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"Tres miradas a una tumba”

funciona porque la novela se narra desde tres voces, el coronel, Isabel y el niño, que cuentan un mismo hecho: el entierro del médico rechazado por el pueblo. Cada mirada aporta una visión distinta de la tumba y del conflicto en Macondo.

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Un personaje odiado por el pueblo ha muerto. 

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"La Hojarasca" de Gabriel García Márquez.

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"La Hojarasca" de Gabriel García Márquez.

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Un personaje odiado por el pueblo ha muerto. "La Hojarasca" de Gabriel García Márquez.

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El médico del pueblo, odiado por negarse a atender a los heridos en una guerra, muere en su propia casa, en una hamaca y casi en secreto. Su cuerpo es descrito como un despojo abandonado, pálido y con los ojos abiertos, casi como un cadáver que no está completamente muerto. El pueblo, deseoso de su descomposición, no se lamenta y solo busca asomarse al féretro.

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Juego de Roles: La hojarasca

Objetivo:

Que los estudiantes comprendan los personajes y temas de La hojarasca poniéndose en el lugar de los protagonistas. La actividad les permitirá explorar las emociones, motivaciones y conflictos internos de cada uno, especialmente frente al entierro del médico.

Instrucciones:

1. Distribución de Roles:

Divide a los estudiantes en grupos pequeños (3 a 5 personas).

Los roles principales son: el coronel, Isabel (su hija), el niño/nieto y el médico fallecido (puede representarse en silencio o con monólogos internos).

Si el grupo es más grande, se pueden añadir los vecinos del pueblo o la voz colectiva del pueblo de Macondo.

2. Selección de la Escena:

Cada grupo elige una de estas escenas clave para representar:

La llegada del coronel a la casa del médico.

El momento en que el coronel decide cumplir su promesa de enterrarlo pese al rechazo del pueblo.

Los recuerdos de Isabel sobre Macondo y la tensión del entierro.

La visión del niño, que observa todo con inocencia y curiosidad.

3. Preparación del Guion:

Cada grupo lee la escena y redacta un pequeño guion.

Deben incluir diálogos que reflejen pensamientos y emociones: el honor del coronel, la resignación de Isabel, la curiosidad del niño y el silencio o rechazo del pueblo.

4. Representación:

Los estudiantes actúan la escena, interpretando los roles y mostrando los sentimientos de cada personaje.

5. Reflexión y Discusión:

Tras cada representación, abre un espacio para reflexionar con preguntas como:

¿Qué sentía el coronel al cumplir una promesa contra la voluntad del pueblo?

¿Cómo vive Isabel el conflicto entre la memoria familiar y la presión social?

¿Qué simboliza la mirada del niño en contraste con los adultos?

¿Qué enseña el cuento sobre la relación entre el individuo y la colectividad?

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Las actividades complementarias y extraescolares se han convertido en una parte esencial de la formación integral de los estudiantes. Las experiencias que ofrecen estos espacios son ideales para desarrollar habilidades creativas, personales y sociales. Existe una amplia gama de opciones de actividades extraescolares y complementarias, donde los estudiantes pueden explorar nuevos intereses talentos. Pero vamos a conocer cuál es la diferencia entre actividad complementaria y extraescolar y qué les aportan a los alumnos y alumnas.

La importancia de las actividades complementarias y extraescolares

Las actividades complementarias y extraescolares son una oportunidad ideal para que los estudiantes disfruten de nuevos escenarios o conocimientos, aprendan y se desarrollen como personas. Forma parte de la educación integral que tanto hay que fomentar entre los alumnos, aparte de los conocimientos teóricos.

Ayudan a desarrollar conceptos y valores de otra manera, aunque exista alguna diferencia entre actividad complementaria y extraescolar, que veremos más adelante.

Se fomentan habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de problemas o la creatividad, ámbitos que ayudan a su desarrollo integral.

Son importantes por el enriquecimiento personal que les aporta ya que descubren nuevas pasiones o talentos.

Intervienen de manera temprana en la preparación de su futuro, explorando competencias clave como la adaptación al cambio o la autonomía.

¿Qué son las actividades complementarias? ¿Y las actividades extraescolares?

