen Kontext, sondern auch in der gesamten Bildungslandschaft zunehmend gefragter sind.

Das Projekt dient als zukunftsweisendes Modell für die Verbindung von Bildung, Kunst und Kreativität.

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Projektphasen des Lern- und Lehrprojekts

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Ziele, Rahmenbedingungen und Besonderheiten des Lehrprojekts

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Ziele, Rahmenbedingungen und Besonderheiten des Lehrprojekts

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Ziele, Rahmenbedingungen und Besonderheiten des Lehrprojekts 

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Erstes gemeinsames Brainstorming mit den Studierenden zum Projekt

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Erstes gemeinsames Brainstorming mit den Studierenden zum Projekt

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Erarbeitung der Hör-Geschichten mit den Kindern - Fotos

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Erarbeitung der Hör-Geschichten mit den Kindern - Fotos

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Reflexionsgespräche im Verlauf des Projekts

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Reflexionsgespräche im Verlauf des Projekts

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Reflexionsgespräche im Verlauf des Projekts

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Fotos: Gerhard Berger, Audioversum

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Unter der Leitung von Mag. Claudia Haas und Dipl. Päd. Barbara Schallemüller (Pädagogische Hochschule Tirol) erlebten Studierende der Primarpädagogik, was es heißt, kreative Prozesse mit Kindern zu gestalten. Ihr innovatives Projekt im Fach „Kreatives Schaffen" führte sie gemeinsam mit den Schüler:innen der Praxisvolksschule in die faszinierende Welt der akustischen Kunst. Das Ziel dabei, die Welt des Hörens auf spielerische und kreative Weise erfahrbar zu machen. Bei der kürzlich stattgefundenen Eröffnung in unserer WERKSTATT wurde die gemeinsame Arbeit - wie Hörspiele und Podcasts - präsentiert. Enthusiastische Kids, künftige PädagogInnen und ein gleichermaßen interessiertes wie supportives Team von Verantwortlichen sorgten für gelöste Stimmung und volles Haus bereits am frühen Vormittag.

„Die Kreativität der Kinder war beeindruckend und hat das gesamte Team motiviert. Ihre Arbeit hat gezeigt, wie viel Freude sie am Geschichtenerzählen haben", so Projektleiterin und Künstlerin Claudia Haas, Leiterin des Lehrgangs Schwerpunktausbildung Kreatives Schaffen. Das Ziel dieses innovativen Projekts war es die Welt des Hörens auf spielerische und kreative Weise erfahrbar zu machen. Neben der fantasievollen Gestaltung von Schuhkartons in eine Art Erlebniswelt, entwickelten die Studierenden und Kinder zu jeder Erzählkiste auch noch passende Hörspiele und Podcasts. Barbara Schallenmüller, Dozierende an der PHT: „Solche Projekte sind entscheidend, um die Verbindung zwischen Theorie und Praxis zu stärken. Die Zusammenarbeit mit den Kindern zeigt, wie wichtig es ist, kreative Prozesse zu initiieren und zu begleiten, um das kreative Potenzial zu fördern." Julia Sparber-Ablinger, Direktorin des AUDIOVERSUM Science Centers, unterstrich die Relevanz solcher Projekte: „In der heutigen Zeit, in der digitale Medien allgegenwärtig sind, ist es wichtig, dass Kinder lernen, ihre Gedanken kreativ auszudrücken."
Einblicke in die Praxis, Hören als Kunstform und das AUDIOVERSUM als „außerschulischer Bildungsort"
Die Präsentation der „Erzählkisten" und Hörgeschichten wurde von den Anwesenden mit Begeisterung aufgenommen. Das Projekt hat sowohl den Kindern als auch den Studierenden wertvolle Einblicke und Erfahrungen geboten und zur Stärkung der Verbindung zwischen Bildung und Kultur beigetragen.„Die enge Kooperation zwischen Bildungseinrichtungen und kulturellen Institutionen wie dem AUDIOVERSUM zeigt eindrucksvoll, wie kreativitätsfördernde Bildungsansätze praktisch umgesetzt werden können. Hören wird zu einer Kunstform, die Emotionen weckt, Geschichten lebendig macht und die Fantasie der Kinder beflügelt. Als außerschulischer Bildungsort stehen wir für derlei Zusammenarbeit jederzeit gerne zur Verfügung", so Sparber-Ablinger abschließend.
„Erzählkisten" als Herzstück
Im Zentrum des Projekts standen sogenannte „Erzählkisten", die Bild und Ton zu einer einzigartigen Geschichte verbinden. Jede Gruppe wählte ein Ausgangsbild, das als Inspiration für ihre Hörwelt diente. Geräusche wurden gesammelt, Stimmen aufgenommen und Musikstücke komponiert.

Insgesamt 4 Hör- und Sehprojekte wurden dabei umgesetzt und können hier nachgehört werden:

DSCHUNGEL

https://www.audioversum.at/wp-content/uploads/2025/01/Dschungel_v1.mp3

AUF WANDERSCHAFT

https://www.audioversum.at/wp-content/uploads/2025/01/Unterwasser_v1.mp3

ZIRKUS

https://www.audioversum.at/wp-content/uploads/2025/01/Zirkus_v1.mp3

FANTASIEWALD

https://www.audioversum.at/wp-content/uploads/2025/01/Zauberwald_v1.mp3

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Geschichten aus dem Schuhkarton - Audioversum

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Ein kreatives Hörprojekt im Zusammenarbeit mit den Studierenden der Primarpädagogik, den Kindern der Praxisvolksschule und dem AUDIOVERSUM Innsbruck

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Visitenkarte Claudia Haas

Visitenkarte Barbara Schallenmüller

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Pressemitteilung mit Interview zum Projekt

