# data[].attributes.body
kelas percontohan kedua bersama Bu Regina sangat menginspirasi saya untuk melakukannya di kelas.

# data[].attributes.body
hal baru yang dipelajari adalah pemanfaatan alat manupulatif yang sesuai dan mengena dalam proses KGA.

anak lebih mudah memahami dan mendefinisikan dalam bahasa anak tanpa perlu penjelasan yang panjang

# data[].attributes.body
dari kelas percontohan 2, saya akan meniru untuk melakukan proses KGA dengan menggunakan alat manipulatif yang sesuai.

semoga juga berhasil di sekolah kami.

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mengikuti kelas Percontohan Kedua, pada hari Rabu 22 Januari 2025, yang dipimpin oleh Kak Regina di SD Negeri 1 Gantung, tentunya sangat mengesankan.

Saya sangat antusias dalam melihat dan berusaha memahami tahap per tahap dalam aktivitas pembelajaran tersebut. Saya senang, karena cara mengajarnya sangat terstruktur dan mampu mengarahkan siswa pada suatu kesimpulan melalui berbagai informasi yang dihimpun selama pembelajaran.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dari kelas Percintohan dengan Materi Volume Kubus dan Balok, adalah bagaimana cara mengarahkan siswa untuk memahami artian dari volume, melalui pertanyaan pemantik, kemudian pemilihan alat manifulatif yang tepat, kemudian pertanyaan-pertanyaan di slide yang membantu siswa untuk menyusun informasi. Dan saya akhirnya menarik kesimpulan bahwa untuk menciptakan kelas yang menyenangkan haruslah bersumber dari pemahaman Guru nya terhadap konsep materi yang ingin disampaikan dan kreatifitas Guru dalam membimbing siswa memahami konsep tersebut.

# data[].attributes.body
Hal yang sangat menarik bagi saya dalam kelas percontohan ini adalah Bagaimana cara Kak Regina mengarahkan siswa melalui tahap Konkret-Gambar-Abstrak. Kemudian pemanfaatan alat manifulatifnya sangat membantu siswa memahami konsep Volume, selanjutnya intruksi di slide yang sangat jelas serta terarah pada tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dengan pelatihan ini dari Bu Regina,smngat mengesankan bagi saya...dpt memahami dari materi² yang di berikan oleh buk regina dan kang jalal

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dari kelas percontohan dengan materi volume kubus dan balok melalui pertnyaan² pemantik kemudian pertanyaan di slide membantu siswa utk menyusun informasi,dan guru dapat membimbing siswa konsep tersebut

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mengikuti kelas percontohan, sangat menginspirasi , memotivasi dan menambah wawasan tentang pembelajaran matematika khusus bangun ruang kubus dan balok

# data[].attributes.body
Hal yang sangat menarik bagi saya dalam kelas percontohan ini adalah bagaimana bagaimana KK Regina mengarahkan siswa pemanfaatan alat manipulatif dan sangat membantu memahi konsep volume,kubus dan balok

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan setelah mengikuti kelas percontohan yaitu alat manipulatif yang digunakan sesuai dengan pembelajaran sehingga saya memahami bagaimana menerapkan KGA agar peserta didik mudah utk memahami materi yg disampaikan

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mengikuti kelas Percontohan Kedua, pada hari Rabu 22 Januari 2025, yang dilakukan oleh Kak Regina, tentunya sangat menarik.

Melihat kelas percontohan yang dilakukan kak Regina membuat saya menjadi termotivasi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan tahap KGA. Karena cara mengajarnya sangat terstruktur pertahapannya, mampu membuat siswa terlihat aktif serta mampu mengarahkan siswa ke tujuan pembelajaran sehingga memperoleh suatu kesimpulan tentang volume bangun ruang kubus dan balok.

