# data[].attributes.headline
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen) เพื่อพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการยุคใหม่ ผ่านรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง digital marketing

# data[].attributes.subject
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen) เพื่อพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการยุคใหม่ ผ่านรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง digital marketing

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินให้บรรลุผล 

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินให้บรรลุผล 

# data[].attributes.headline
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา ผู้สอนได้จัดการเรียนรู้รายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้นวัตวิถีของดีปกาเกอญอ สร้างอาชีพเพิ่มมูลค่าสินค้าชุมชน โดยผู้เรียนเกิดทักษะการคิดและสร้างแนวทางการผลักดันผลิตภัณฑ์ในชุมชนให้เกิดมูลค่าทางเศรษฐกิจ ซึ่งเป็นเพียงการจัดระบบความคิดโดยอาศัยโอกาสและความเป็นได้เพียงอย่างเดียวแต่ไม่ได้เรียนรู้ถึงวิธีการนำมาซึ่งรายได้ในชีวิตจริง ดังนั้น ครูผู้สอนจึงได้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย ริเริ่มพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการยุคใหม่โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen) ผ่านรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ กลุ่มสาระการงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง Digital Marketing  เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเป็นผู้ประกอบการยุคใหม่ สามารถนำความรู้จากการเรียนลงสู่การปฏิบัติได้อย่างแท้จริง

# data[].attributes.headline
นายธีรศักดิ์  จำปาฤทธิ์

# data[].attributes.subject
นายธีรศักดิ์  จำปาฤทธิ์

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.body
3.1  เชิงปริมาณ
ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวนทั้งสิ้น 31 คน ได้รับการพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการ โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen) ผ่านรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ กลุ่มสาระการงานอาชีพ

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.body
3. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.body
2. การส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.headline
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.subject
2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

# data[].attributes.body
1. การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.subject
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด 

# data[].attributes.body
(คู่มือหน้า 38)

# data[].attributes.headline
ผลการใช้ นวัตกรรมการ

# data[].attributes.body
ผลการใช้ นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen) เพื่อพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการยุคใหม่ ผ่านรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง digital marketing

# data[].attributes.headline
2.1 วิเคราะห์หลักสูต

# data[].attributes.body
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพ.ศ.2560) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านยะพอ พ.ศ. 2560 ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2563   ในเรื่องของมาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัดของเนื้อหารายวิชา กลุ่มสาระการงานอาชีพ

# data[].attributes.body
ตำแหน่งครู ไม่มีวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
1) แบบทดสอบหลังเรียน กำหนดผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 และผู้เรียนผ่านเกณฑ์ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมด

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางานประจำปีงบประมาณ 2565 

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางานประจำปีงบประมาณ 2565 

# data[].attributes.headline
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนรวมไทยพัฒนา 6

# data[].attributes.subject
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนรวมไทยพัฒนา 6

# data[].attributes.headline
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.subject
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ด้วยการอบรม ประชุม สัมมนา เพื่อให้มีความรู้ความ สามารถทักษะและสมรรถนะทางวิชาชีพ การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา

# data[].attributes.headline
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
พัฒนาการจัดระบบข้อมูลของผู้เรียนและรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ ให้อยู่ในรูปแบบออนไลน์ด้วยgoogle  classroom โดยให้ข้อมูลเป็นปัจจุบันเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ และส่งเสริมให้นักเรียนศึกษาข้อมูลด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
พัฒนาการจัดการเรียนรู้ รายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ ประกอบการยุคใหม่หน่วย  ที่ 1 (Digital marketing) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามบริบทสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น ประกอบด้วย 5 ชั่วโมง ได้แก่
- 1 การวางแผนกล ยุทธ์ (Head of Digital Marketing)
- 2 การวางโครงเรื่อง (Content Creator)
- 3 การออกแบบ (Graphic Design)
- 4 การดูแลกลุ่มผู้ใช้ออนไลน์ (Online Community Manager)
- 5 การดูแลโฆษณา  Ads Manager
เพื่อแก้ไขปัญหาและให้ผู้เรียนได้พัฒนา สมรรถนะและเรียนรู้ทักษะการเป็นผู้ประกอบการได้อย่างเต็มศักยภาพ

