# data[].attributes.body
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
SEMINARIO DE CONSTRUCTOS Y DESARROLLO TEÓRICO.
DRA. ELIZABETH RAMÍREZ MAZA.
GRUPO: DE26BZ

# data[].attributes.body
Introducción

La presente síntesis con base en el texto de José Raúl Gallegos Ramos titulado "Cómo se construye el marco teórico de la investigación" aborda los puntos más importantes del texto que ayudarán a construir el marco teórico identificando y superando las problemáticas que comúnmente se pudieran presentar así como resaltando los elementos imprescindibles para su construcción.

# data[].attributes.headline
EL PROBLEMA DE SELECCIÓN. Es importante tener claridad en el contenido a tratar y las propuestas metateóricas que ya existen. Podemos tener como referente una metodología desde la teoría fundamentada. En el siguiente link se muestra más información al respecto.

# data[].attributes.subject
EL PROBLEMA DE SELECCIÓN. Es importante tener claridad en el contenido a tratar y las propuestas metateóricas que ya existen. Podemos tener como referente una metodología desde la teoría fundamentada. En el siguiente link se muestra más información al respecto.

# data[].attributes.attachment_link.title
#1 😀🤓Qué es el MARCO TEÓRICO de una TESIS o PROYECTO DE INVESTIGACIÓN - 👍Aprender a investigar

# data[].attributes.body
El marco teórico debe poseer tres dimensiones fundamentales:

Histórica-contextual, conceptual y metodológica.

En la primera dimensión se trata de resaltar las características fundamentales que resultan de la interacción del sistema conceptual con su contexto.

La segunda, conceptual, es el centro del marco teórico, aquí se busca explicitar, clarificar y definir las diferentes dimensiones e indicadores a partir de los cuales se ha operacionalizado el objeto de estudio. La dimensión conceptual se refiere a la definición de cada uno de los elementos teóricos que se emplean para analizar el objeto de estudio.

En la dimensión metodológica, que es diferente al marco metodológico de la investigación, aquí se definen los elementos a operacionalizar y mencionar como pasan del plano abstracto al empírico, o sea, como se convierte en observable, aquí también se describe el proceder operacional de la investigación.