# data[].attributes.body
Hal yang sangat menarik bagi saya dalam kelas percontohan ini adalah Bagaimana cara Kak Regina mengarahkan siswa melalui tahap Konkret-Gambar-Abstrak. Kemudian pemanfaatan alat manifulatifnya juga tepat, sangat membantu siswa untuk memahami konsep volume bangun ruang kubus dan balok.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dari kelas Percontohan ke 2 yang dilakukan oleh kak Regina dengan Materi Volume Kubus dan Balok, adalah bagaimana cara mengarahkan siswa untuk memahami tujuan pembelajaran, kemudian pemilihan alat manifulatif yang tepat, yang mampu membuat siswa lebih paham tentang volume kubus dan balok sehingga menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Saya merasa senang, karena dapat langsung melihat penerapan pelaksanaan pembelajaran MTK untuk materi volume bangun ruang yang lakukan kak regina

# data[].attributes.body
Hal yang menariknya, saya jadi mengetahui pentingnya alat manipulatif yang sesuai bagi siswa dalam proses pembelajaran MTK sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan siswa mudah memahami dan mengingat materi yang diberikan

# data[].attributes.body
Bagian menariknya adalah bagaimana cara mengarahkan siswa menggunakan alat manipulatif dari konkret-gambar-abstrak dan akhirnya tujuan pembelajaran dapat tercapai

# data[].attributes.body
perasaan saya setelah mengikuti kelas percontohan kedua ini membuat saya tertarik dengan metode pembelajaran yang dilakukan sehingga membuat siswa menjadi lebih aktif. dan penggunaan KGA yang terus diterapkan dalam mengaitkan materi

# data[].attributes.body
Sangat senang dan tercerahkan mengenai konsep matematik yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dari kelas percontohan kedua ini adalah Tahapan pembelajaran KGA tetap dapat diterapkan dalam pembelajaran ini , hal ini membuat siswa menjadi lebih antusias dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya temui saat mengkoordinasikan pemahaman kubus secara visualiasi dan konkrit dapat dipahami secara sederhana oleh murid

# data[].attributes.body
Sangat menarik dan berharap pelatihan ini dapat berlanjut pada sesi selanjutnya di belitung timur..

# data[].attributes.body
Hal yang menarik pada saat siswa menemukan volume bangun ruang dengan cara mengubah-ubah bentuk tapi tidak mengubah ukuran volume, sehingga membuat suasana kelas menjadi lebih aktif karena siswa dapat menemukan berbagai bentuk

# data[].attributes.body
Saya terinspirasi dengan kegiatan pembelajaran yang dicontohkan oleh Kak Rere serta pembahasan mendalam terkait materi pengukuran dan geometri yang dipandu Kang Jalal.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya pelajari adalah cara menjembatani pengetahuan siswa tentang bangun datar ke bangun ruang, dari luas ke volume serta konsep volume itu sendiri dengan menggunakan pendekatan KGA

# data[].attributes.body
Hal yang sangat menarik dari kelas percontohan adalah suasana kelas yang dibangun sangat interaktif dan seru.

# data[].attributes.body
Perasaan saya saat mengikuti kelas percontohan ini sangat menyenangkan, kelasnya sangat menginspirasi, banyak sekali ilmu baru yang saya dapatkan dan pasti ilmunya sangat membantu untuk pembelajaran matematika di kelas

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan yaitu mengajarkan matematika itu harus mengajarkan dan menanamkan konsep matematika kepada peserta didik, sehingga peserta didik menjadi lebih paham. Selain itu juga hal baru yang saya dapatkan adalah mengajarkan matematika dengan konsep KGA

# data[].attributes.body
Bagian yang menarik menurut saya yaitu saat peserta didik belajar volume dengan bantuan alat manipulatif balok kayu

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang dan terinspirasi setelah mengikuti kelas percontohan, karena saya mendapatkan ilmu baru tentang cara mengajar materi volume bangun ruang (volume balok) dengan pendekatan KGA dimana dengan menggunakan pendekatan KGA membuat pelajaran menjadi interaktif dan lebih bermakna.