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„Die Kreativität der Kinder war beeindruckend und hat das gesamte Team motiviert. Ihre Arbeit hat gezeigt, wie viel Freude sie am Geschichtenerzählen haben", so Projektleiterin und Künstlerin Claudia Haas, Leiterin des Lehrgangs Schwerpunktausbildung Kreatives Schaffen. Das Ziel dieses innovativen Projekts war es, die Welt des Hörens auf spielerische und kreative Weise erfahrbar zu machen. Neben der fantasievollen Gestaltung von Schuhkartons in eine Art Erlebniswelt, entwickelten die Studierenden und Kinder zu jeder Erzählkiste auch noch passende Hörspiele und Podcasts. Barbara Schallenmüller, Dozierende an der PHT: „Solche Projekte sind entscheidend, um die Verbindung zwischen Theorie und Praxis zu stärken. Die Zusammenarbeit mit den Kindern zeigt, wie wichtig es ist, kreative Prozesse zu initiieren und zu begleiten, um das kreative Potenzial zu fördern." Für Gabriele Bittner, Pädagogin an der Praxisvolksschule Innsbruck, war es „besonders interessant zu beobachten, mit welch' unterschiedlichen Herangehensweisen die Studierenden dem Projekt begegnet sind. Während einige sehr konkrete Geschichten vorgegeben haben, ließen andere den Kindern sehr viel Freiraum für Interpretation und Gestaltung." Julia Sparber-Ablinger, Direktorin des AUDIOVERSUM Science Centers, unterstrich die Relevanz solcher Projekte: „In der heutigen Zeit, in der digitale Medien allgegenwärtig sind, ist es wichtig, dass Kinder lernen, ihre Gedanken kreativ auszudrücken." Bei Marie Schubert, Studierende der PHT, steht der Praxisbezug im Vordergrund: „Wenn man noch im Studium ist, dann macht einem jede Möglichkeit zur Arbeit mit Kindern besonders viel Freude und genau so war es auch bei diesem Projekt."
Einblicke in die Praxis, Hören als Kunstform und das AUDIOVERSUM als „außerschulischer Bildungsort".
Die Präsentation der „Erzählkisten" und Hörgeschichten wurde von den Anwesenden mit Begeisterung aufgenommen. Das Projekt hat sowohl den Kindern als auch den Studierenden wertvolle Einblicke und Erfahrungen geboten und zur Stärkung der Verbindung zwischen Bildung und Kultur beigetragen. „Es zeigt, wie Kreativität und Zusammenarbeit neue Zugänge zum Lernen eröffnen können und verbindet die Freude am Entdecken mit innovativer Pädagogik", so Haas. Bittner und Schallenmüller hoben hervor, dass die Initiative nicht nur den Volksschulkindern die Möglichkeit geboten hat, ihre kreative Ausdruckskraft zu entfalten, sondern auch den angehenden Pädagoginnen wertvolle Einblicke in die Potenziale moderner Bildungsarbeit gab. „Die enge Kooperation zwischen Bildungseinrichtungen und kulturellen Institutionen wie dem AUDIOVERSUM zeigt eindrucksvoll, wie kreativitätsfördernde Bildungsansätze praktisch umgesetzt werden können. Hören wird zu einer Kunstform, die Emotionen weckt, Geschichten lebendig macht und die Fantasie der Kinder beflügelt. Als außerschulischer Bildungsort stehen wir für derlei Zusammenarbeit jederzeit gerne zur Verfügung", so Sparber-Ablinger abschließend.
Weiterführend zur Ausstellung: „Geschichten aus dem Schuhkarton" Ein Kreativprojekt von Studierenden der Primarpädagogik mit Schüler:innen der Praxisvolksschule.
Im Rahmen des Unterrichts „Kreatives Schaffen" wurde die Welt des Hörens auf spielerische Weise erfahrbar gemacht. Die Studierenden entwickelten mit den Kindern Hörspiele und Podcasts, die von spannenden Geschichten, Experimenten mit Klängen und musikalischen Elementen leben. Herzstück sind „Erzählkisten", in denen Bild und Ton ein stimmungsvolles Gesamtbild ergeben. Die Ausstellung ist noch bis Ende des Schuljahres 2025 in der Audioversum-Werkstatt zu sehen und zu hören.
Das AUDIOVERSUM ist das interaktive Museum rund ums Hören in Innsbruck. Als Science Center verbindet es Medizin, Technik, Bildung und Kunst zu einer in Europa einzigartigen, akustischen Erlebniswelt. Initiator des Science Centers ist MED-EL, der weltweit führende Anbieter innovativer Hörlösungen.

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Kunst & Bildung: Ausstellung zu PHT-Projekt „Geschichten ...

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Wenn Schulkinder, Studierende, Lehrpersonen und eine Künstlerin gemeinsame Sache mit dem AUDIOVERSUM machen, dann ist im Science Center richtig was los: ...

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Abschlusspräsention im AUDIOVERSUM - Video 

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Abschlusspräsention im AUDIOVERSUM - Video 

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https://ph-tirol.ac.at/node/3638

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Geschichten aus dem Schuhkarton - kreatives Hörprojekt macht Hören zur Kunst | PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE TIROL

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Unter der Leitung der beiden Professorinnen Claudia Haas und Barbara Schallenmüller haben Studierende im Lehramtsstudium Primarpädagogik gemeinsam mit Schulkindern der Praxisvolksschule ein außergewöhnliches Hörprojekt umgesetzt. Im Schwerpunkt „Kreatives Schaffen“ tauchten sie in die Welt der visuellen und akustischen Kunst ein und erlebten, wie Klänge und Geschichten auf kreative Weise miteinander verschmelzen können.