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¿Qué son los trastornos del aprendizaje?

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¿Qué son los trastornos del aprendizaje?

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Los trastornos del aprendizaje son dificultades específicas que afectan la adquisición y el uso de habilidades como la lectura, la escritura, el cálculo, la comprensión o el razonamiento. A pesar de tener una inteligencia normal o superior, las personas con estos trastornos pueden experimentar desafíos en una o más áreas académicas. Las causas exactas de los trastornos del aprendizaje aún no se conocen por completo, pero se cree que una combinación de factores genéticos y neurológicos juega un papel importante.

Tipos comunes de trastornos del aprendizaje:

Dislexia: Dificultad para leer y deletrear.

Discalculia: Dificultad con las matemáticas.

Disgrafía: Dificultad con la escritura.

Trastorno del lenguaje: Dificultad para entender o usar el lenguaje hablado o escrito.

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El aprendizaje es un proceso continuo y dinámico a través del cual adquirimos, procesamos, comprendemos y aplicamos nueva información. Es como construir un gran rompecabezas, donde cada nueva pieza se conecta con las anteriores para crear un todo más complejo.

En términos más simples, aprender es:

Adquirir conocimientos: Desde aprender a sumar hasta comprender conceptos abstractos.

Desarrollar habilidades: Como tocar un instrumento, hablar un nuevo idioma o resolver problemas.

Cambiar nuestras conductas: Adaptándonos a nuevas situaciones y experiencias.

Formar nuestras creencias y valores: Influenciados por la educación, la cultura y las relaciones sociales.

El aprendizaje es fundamental para nuestro desarrollo personal y social. Nos permite:

Adaptarnos al mundo que nos rodea: Los cambios son constantes y aprender nos ayuda a enfrentar los desafíos de la vida.

Resolver problemas: El conocimiento adquirido nos proporciona herramientas para encontrar soluciones.

Crecer como personas: Expandimos nuestros horizontes y desarrollamos nuestra creatividad.

Contribuir a la sociedad: Compartimos nuestros conocimientos y habilidades con los demás.

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Son reacciones complejas de nuestro organismo que experimentamos en respuesta a estímulos internos o externos. Son como una especie de termómetro que nos indica cómo nos sentimos ante determinadas situaciones.

Imagina que estás viendo una película muy divertida. En ese momento, sientes alegría, tu corazón late más rápido y quizás hasta se te escapa una sonrisa. Esa sensación de alegría es una emoción.

Las emociones cumplen un papel fundamental en nuestras vidas. Nos ayudan a:

Conectar con el mundo: Las emociones son nuestra forma de expresar lo que sentimos y de comunicarnos con los demás.

Tomar decisiones: Nos guían en la elección de nuestras acciones. Por ejemplo, si sentimos miedo ante una situación, es probable que queramos evitarla.

Adaptarnos a nuestro entorno: Las emociones nos preparan para enfrentar diferentes situaciones, ya sea para luchar, huir o buscar refugio.

Fortalecer nuestros vínculos sociales: Las emociones nos permiten conectar con otras personas y construir relaciones significativas.

Existen muchas emociones diferentes, pero algunas de las más básicas son:

Alegría: Sensación de bienestar y satisfacción.

Tristeza: Sensación de pérdida o desánimo.

Miedo: Sensación de peligro o amenaza.

Ira: Sensación de enojo o frustración.

Asco: Sensación de repulsión o aversión.

Sorpresa: Sensación de asombro o desconcierto.

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¿Qué son las competencias en los infantes?

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¿Qué son las competencias en los infantes?

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Las competencias en los infantes son las capacidades que los niños desarrollan a lo largo de su crecimiento, permitiéndoles interactuar con el mundo que les rodea de manera efectiva. Son como herramientas que los equipan para enfrentar diferentes situaciones, aprender cosas nuevas y relacionarse con otras personas.

Imagina a un niño que juega con bloques. Al construir torres y puentes, está desarrollando su capacidad de resolución de problemas, su creatividad y su coordinación mano-ojo. Estas son algunas de las competencias que está poniendo en práctica.

¿Por qué son importantes las competencias en los infantes?

Desarrollo integral: Las competencias contribuyen a un desarrollo integral del niño, tanto a nivel cognitivo (pensamiento, aprendizaje), como emocional (sentimientos, relaciones) y social (interacción con otros).

Preparación para el futuro: Al desarrollar competencias desde temprana edad, los niños adquieren las bases necesarias para enfrentar los desafíos de la vida adulta.

Autonomía: Las competencias permiten a los niños ser más autónomos y tomar decisiones propias.

Las competencias son muchas y variadas, pero algunas de las más importantes son:

Competencias cognitivas:

Pensamiento: Capacidad de analizar, comparar, clasificar, etc.

Aprendizaje: Capacidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades.

Creatividad: Capacidad de generar ideas nuevas y originales.

Resolución de problemas: Capacidad de encontrar soluciones a situaciones difíciles.

Competencias socioemocionales:

Autonomía: Capacidad de tomar decisiones propias y asumir responsabilidades.

Empatía: Capacidad de ponerse en el lugar de los demás.

Comunicación: Capacidad de expresar sus ideas y sentimientos.

Relaciones sociales: Capacidad de interactuar con otros niños y adultos.

Competencias físicas:

Coordinación: Capacidad de coordinar movimientos.

Fuerza: Capacidad de realizar esfuerzos físicos.

Agilidad: Capacidad de realizar movimientos rápidos y precisos.

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Lo que observó en esta imagen son los gesto que hacemos al tener una emoción el estudio de los movimientos corporales y las expresiones faciales como forma de comunicación no verbal. A través de estos gestos, podemos obtener pistas valiosas sobre lo que las personas sienten y piensan, incluso cuando sus palabras intentan ocultar sus emociones.

Los gestos suelen acompañar nuestras palabras y, en muchas ocasiones, refuerzan o contradicen lo que decimos.

Las emociones a menudo se expresan de forma inconsciente a través de gestos, lo que nos permite detectar sentimientos que una persona puede estar tratando de ocultar.

Los gestos pueden ayudar a clarificar el significado de nuestras palabras y a establecer conexiones más profundas con los demás.