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학번 : 10612

출처 : 부교재

출제의도 : 시험에 무조건 나와서

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학번 : 10601

출처 : 바이블

출제 의도 :점전을 지나는 직선 활용

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학번 :10625홍진원

출처: 교과서

출제의도: 가장 기본적인 개념을 적용하여 내가 알고 있는 개념을 확싱하게 확인 할수 있고, 가장 기본적인 문제이기 때문이다.

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학번:10619

출처:개인교과서 참고

출제의도:무게중심과 중점의 좌표 공식의 개념의 이해와 활용

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학번: 10605

출처: 내 무의식, 자이스토리, 김도한

출제의도: 직선들의 관계에 대한 이해 살짝 심화함. 직선 3개는 많이 풀어봤지만 4개는 처음 볼 것이다 하하

*오류 수정됨

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학번: 10614

출처: 고쟁이 문제 변형

출제의도: 집합의 포함관계의 정보로 집합의 부분집합의 개수를 유도해내는 과정에서 수학적 사고력을 기를 수 있지 않을까 기대해 본다 하하

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출처: 과거의 기억

출제 의도: 대칭이동

# data[].attributes.body
출처: 없음

출제 의도: 닮음 응용, 점과 점 사이 거리, 정밀한 계산

생각보다 답이 복잡해요.

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출처: 과거의 기억(합격수학 문제집) 문제 아이디어 차용

출제 의도: 집합의 기본적인 개념, 조합, 사고력

# data[].attributes.body
출처: 없음

출제 의도: p-> q 에 대한 정확한 이해. 뿌리가 아닌 이유가 있음

선생님께서 잠깐 언급하셨던 내용입니다.

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출처: kmo 문제 변형

출제 의도: 집합의 관계, 아름다움, 논리력

# data[].attributes.body
출처: 과거의 기억

출제 의도: 직선의 방정식

*수정됨

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학번: 10615

출처: RPM 문제집

출제 의도: 외심의 개념을 사용하여 시험에 비슷한 문제가 나오면 다 같이 맞추기 위하여

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학번 : 10606

출처 : 나

출제의도 : 도형의 방정식 초반 부분을 까먹은 사람이 있을 것 같아 한번 복슴하면 좋을것 같아서

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학번 10607

출제의도:시험에 나올 것 같고 직선을 직선에 대칭이동시키는 법을 알면 좋을 것 같아서

출처:개념원리 변형

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출처: GPT쓰려다 화딱지 나서 only myself

출제 의도: 원의 방정식, 직선의 방정식, 명제 응용 명제에 관한 내용은 많이 등장하지는 않지만 원의 방정식과 직선의 방정식을 잘 알고 있어야 함

# data[].attributes.body
난이도: 바오밥나무 열매

출처: 에잇

출제 의도: 원의 방정식

재미로 하나 올려봤는데

푸는 분께 존경을 표합니다.

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난이도: 바오밥나무 열매

출처: 에잇

출제 의도: 원의 방정식

재미로 하나 올려봤는데

푸는 분께 존경을 표합니다.

# data[].attributes.body
에잇만이 발을 들인 열매에 감히 문제를 올려봅니다.

출처: only myself(이지만 아이디어는 자이스토리)

출제 의도: (힌트가 될 수 있음) 자이스토리를 풀면서 고전했던 산술평균과 기하평균을 이용한 최솟값 구하기에 관한 문제에 엄청난 충격과 감탄과 경이로움을 느껴 모두가 이 감정을 같이 느껴보고자 만들게 되었음. 이 문제를 풀 수만 있다면 당신은 산술,기하 평균의 왕이 될 수 있음

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출처: 순도 100% 자작문제

출제 의도: 배운 개념들의 총집합. 집합 빼고 모든 개념 올인원

어떻게하면 배운 수학 내용을 실생활에 써먹을 수 있다는 것을 보여줄 수 있는 문제를 만들 수 있을지 고민을 했습니다. 처음에는 이렇게까지 안갈려고 했는데 막상 만드니까 학교 시험문제와는 거리가 좀 있는 것 같더라구요.. 올려야하나 말아야하나 고민을 많이했는데 그래도 만들었는데 안올릴수도 없고 재밌는 소재를 들고와서 만들었으니 열심히 풀어주셨으면 좋겠습니다.

겉으로 보기에는 무시무시해보이는데 막상 풀어보면 그리 어려운 문제들은 아니니 한 번쯤 도전해보세요! 또한 수학 개념들이 이렇게 주변에서 쓰일 수 있구나 를 느낄 수 있었으면 좋겠습니다.

참고로 선행개념은 없습니다. 제시문을 기반으로 배운 내용을 통해 모두 다 해결가능합니다.

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MJ기체와 평균자유거리

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학번:10609

출처:메쓰디렉터

출제의도:대칭의 개념을 잘 담고있기때문이다

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학번:10620

출처:자작(부교재 약간 참고)

출제의도: 여러가지 단원(평면좌표,직선의 방정식, 도형의 이동)을 엮어서 문제를 만들고 싶었다.

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학번 : 10623

출처 : 자작

출제 의도 : 원과 직선의 위치관계 활용

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학번: 10605

출처: 자이스토리

출제이유: 원래 문제에서 ‘정수‘와 ’실수’의 자리를 바꿔 봄