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Que no haya información sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la zona elegida, asimismo, que los vecinos se nieguen a dar información.

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Recopilar información a través de fuentes bibliográficas, entrevistas y observación sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la zona elegida.

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La colaboración puede ser escaza porque la gente trabaja para el pan de cada día y no se podría concretar, pero también se podría considerar un grupo de personas pero se concretaría en más días.

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Se realizarán actividades para el mejor cuidado de los sitios del río Quilcay y nueva florida a fin de salvaguardar estos espacios para la salud pública y el ordenamiento.

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El no obtener respuesta de la población, luego de incentivar a la NO contaminación y que se incremente aun mas la contaminación de este sector.

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Buscar cuales son los motivos que conllevan a la población para que haya tanta contaminación en este sector, para que a base de estas razones nosotros podamos ayudar a la gente a que no lo vuelva a hacer, ya que es perjudicial tanto para las población como para el medio ambiente.

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Los vecinos y colaboradores no muestran interés en el proyecto, además de no contar con el apoyo institucional, siendo muy pocos los involucrados con las actividades.

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Se realiza un programa de actividades de acuerdo al interés mostrado por parte de los vecinos y colaboradores del sector, para lo cual participan activamente y propondrán ideas para la realización de dichas actividades.

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El impacto negativo y no saber encontrar el problema de la comunidad, alteraciones y la reducción de la coordinación para poder identificarlas.

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Ver el problema que causa día con día en la comunidad que seria el Rio Quilcay y con ello identificar y conocer sobre los posibles riesgos que contrae la contaminación en el ambiente.

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Falta de interés por el tema en desarrollo y poco compromiso en realizar a cabo las propuestas

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Correcto entendimiento y desarrollo de la sustentación en relación al proyecto de sostenibilidad.

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Ardiles Bernuy, Nora Isabel
Cano Baron, Lisbeth Noelia
Mautino Espinoza, Olenka
Sánchez Quispe, Evelyn (NO TRABAJO)
Ramirez Oropeza, Axel
Remigio Gonzales, Rodrigo Abel
Villegas Ramírez, Marcelo

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Falta de información confiable, con un máximo de 5 años de antigüedad, sobre la contaminación ambiental en el Río Quilcay.

Renuencia de los vecinos de la zona elegida a dar testimonios sobre la contaminación ambiental en el Río Quilcay.

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Existencia de información en fuentes confiables, con un mínimo de 5 años de antigüedad, sobre la contaminación ambiental en el Río Quilcay.

Recopilar testimonios de vecinos sobre la contaminación ambiental en el Río Quilcay.

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Poca participación, predisposición y motivación por parte de los integrantes del equipo.

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Participación activa de los integrantes del equipo, para elaborar y ejecutar de manera eficaz el proyecto.

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TEMA: “Cuidado y limpieza del Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán”

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TEMA: “Cuidado y limpieza del Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán”

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7. Sustentar el proyecto para la sostenibilidad: “Cuidado del medio ambiente” en el ciclo académico 2022 – I, en el Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán.

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5. Desarrollar un programa de actividades para el cuidado ambiental del Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán durante el ciclo académico 2022 – I.

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6. Desarrollar un programa de actividades para el cuidado ambiental del Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán durante el ciclo académico 2022 – I.

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4. Identificar las consecuencias de la contaminación ambiental en el Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán durante el ciclo académico 2022 – I.

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3. Determinar las causas de la contaminación ambiental en el Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán durante el ciclo académico 2022 – I.

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2. Identificar la problemática ambiental de su comunidad en el ciclo académico 2022 – I.

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1. Recopilar información sobre la contaminación ambiental en el Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán en el ciclo académico 2022 – I.

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Elaborar el proyecto para la sostenibilidad: “Cuidado del medio ambiente” en el ciclo académico 2022 – I, en el Río Quilcay, en el sector de Nueva Florida hasta el Puente Huascarán.