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mengikuti kelas percontohan kedua ini tentunya sangat senang. Kelas percontohan yang dilakukan oleh kak regina sangat menarik. Kak regina membuat saya termotivasi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan tahap KGA. Karena cara mengajarnya terstruktur. Mampu membuat siswa terlihat aktif.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dari kelas percontohan kedua yang dilakukan oleh kak regina dengan materi volume kubus dan balok adalah bagaimana cara mengarahkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan pemilihan alat manipulatif yang tepat, mampu membuat siswa lebih paham tentang volume kubus dan balok sehingga menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dari kelas percontohan yaitu bahwa dengan pembelajaran menggunakan tahapan KGA materi volume balok, dimulai dari siswa diberikan pertanyaan pemantik terlebih dahulu, kemudian menggunakan alat manipulatif berupa kubus satuan, siswa mengeksplorasi kubus tersebut sehingga membuat siswa menjadi lebih memahami materi volume balok.

# data[].attributes.body
Perasaan saya selama mengikuti kelas percontohan ke 2 tentang materi "Volume" yang dibawakan oleh kak Rere sangat senang dan menginspirasi sekali terutama ketika apersepsi kak Rere banyak mengajukan pertanyaan pemantik dan sangat respon terhadap semua jawaban yang dijawab siswa dan juga bersikap demokratis sehingga anak-anak merasa senang dan aktif mengikuti kegiatan. Selain itu ketika menggunakan air mineral dalam gelas dan botol untuk pemahaman awal siswa.

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang karena ketika mengamati kelas percontohan yang ke dua saya merasa materi-materi Matematika yang mulanya sulit disamapaikan pada anak-anak dengan pendekatan KGA terasa lebih mudah dimengerti oleh anak-anak

# data[].attributes.body
Dari kelas percontohan bagian menarik bagi saya ketika siswa memecahkan masalah dari slide yang ditampilkan kak Regina siswa menyusun kubus-kubus sesuai yang ada di slide, siswa menghitung panjang, lebar, dan tinggi balok lewat kubus-kubus satuan.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dari kelas percontohan ke 2 tentang materi volume yang dibawakna oleh kak Rere adalah penggunaan manipulatif yang tepat untuk materi volume kubus dan balok sehingga berlanjut ke tahap gambar dan abstrak.

# data[].attributes.body
Bagian yang menarik dari kegiatan percontohan 2 tentang materi Volume adalah penggunaan alat manipulasi kubik satuan, menyusun kubik itu berdasarkan gambar/[pola yang telah ditentukan di sluide, dan penayangan gambar susunan untuk mengetahui seberapa banyak jumlah kubik yang terlihat atau tidaknya ( disini sudah mulai mengajarkan abstrak ) tentang volume.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan adalah penggunaan benda konkret yg menarik yang disesuaikan dengan materi sehingga mempermudah pemahaman pada siswa.

# data[].attributes.body
Hal yang menarik bagi saya di kelas percontohan ini adalah bagaimana cara kak regina mengarahkan siswa melalui tahap Konkret-Gambar-Abstrak dengan pemanfaatan alat manipulatif yang tepat. Sangat membantu siswa memahami konsep volume bagun ruang kubus dan balok. Juga ketika siswa memecahkan masalah dari slide yang ditampilkan. Siswa menyusun kubus berdasarkan slide, serta siswa mampu menghitung panjang, lebar, tinggi balok melalui kubus-kubus satuan.

# data[].attributes.body
sangat senang sekali, karena dapat menambah wawasan dan pengetahuan, penyampaian materinya sangat bagus, kami dapat ilmu yang selama ini belum kami dapatkan. Dengan konsep yang begitu terperinci sehingga mudah dipahami

# data[].attributes.body
Hal baru yang kami dapatkan adanya proses KGA, karena dengan KGA siswa lebih mudah memahami dan cepat dimengerti, serta penggunaan alat peraga yang lebih konkret

# data[].attributes.body
Hal yang sangat menarik adalah penggunaan KGA, dan penggunaan alat manifulatif yang digunakan untuk pembelajaran membuat siswa lebih mudah mengerti, dan pembelajaran jadi tidak bosan, siswa bersemangat dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Perasaan saya sangat senang setelah mengikuti kelas percontohan dua. Materi yang diberikan oleh ibu Regina tentang volume, sangat menginspirasi dan memotivasi, sehingga siswa pun dalam belajar sangat lebih aktif

