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~3000 a.C.: Enseñanza oral y aprendizaje memorístico

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~3000 a.C.: Enseñanza oral y aprendizaje memorístico

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En las primeras civilizaciones, como Egipto y Mesopotamia, la educación se basaba en la transmisión oral y la memorización de saberes. Los conocimientos pasaban de generación en generación principalmente mediante relatos y repeticiones.

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Platón funda la Academia en Atenas, uno de los primeros centros educativos formales. Aquí se introduce el diálogo como herramienta pedagógica, marcando los inicios del aprendizaje basado en la discusión y razonamiento lógico.

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Aristóteles promueve la observación y la inducción en su liceo, prácticas que sentaron las bases del método científico y abrieron nuevas posibilidades para el aprendizaje activo y experimental.

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Con la aparición de las primeras universidades en Europa, se consolida el aprendizaje basado en el trivium y quadrivium. El método escolástico domina, promoviendo el debate y la argumentación formal.

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Siglo XVII: Método científico y revolución educativa

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Siglo XVII: Método científico y revolución educativa

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Pensadores como Comenius y Locke proponen métodos activos, la observación y el razonamiento, sentando las bases para una pedagogía más centrada en el estudiante.

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Con figuras como John Dewey, se promueve el aprendizaje por descubrimiento, la experimentación, y la resolución de problemas, desplazando la enseñanza tradicional dirigida por el profesor.

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1960s: Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

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1960s: Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

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David Ausubel resalta la importancia de los conocimientos previos y la conexión de nueva información con conceptos ya existentes, promoviendo un aprendizaje más profundo y contextualizado.

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La investigación educativa destaca la importancia de enseñar a los estudiantes a planificar, monitorear y evaluar sus propios procesos de aprendizaje, impulsando la autonomía.

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El uso de tecnologías de la información revoluciona la educación. Aparecen entornos virtuales de aprendizaje y estrategias colaborativas mediadas por computadoras e internet.

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2020s: Inteligencia Artificial aplicada a la educación

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2020s: Inteligencia Artificial aplicada a la educación

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La IA personaliza el aprendizaje, analiza grandes volúmenes de datos y facilita la adaptación de contenidos y estrategias según las necesidades de cada estudiante, abriendo un nuevo paradigma en la educación superior.