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Junco Avalo Ximena_

Autoevaluación: Los desafíos personales que encontré fueron coordinar los horarios para trabajar en el parcial y la comunicación, debido a que cada integrante no esta disponible todo el tiempo. Esto se puede relacionar con la imagen, ya que cada estudiante tenia que mover su tuerca para que todas encajasen y llevar a cabo el parcial. Por otro lado, los desafíos de aprendizaje se relacionaron en las diferentes maneras que tenemos entre los integrantes para interpretas los conceptos de la materia. Para finalizar, esta experiencia me ayudo a consolidar los temas ya que la actividad nos hizo hacer un recorrido por todas las unidades.

Visión a futuro: La educación virtual en el futuro cambiara, estos es debido a las nuevas innovaciones que trae la tecnología. Puede ser que en un futuro las clases tradicional pasen a ser virtuales, o que en las clases presenciales cada aprendiz aprenda de manera autónoma. Esto generaría que los estudiantes vayan a la institución con el propósito de debatir entre ellos. Todo esto para fortalecer las habilidades sociales. Estas nuevas herramientas son los PLEs, los ecosistemas de pantallas y los lectores críticos e hiperlectores.

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Autoevaluación: Me encontré con el desafío de trabajar en grupo, es algo que no estoy acostumbrada pero me gusto poder debatir los temas vistos y los distintos puntos de vista que llevaba cada uno, por eso elegí esa imagen, refleja cómo se puede formar una red de debate e interacción mediante la virtualidad.

Por otro lado, al ser un parcial integral pudimos recapitular los contenidos vistos en la materia uniendo y englobando lo visto en las unidades, resulta efectivo para terminar de fijar los contenidos.

Visión a futuro: Considero que a largo plazo se irán incorporando cada vez más y más las herramientas virtuales llegando a ser las mismas actores principales en la educación. Es decir, considero que se podría llegar a una educación híbrida teniendo como protagonistas las herramientas de la virtualidad, educando e incentivando el uso de las Redes llevando a una educación autodidacta como las PLE , usando la información con responsabilidad considerando las licencias abiertas, generando lectores críticos e hiperlectores que buscan fuentes y cuestionan lo visto. Considero que se dará así porque cada vez las tecnologías avanzan más y es necesario aprender a usarlas a nuestro favor y tomarlo como herramientas de estudio y/o trabajo.

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Autoevaluación

Generalmente, el mayor desafío al trabajar en grupo es coordinar con mis compañeros/as ya que cada uno maneja sus propios tiempos. sin embargo, en este caso fue diferente: logramos ponernos de acuerdo rápidamente

Además, mas allá de que cada uno tiene su forma de pensar y de ver las cosas, supimos escucharnos y aprender unos de otros. Eso me ayudo mucho a reforzar los conceptos de las unidades 1 2 y 3, porque al explicarlos y aplicarlos en grupo los comprendí mejor

Visión a futuro:

La educación virtual, a futuro, cambiara de manera sustancial la enseñanza a largo plazo. en mi. opinión, permitirá un aprendizaje mas flexible y personalizado, aunque lo presencial seguirá siendo importante para el contacto humano. sin embargo, creo que esa forma también cambiara, ya que muchas clases presenciales pasaran a ser virtuales y la sociedad se adaptara rápidamente a este modelo

desde mi punto de vista el futuro será hibrido, con docentes como guías y estudiantes mas autónomos. algunas de las principales herramientas serán los PLE, los lectores críticos y los hiperlectores, que favorecerán un aprendizaje mas activo y reflexivo