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน   รวมจำนวน   16   ชั่วโมง/สัปดาห์ 

# data[].attributes.subject
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน   รวมจำนวน   16   ชั่วโมง/สัปดาห์ 

# data[].attributes.body
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ/รายวิชาศิลปะ
- จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ/รายวิชาทัศนศิลป์
- จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม/รายวิชาสังคมศึกษา
- จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม/รายวิชาประวัติศาสตร์
- จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน /กิจกรรมบูรณาการอ่านเขียนและการคิดคำนวณ
- จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมแนะแนว
-จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี
-จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมชุมนุม
-จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องตามมาตรฐานตัวชี้วัด สมรรถนะ และทักษะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.subject
ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องตามมาตรฐานตัวชี้วัด สมรรถนะ และทักษะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องหลักสูตรฐานสมรรถนะและทักษะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.body
โรงเรียนรวมไทยพัฒนา 6

# data[].attributes.body
2) แบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 และผู้เรียนผ่านเกณฑ์ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมด

# data[].attributes.attachment_caption
ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาที่อยู่ในพื้นที่พิเศษ โรงเรียนรวมไทยพัฒนา 6 ม.13 ต.ช่องแคบ อ.พบพระ จ.ตาก 

# data[].attributes.headline
แผนปฏิบัติการประจำปี 2564

# data[].attributes.subject
แผนปฏิบัติการประจำปี 2564

# data[].attributes.attachment_caption
เข้าร่วมโครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.headline
หลักสูตรการเขียนเพื่อพัฒนาทักษะคิด โดย มูลนิธิปัญญาวุฑฒิ

# data[].attributes.subject
หลักสูตรการเขียนเพื่อพัฒนาทักษะคิด โดย มูลนิธิปัญญาวุฑฒิ

# data[].attributes.attachment_link.title
เข้าร่วมโครงการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.attachment_link.description
เปิดรับสมัครวันที่ 26 เมษายน - 6 พฤษภาคม 2566 ประกาศผลวันที่ 8 พฤษภาคม "จัดอบรมออนไลน์ผ่าน Zoom" ในวันพุธ-วันพฤหัสบดี ที่ 10 - 11 พฤษภาคม 2566

# data[].attributes.body
สารสนเทศ
ง23201 รายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่
มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

# data[].attributes.headline
1.1 (1) คำอธิบายรายว

# data[].attributes.body
1.1 (1) คำอธิบายรายวิชา

# data[].attributes.headline
ตารางสอนปีการศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2564

# data[].attributes.subject
ตารางสอนปีการศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2564

# data[].attributes.headline
2.2 วิเคราะห์บริบทสถ

# data[].attributes.body
2.2 วิเคราะห์บริบทสถานศึกษา ชุมชน ความต้องการของผู้เรียนและผู้ปกครองเพื่อออกแบบหน่วยการเรียนรู้ในแผนสอนคิด

# data[].attributes.body
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

# data[].attributes.body
3) ผู้เรียนมีชื้นงาน เอกสารและการนำเสนอแผนงานอาชีพในท้องถิ่นที่น่าสนใจ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของผู้เรียนทั้งหมด

# data[].attributes.headline
SAR โรงเรียนรวมไทยพัฒนา 6

# data[].attributes.subject
SAR โรงเรียนรวมไทยพัฒนา 6

# data[].attributes.headline
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และแจ้งผลการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ต่อผู้บริหารสถานศึกษา ผู้เรียนและผู้ปกครองเพื่อทราบและหาแนวทางช่วยเหลือและพัฒนาผู้เรียนอย่างมีส่วนร่วม และจัดกิจกรรมแนะแนวในชั้นเรียนโดยมีการนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างหลากหลาย

# data[].attributes.body
1.1 (2) แผนสอนคิด

# data[].attributes.headline
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.attachment_caption
การพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.headline
ทักษะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.subject
ทักษะในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.body
วิชาแกน
- ความรู้พื้นฐานด้านการเงิน เศรษฐกิจ ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ
ทักษะชีวิตและการทำงาน
-ทักษะทางสังคมและการเรียนรู้ด้านวัฒนธรรม
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม
-ความคิดสร้างสรรค์ด้านนวัตกรรม
ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
-ความรู้พื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