Las actividades complementarias, como bien indica su nombre, complementan la educación de los estudiantes en su etapa educativa. Gracias a ellas, entienden la realidad en la que viven e interaccionan más allá del aula. La participación en estas actividades es obligatoria ya que se realizan dentro del horario escolar. Por ello, a lo largo del curso escolar se realizan diversas actividades complementarias para que el día a día del alumno no se limite a incorporar conocimientos teóricos. Su objetivo es que practiquen, descubran nuevas habilidades y capacidades indispensables en su formación.

Las actividades extraescolares son aquellas que se realizan fuera del horario escolar y no forman parte del currículo obligatorio. Están diseñadas para ofrecer al alumnado oportunidades adicionales de aprendizaje, recreación o desarrollo de habilidades en áreas que, aunque no son estrictamente académicas, contribuyen a su formación integral. La participación en este tipo de actividades es generalmente voluntaria.

El principal objetivo de las actividades extraescolares es ampliar los horizontes formativos del alumnado, proporcionando un espacio para que estos desarrollen talentos, intereses personales y habilidades sociales, creativas o físicas que no siempre se abordan dentro del plan de estudios tradicional.

En cambio, las actividades extraescolares están enfocadas a complementar el programa educativo fuera del horario lectivo. La diferencia entre actividad complementaria y extraescolar, es que esta última trata de administrar el tiempo libre que tienen por las tardes para aprender nuevas disciplinas como la música, los deportes, las artes, los idiomas, etc. y así poder encontrar nuevos talentos o intereses en esas áreas. No se incluyen dentro del programa formativo del curso escolar, ya que su finalidad es complementar su aprendizaje y abrir la mente hacia nuevas áreas de conocimiento o de práctica. Las características:

¿Cuál es la diferencia entre actividad complementaria y extraescolar?

Por tanto, la diferencia entre actividad complementaria y extraescolar radica en los siguientes aspectos:

Las actividades complementarias se realizan dentro del horario escolar y tienen relación con la materia que se da en el currículo académico, aunque el enfoque no es tan teórico sino más práctico o lúdico. Estas actividades complementarias pueden ser proyectos, excursiones, talleres o visitas culturales. Y una diferencia entre actividad complementaria y extraescolar es que la complementaria es obligatoria su asistencia por parte de todos los alumnos.

Las actividades extraescolares se desarrollan fuera del horario lectivo y se caracterizan por ser totalmente voluntarias. Tienen una amplia variedad de temáticas que van desde los deportes hasta los idiomas o las artes. La principal finalidad de las actividades extraescolares es complementar la formación que reciben en el aula y darle alas a los alumnos a que exploren sus talentos y descubran nuevos hobbys.

Beneficios de las actividades extraescolares y complementarias

Una razón por la que muchos niños y niñas, y sus padres y madres, eligen realizar actividades extraescolares es la oportunidad que representa de salir de la rutina del horario escolar y encontrar la motivación que les falta. El estrés rutinario puede afectarles al rendimiento académico y a tener problemas en la retención de los conocimientos. Por ello, las actividades extraescolares pueden mitigar el estrés y, por otro lado, las actividades complementarias dan una perspectiva diferente de la materia.

Además, contribuyen a la socialización, el sentimiento de pertenecer a un grupo y la cooperación entre ellos y ellas. Al igual que descubren sus propias capacidades individuales y las desarrollan en distintas áreas, que de otra manera pasarían por desconocidas. Es crucial saber cómo elegir bien qué actividades extraescolares, porque serán el primer paso hacia el desarrollo de nuevas habilidades entre el alumnado. Existe alguna diferencia entre actividad complementaria y extraescolar, pero Ambas actividades contribuyen a formar una educación integral en el alumnado.

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¿Sabes la diferencia entre actividad complementaria y extraescolar?

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Descubre cuál es la diferencia entre una actividad extraescolar y otra complementaria y cómo se desarrollan en los centros educativos.

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Creatividad

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Reglas del juego

1. Punto de partida: El médico comienza en un extremo del laberinto (entrada).

2. Meta: Llegar al pueblo (una casita ).