# data[].attributes.attachment_link.title
План ТГ учителей-логопедов 2022-23 doc макет

# data[].attributes.headline
Коллеги, просмотрите макет плана, можно делиться своими мнениями прямо на доске под своей темой. Напишите, пожалуйста на доске или в ВАТСАП  свои формы работы. Спасибо за сотрудничество!

# data[].attributes.subject
Коллеги, просмотрите макет плана, можно делиться своими мнениями прямо на доске под своей темой. Напишите, пожалуйста на доске или в ВАТСАП  свои формы работы. Спасибо за сотрудничество!

# data[].attributes.headline
Октябрь. 1. "Детские проекты как средство создания пространства детской реализации для активизации речи и развития творческого мышления детей с ОВЗ". Горлова Н.В., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 67. октябрь

# data[].attributes.subject
Октябрь. 1. "Детские проекты как средство создания пространства детской реализации для активизации речи и развития творческого мышления детей с ОВЗ". Горлова Н.В., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 67. октябрь

# data[].attributes.body
Кто хочет со мной на октябрь?

# data[].attributes.headline
Декабрь 1. "Использование регионального ком-понента в работе с детьми с ТНР". Онищенко Н.В., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 11 

# data[].attributes.subject
Декабрь 1. "Использование регионального ком-понента в работе с детьми с ТНР". Онищенко Н.В., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 11 

# data[].attributes.headline
Декабрь 2. "Книжка -малышка как наглядно-информационная форма взаимодействия  учителя-логопеда с родителями детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ". Батаева С.А., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 11 

# data[].attributes.subject
Декабрь 2. "Книжка -малышка как наглядно-информационная форма взаимодействия  учителя-логопеда с родителями детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ". Батаева С.А., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 11 

# data[].attributes.headline
Февраль 1. Использование нейропсихологических упражнений в коррекции двигательных, речевых и когнитивных навыков. Нишкомаева Л.Г. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 7 

# data[].attributes.subject
Февраль 1. Использование нейропсихологических упражнений в коррекции двигательных, речевых и когнитивных навыков. Нишкомаева Л.Г. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 7 

# data[].attributes.headline
Февраль 2. Развитие речевых возможностей и успешной социализации дошкольников с ОВЗ посредством формирования финансовой грамотности Тарасевич Л.А. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 7 

# data[].attributes.subject
Февраль 2. Развитие речевых возможностей и успешной социализации дошкольников с ОВЗ посредством формирования финансовой грамотности Тарасевич Л.А. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 7 

# data[].attributes.headline
Февраль 3. «Использование элементов песочной терапии в сочетании с кинезиологическими упражнениями для повышения интеллектуального и речевого развития детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ». Кривцун А.С.,. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 62 

# data[].attributes.subject
Февраль 3. «Использование элементов песочной терапии в сочетании с кинезиологическими упражнениями для повышения интеллектуального и речевого развития детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ». Кривцун А.С.,. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 62 

# data[].attributes.headline
Апрель 1. Сообщение из опыта работы "Подготовка к письму руки дошкольника" Щербакова И.И. учитель-логопед МБУОО Центра «Диалог» 

# data[].attributes.subject
Апрель 1. Сообщение из опыта работы "Подготовка к письму руки дошкольника" Щербакова И.И. учитель-логопед МБУОО Центра «Диалог» 

# data[].attributes.headline
Апрель 2. Мастер-класс «Использование элементов литотерапии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми, имеющими ТНР». Пичкурова К.А. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 57

# data[].attributes.subject
Апрель 2. Мастер-класс «Использование элементов литотерапии в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми, имеющими ТНР». Пичкурова К.А. учитель-логопед МБДОУ детского сада № 57

# data[].attributes.body
Всё верно!

# data[].attributes.headline
Декабрь 3. "Формирование просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией посредством реги-онального компонента (казачьего фольклора)". Вереникина Н.А., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 14

# data[].attributes.subject
Декабрь 3. "Формирование просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией посредством реги-онального компонента (казачьего фольклора)". Вереникина Н.А., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 14