# data[].attributes.headline
2.3 ออกแบบนวัตกรรมกา

# data[].attributes.body
2.3 ออกแบบนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen)

# data[].attributes.headline
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ของรับการประเมิน

# data[].attributes.subject
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาที่ของรับการประเมิน

# data[].attributes.body
รายวิชาทัศนศิลป์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

# data[].attributes.headline
ผลงานนักเรียน_PlanerW1

# data[].attributes.subject
ผลงานนักเรียน_PlanerW1

# data[].attributes.headline
ผลการพิจารณาเข้าร่วมอบรม

# data[].attributes.subject
ผลการพิจารณาเข้าร่วมอบรม

# data[].attributes.headline
แบบเยี่ยมบ้านนักเรียนออนไลน์ ภาคเรียนที่ 2/2564

# data[].attributes.subject
แบบเยี่ยมบ้านนักเรียนออนไลน์ ภาคเรียนที่ 2/2564

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผ่านเครื่องมือสอนคิดในการพัฒนาการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเป็นผู้ประกอบการตามที่หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียน   บ้านยะพอ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2563 กำหนด และเกิดทักษะการคิดในการสร้างองค์ความรู้ให้ตนเองตามแนวทางการใช้แผนสอนคิดของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
กรอบการประเมินทักษะการคิดตามทฤษฏี Bloom

# data[].attributes.subject
กรอบการประเมินทักษะการคิดตามทฤษฏี Bloom

# data[].attributes.headline
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.subject
รับเงินเดือนในอันดับ

# data[].attributes.body
คศ.1

# data[].attributes.headline
ผลงานนักเรียน_PlanerW2

# data[].attributes.subject
ผลงานนักเรียน_PlanerW2

# data[].attributes.headline
หลักสูตรการเขียนเพื่อพัฒนาทักษะคิด โดย มูลนิธิปัญญาวุฑฒิ

# data[].attributes.subject
หลักสูตรการเขียนเพื่อพัฒนาทักษะคิด โดย มูลนิธิปัญญาวุฑฒิ

# data[].attributes.attachment_caption
1.2 (2) วิเคราะห์บริบทสถานศึกษาและชุมชน  (แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านยะพอ ปีงบประมาณ 2563, 176-180)

# data[].attributes.headline
ประกาศโรงเรียนบ้านยะพอ

# data[].attributes.subject
ประกาศโรงเรียนบ้านยะพอ

# data[].attributes.headline
อัตราเงินเดือน

# data[].attributes.subject
อัตราเงินเดือน

# data[].attributes.body
22,780 บาท

# data[].attributes.headline
ผลงานนักเรียน_PlanerW3

# data[].attributes.subject
ผลงานนักเรียน_PlanerW3

# data[].attributes.headline
หนังสือขออนุญาตผู้บังคับบัญชาเข้าร่วมอบรม

# data[].attributes.subject
หนังสือขออนุญาตผู้บังคับบัญชาเข้าร่วมอบรม

# data[].attributes.attachment_caption
1.2 (3) วิเคราะห์ความต้องการของผู้เรียนรายบุคคล

# data[].attributes.body
https://forms.gle/geGeZPuXXTbmEe877

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.headline
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น 

# data[].attributes.subject
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น 

# data[].attributes.body
จำนวน 2  ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
เกียรติบัติผ่านการอบรม

# data[].attributes.subject
เกียรติบัติผ่านการอบรม

# data[].attributes.headline
3. การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.subject
3. การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา 

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาโดยมีแนวทางการดำเนินงานดังนี้

- ปฏิบัติหน้าที่ครูวิชาการโดยมีหน้าที่หลักวิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับนโยบายต้นสังกัดและตอบสนองความต้องการของสถานศึกษา ชุมชน และผู้เรียนเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องอย่างรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบ การยุคใหม่

- จัดทำข้อมูลสัมมโนประชากรนักเรียนของสถานศึกษาเพื่อศึกษาบริบทครอบครัว เศรษฐกิจ และข้อมูลปัจจัยพื้นฐานของนักเรียน

# data[].attributes.attachment_caption
1.2 (4) สรุปแผนกงานที่นักเรียนเลือกตามความสามารถของนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
สรุปแผนกงานที่นักเรียนเลือกตามความสามารถของนักเรียน

