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Es la actualidad, la validación se basa en pruebas empíricas y teorías que apoyan la interpretación de las puntuaciones, es decir, que la validez del test se basa en la interpretación de los resultados obtenidos en los ítems contrastando con la teoría a evaluar. También, la validez es el grado en el que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir.

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Cuando se adaptan las puntuaciones de un test la utilidad se adapta a un criterio externo que indica calidad. La realización de un test cualitativo implica la elección de un criterio válido y flexible. Cuando se obtiene la puntuación de éste tipo de test, se espera que la correlación con otros test que miden un mismo constructo sea de gran relevancia

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Análisis de la estructura interna del test

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Análisis de la estructura interna del test

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La realización de un test implica la validación empírica de las dimensiones que el desarrollador quiere explicar. Implicando que los grupos de desarrollo de los test sigan una misma dirección tomando en cuenta la variabilidad y adaptación de estos

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Debido a la complejidad cognitiva la validación de los test tienen que estar basados en la representaciones mentales que cada alumno tiene individualmente para realizar un problema, esto se puede obtener por medio de entrevistas, análisis de tiempo de respuestas, entre otros. Es por esto que los test de de inteligencia, aptitudes, etc. Deben considerar las tendencias de diagnóstico cognitivo.

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La validación de un instrumento también está basado en las instrucciones, el contenido, el tiempo de realización, ejemplos, etc. Dicha validación se puede obtener por expertos.

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La fiabilidad es cuando el procedimiento de medición se repite. Para estimar empíricamente los estadísticos de fiabilidad, se utilizan los test-retest, el cual consiste en la aplicación de un test a una muestra de personas en dos ocasiones entre las que el atributo se mantiene estable. Y, claramente no es posible realizar la medición repetitivamente a los mismos participantes.

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Validación de las consecuencias del uso de los tests

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Validación de las consecuencias del uso de los tests

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Se plantea cuales son las posibles consecuencias del uso de los tests como parte del proceso de validación. Por un lado, el análisis de las consecuencias equivale a un lugar importante cuando los tests se apliquen para tomar la decisiones críticas como: la contratación, evaluación de programas, promoción profesional, graduaciones, etc.

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Se resalta que la confiabilidad y validez son fundamentales en la solidez psicométrica. Dependiendo de si mucho o poco aparece el error de medición, será poco  o más confiable el instrumento.
La confiabilidad de una medición puede tomar muchas formas al ser medida, por ejemplo, se muestra como coeficientes de precisión, estabilidad, homogeneidad, etc.

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Se consigue calculando la correlación de cada ítem con cada uno de los otros ítems. El valor de alfa es el promedio de todos los coeficientes de correlación.
Permite evaluar la confiabilidad o consistencia interna de
un instrumento que presenta escala Likert u opciones múltiples.
La homogeneidad influye en la consistencia interna.

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Utilidad para la realización de un instrumento

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Utilidad para la realización de un instrumento

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Se necesita validez y confiabilidad para poder aplicar correctamente el instrumento de medición.