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Psicólogo suizo. Propuso las etapas del desarrollo cognitivo (cómo evoluciona el pensamiento en la infancia y adolescencia).

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Psicólogo ruso. Destacó la importancia del contexto social y cultural en el aprendizaje. Propuso la zona de desarrollo próximo.

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Psicoanalista alemán-estadounidense. Desarrolló la teoría psicosocial, con 8 etapas desde la niñez hasta la vejez.

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Piaget: Etapa sensoriomotora, el bebé aprende a través de los sentidos y movimientos.

Erikson: Confianza vs. desconfianza, el cuidado y afecto le dan seguridad.

Vygotsky: El adulto guía y estimula, interacciones básicas.

Ejemplo: un bebé que sonríe cuando su madre lo carga.

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Piaget: Sensoriomotora (final), empieza a usar objetos con intención.

Erikson: Autonomía vs. vergüenza/duda, aprende a controlar esfínteres, caminar, hablar.

Vygotsky: Lenguaje como herramienta para expresar deseos.

Ejemplo: niño que dice "yo solo" al comer.

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•Piaget: Preoperacional, pensamiento simbólico, juego de roles.

•Erikson: Iniciativa vs. culpa, explora, pregunta, imita.

•Vygotsky: Juego como medio de aprendizaje social.

Ejemplo: niña jugando a “la maestra”.

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•Piaget: Operaciones concretas, lógica simple, clasificar, sumar/restar.

•Erikson: Laboriosidad vs. inferioridad, desarrolla habilidades, busca aprobación.

•Vygotsky: Zona de desarrollo próximo en la escuela (apoyo del maestro).

Ejemplo: niño resolviendo sumas con apoyo de su maestra.

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•Piaget: Operaciones formales, pensamiento abstracto, hipótesis.

•Erikson: Identidad vs. confusión de roles, busca “¿Quién soy?”.

•Vygotsky: Interacción con pares para construir identidad.

Ejemplo: adolescente que prueba distintos estilos de vestir.

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•Piaget: Mantiene operaciones formales.

•Erikson: Intimidad vs. aislamiento, busca pareja, amistades sólidas.

•Vygotsky: La cultura y el trabajo influyen en el aprendizaje continuo.

Ejemplo: universitario que aprende en proyectos en equipo.

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•Piaget: Pensamiento estable.

•Erikson: Generatividad vs. estancamiento, aportar a la sociedad, criar hijos.

•Vygotsky: Enseñanza y transmisión cultural a nuevas generaciones.

Ejemplo: adulto que enseña a su hijo a andar en bici.

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•Piaget: Cognición más lenta, pero experiencia acumulada.

•Erikson: Integridad vs. desesperación, reflexión sobre la vida.

•Vygotsky: El apoyo social mantiene la actividad mental.

Ejemplo: abuela contando historias a sus nietos.