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapat dari kelas percontohan dua adalah Mengenai tentang konsep belajar volume dengan pendekatan KGA yaitu mengenai belajar dari bangun datar, bangun ruang, dan luas volumu

# data[].attributes.body
Hal yang sangat menarik bagi saya dalam kelas percontohan dua adalah bagaimana Ibu Regina mengarahkan siswa melalui tahap konkrit ke gambar kemudian ke abstrak. Kemudian penggunaan alat manipulatif sangat membantu siswa dalam memahami konser tentang pembelajaran volume

# data[].attributes.headline
Vizy Ivondi Novia (SDN 8 Simpang Renggiang)

# data[].attributes.subject
Vizy Ivondi Novia (SDN 8 Simpang Renggiang)

# data[].attributes.body
Sangat senang karena materi volume yang dipaparkan oleh bu regina sangat menarik minat siswa dan memudahkan mereka dalam memahami materi tersebut

# data[].attributes.headline
Vizy Ivondi Novia (SDN8 Simpang Renggiang)

# data[].attributes.subject
Vizy Ivondi Novia (SDN8 Simpang Renggiang)

# data[].attributes.body
Bagian yang menarik pada kelas percontohan yaitu penggunaan alat manipulatif kubus satuan yang memudahkan siswa dalam memahami materi volume kubus dan balok

# data[].attributes.headline
Vizy Ivondi Novia (SDN8 Simpang Renggiang)

# data[].attributes.subject
Vizy Ivondi Novia (SDN8 Simpang Renggiang)

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan pada kelas percontohan yaitu penggunaan alat manipulatif yang tepat berupa kubus satuan untuk mengajarkan materi volume kubus dan balok

# data[].attributes.headline
Ipa jumiati, S. Pd SDN 6 Simpang Renggiang

# data[].attributes.subject
Ipa jumiati, S. Pd SDN 6 Simpang Renggiang

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mengikuti kelas percontohan hari ini pastinya merasa senang dan slama mengikuti kelas saya terinspirasi dengan berbagai kegiatan pembelajaran yang beragam.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan, cara belajar dengan menggunakan pendekatan KGA bisa membuat pembelajaran menjadi menyenangkan buat siswa, dan tentunya bermakna dan interaktif.

# data[].attributes.headline
Ipa jumiati, S. Pd SDN 6 Simpang Renggiang

# data[].attributes.subject
Ipa jumiati, S. Pd SDN 6 Simpang Renggiang

# data[].attributes.body
Bagiannya menarik bagi saya dengan runtutan kegiatan pembelajaran, dari konkrit, Gambar ke abstrak bisa memberikan pemahan yang mudah ke Siswa, dengan pemilihan alat manipulatif yang menjadikan siswa antusiasme pada saat melakukan tugas berkelompok.

# data[].attributes.body
Perasaan Saya sangat senang bisa mengikuti kelas percontohan pada hari Rabu, tanggal 22 Januari 2025 yang lalu, materinya tentang Volume. Saya sangat bersemangat dalam melihat dan memahami yang diajarkan oleh Buk Regina dalam kelas percontohan tersebut. Tahap pertahan dalam aktivitas pembelajaran terstruktur dan mampu mengarahkan siswa sampai pada kesimpulan, sehingga mempermudah siswa memahami materi pelajaran yang diberikan.

# data[].attributes.body
Hal baru yang Saya dapat dari kelas percontohan kemarin adalah pentingnya pemanfaatan alat manipulatif yang sesuai dan pas dalam proses KGA, dalam hal ini menggunakan kubus satuan kecil. Dengan menggunakan alat manipulatif yang tepat, mampu membuat siswa lebih mudah paham tentang Volume kubus dan balik, sehingga menciptakan pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Hal yang menarik yang Saya dapat dari kelas percontohan adalah Saya nanti nya bisa mengajar menggunakan alat manipulatif yang sesuai dalam proses belajar KGA, dan bisa Saya terapkan di Sekolah, sehingga menjadi pembelajaran yang menarik dan menyenangkan bagi Siswa dan sekaligus mudah memahami materi apa yang di pelajari.