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1. Desde mi rol como gestor educativo, ¿cuáles acciones debo desarrollar para la implementación efectiva de las secuencias didácticas de cara a la mejora de los aprendizajes en los estudiantes?

Asegurar que los docentes implementen las secuencias correctamente.

Realizar observaciones de aula, retroalimentar y dar seguimiento al uso de las secuencias.

Suministrar recursos variados: Textos, TIC, materiales manipulativos, experiencias locales.

Acompañar a los docentes para que evalúen procesos y no solo resultados finales (rúbricas, portafolios, auto/coevaluación).

Monitorear resultados de aprendizaje usando pruebas diagnósticas, formativas y sumativas para medir avances.

Revisar cuadernos, producciones escritas, participación en proyectos.

Hacer retroalimentación colectiva con los docentes para buscar estrategias nuevas, cuando no se alcancen los objetivos.

2. ¿Cuáles sugerencias puedo aportar para la mejora de la educación secundaria?

Se debe: Fortalecer la comprensión lectora y matemática como base de todas las áreas.

Desarrollar proyectos que motiven a los estudiantes a ser protagonistas de su aprendizaje.

Incluir programas de autocontrol, resolución de conflictos, motivación y autoestima.

Ayudar a los estudiantes a identificar talentos y opciones de formación técnica o universitaria.

Desarrollar de habilidades blandas: Trabajo en equipo, comunicación, liderazgo, pensamiento crítico.

Integrar las TIC, cada vez más, en clases de manera pedagógica (simulaciones, laboratorios virtuales, plataformas de aprendizaje).

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Desde mi rol como gestor educativo,

¿Cuáles acciones debo desarrollar

para la implementación efectiva de

las secuencias didácticas de cara a

la mejora de los aprendizajes en los

estudiantes?

-Acompañar de manera constante a los docentes, visitando aulas, observando clases y ofreciendo retroalimentación constructiva.

-Promover la capacitación continua en planificación por competencias, metodologías activas y evaluación formativa.

-Organizar espacios de trabajo colaborativo para el diseño y revisión de las secuencias didácticas.

-Establecer indicadores claros que me permitan monitorear y dar seguimiento al desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

-Evaluar el impacto de la implementación mediante diagnósticos, evaluaciones formativas y sumativas.

-Socializar las buenas prácticas que observo en el aula, motivando a los docentes a replicarlas.

2. ¿Cuáles sugerencias puedo aportar

para la mejora de la educación

secundaria?

-Fortalecer la formación docente mediante capacitaciones permanentes en metodologías activas, gestión de aula y uso de recursos tecnológicos.

-Promover procesos de evaluación más variados y justos, utilizando rúbricas, proyectos, portafolios y actividades prácticas.

-Gestionar recursos didácticos y tecnológicos que enriquezcan las clases y motiven a los estudiantes.

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1. ¿Cómo valora las diferentes metas, programas y proyectos que se implementan en el nivel secundario para el impacto en el centro educativo y la comunidad?

La valoramos bien, ya que son importantes y significativos porque buscan que los estudiantes desarrollen las competencias y habilidades necesarias para la vida.

2. ¿Cómo puede el equipo de gestión aportar a la implementación de los componentes de programa Secundaria Avanza?

-Profundizar en el documento para un mayor conocimiento de las secuencias y de todo el programa.

-Realizar el monitoreo y el acompañamiento áulico.

-Involucrar a las familias.

-Suministrar los recursos necesarios para la implementación de la secuencia.

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1. ¿Cómo valora las diferentes metas,

programas y proyectos que se

implementan en el nivel secundario

para el impacto en el centro

educativo y la comunidad?

De manera muy positiva, esto permite fortalecer la calidad educativa y contribuir a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, impactando no solo en la escuela, sino también en la comunidad, promoviendo la formación en valores y competencias para la vida.

2. ¿Cómo puede el equipo de gestión

aportar a la implementación de los

componentes del programa

Secundaria Avanza?

Con la ejecución de un plan de trabajo bien elaborado para el año escolar, enfocado en el acompañamiento, la motivación, la capacitación, la evaluación constante de los procesos y una comunicación efectiva para toda la comunidad educativa.

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DES N°. 505 – 2025 Remision de documentos para encuentros con directores y coordinadores VF

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Presentación de encuentro con directores y coordinadores