# data[].attributes.headline
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพทั้งภายในและภาย นอกโรงเรียน และสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพ

# data[].attributes.headline
 ปฏิบัติหน้าที่ครูวิชาการผู้ดูแลระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

# data[].attributes.subject
 ปฏิบัติหน้าที่ครูวิชาการผู้ดูแลระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

# data[].attributes.headline
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
จัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐาน รายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ เพื่อพัฒนาทักษะการเป็นผู้ประกอบการให้กับผู้เรียนอย่างเต็มศักยภาพ ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และทำงานร่วมกัน สามารถใช้กระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
2.4 ออกแบบกิจกรรมการ

# data[].attributes.body
2.4 ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบแผนสอนคิดตามแนวทางการพัฒนาโรงเรียนบ้าน ยะพอ (Yaphor Model) ด้วยกระบวนการการ Active learning โดยกำหนดหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทผู้เรียนและท้องถิ่น มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดตามหลักสูตร รวมถึงนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen)

# data[].attributes.body
4)ผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ได้รับการซ่อมเสริม และปรับปรุงผลการเรียนให้ดีขึ้นไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 ของผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบิติงาน ระบบจัดเก็บข้อมูลรายบุคคล ครั้งที่ 2 /2564

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบิติงาน ระบบจัดเก็บข้อมูลรายบุคคล ครั้งที่ 2 /2564

# data[].attributes.headline
1.3 (1) แผนสอนคิดราย

# data[].attributes.body
1.3 (1) แผนสอนคิดรายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ รหัส ง23202  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2/2564

# data[].attributes.headline
2.5 จัดการเรียนรู้รา

# data[].attributes.body
2.5 จัดการเรียนรู้รายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ ด้วยกระบวนการการ Active learning ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตรโดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียน

# data[].attributes.body
5)ผู้เรียน และผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ ตามกรอบการประเมินทั้ง 3 ด้าน อยู่ในระดับมากขึ้นไป

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานการคัดกรองนักเรียนในระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานการคัดกรองนักเรียนในระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

# data[].attributes.body
ภาระงาน : ให้แผนก planer กำหนดแผนการสร้าง content

# data[].attributes.headline
ห้องเรียนออนไลน์ รายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ (Local Business New Gen) 2/2564

# data[].attributes.subject
ห้องเรียนออนไลน์ รายวิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ (Local Business New Gen) 2/2564

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.body
3.2 เชิงคุณภาพ

# data[].attributes.attachment_caption
2.(1) การอบรมเชิงปฏิบัติงานข้อตกลงในการพัฒนางาน PA

# data[].attributes.headline
4. การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
4. การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมแก้ไขปัญหา และพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
ภาระงาน : ให้แผนก planer กำหนดแผนการสร้าง content

# data[].attributes.headline
2.6 บันทึกผลการจัดกา

# data[].attributes.body
2.6 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้แล้วแจ้งให้ผู้เรียนได้รับทราบ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวนทั้งสิ้น 31 คน มีทักษะการการเป็นผู้ประกอบการ และสามารถนำความรู้มาพัฒนาเป็นแนวทางหรือนวัตกรรมการประกอบอาชีพ ที่สอดคล้องกับอาชีพท้องถิ่นของตนเองได้

# data[].attributes.attachment_caption
2. (3) การอบรมเชิงปฏิบัติงานข้อตกลงในการพัฒนางาน PA

# data[].attributes.headline
หนังสือนำส่งโครงการขอสนับสนุนงบประมาณ สปสช. อบต. วาเล่ย์

# data[].attributes.subject
หนังสือนำส่งโครงการขอสนับสนุนงบประมาณ สปสช. อบต. วาเล่ย์

# data[].attributes.body
1.3 (3)ภาระงานแผนก online community

# data[].attributes.headline
บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
บันทึกผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
วิชาธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการยุคใหม่ ม.3

# data[].attributes.body
2) ผลการทดสอบประสิทธิภาพกระบวนการและผลลัพธ์ (E1,E2) ของนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานผู้ประกอบการนวัตวิถียุคใหม่ (Local Business New Gen) ไม่น้อยกว่า 70/70