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Instituição executora: Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) – Campus Piúma

Objetivo principal: Capacitar mulheres da comunidade local na produção de biojoias e artesanato com conchas e escamas de peixe, promovendo geração de renda, valorização cultural e sustentabilidade.

Público-alvo: Mulheres em situação de vulnerabilidade social da cidade de Piúma, conhecida como “cidade das conchas”.

Tipo de ação: Extensão

Justificativa da classificação: O projeto é classificado como extensão porque promove ações educativas e práticas diretamente com a comunidade externa, sem envolver pesquisa acadêmica formal. Ele busca transformar realidades por meio da capacitação artesanal e do estímulo à autonomia econômica.

Resultados alcançados:

Formação de 30 mulheres em duas turmas.

Produção de peças artesanais vendidas em feiras, eventos e plataformas digitais.

Contratação de oficineiras locais com saber tradicional.

Participação ativa em eventos como a Semana de Ciência e Tecnologia e festas culturais.

Fortalecimento da autoestima, da sustentabilidade e da cultura regional.

Página oficial do projeto: 🔗 IFES Campus Piúma – Projeto de Biojoias

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Nome/título da ação: IFRN Verde 2025: Cultivando Sustentabilidade e Consciência Ambiental para o Futuro Regional

Instituição executora: Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) – Campus Pau dos Ferros

Objetivo principal: Promover práticas sustentáveis no ambiente acadêmico por meio da implantação de hortas ecológicas, educação ambiental e reaproveitamento de resíduos, fortalecendo a segurança alimentar e a consciência ecológica.

Público-alvo: Estudantes dos cursos técnicos e superiores do IFRN, servidores da instituição e comunidade local envolvida nas atividades práticas.

Tipo de ação: Pesquisa e Extensão

Justificativa da classificação: O projeto envolve:

Extensão, ao realizar ações educativas e práticas sustentáveis com a comunidade acadêmica e externa, como oficinas, cultivo de hortaliças e reaproveitamento de materiais recicláveis.

Pesquisa, ao analisar os impactos das práticas adotadas (como uso de esterco e irrigação) na qualidade das hortaliças, propondo melhorias como compostagem eficiente e otimização da irrigação. Essa integração entre prática e investigação caracteriza a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Resultados alcançados ou esperados:

Implantação de hortas sustentáveis com uso de garrafas PET, pneus e técnicas ecológicas.

Participação ativa dos alunos no manejo e cultivo.

Produção de hortaliças para consumo interno e educação ambiental.

Identificação de desafios técnicos (como irrigação e fertilização) e proposição de soluções sustentáveis.

Fortalecimento da relação entre comunidade escolar e meio ambiente.

Potencial contribuição para segurança alimentar e desenvolvimento regional.

Página oficial do artigo acadêmico: 🔗 Revista de Gestão e Secretariado – IFRN Verde 2025

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Green and Cream Simple Science Class Education Presentation