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Matriz de Dificultades y fortalezas

Organizan las actividades por comités de gestión y las desarrollan durante el año lectivo

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Reporte de Monitoreo Virtual y Revisión de cuadernos

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Reporte de Monitoreo Virtual y Revisión de cuadernos

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Socialización del Plan de Trabajo por I.Es y comisiones 2024

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Organizan la matriz de proceso pedagógicos y didácticos en su sector pedagógico

Incorporan estos procesos en cada actividad de aprendizaje durante el año lectivo

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¿Qué son los procesos pedagógicos? - ¿Cuáles son? - ¿Cuáles son sus características?

¿Qué son los procesos didácticos? - ¿Cuáles son? - ¿Cuáles son sus características?

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LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS EN UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

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LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS EN UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

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¿Cómo te relacionas contigo mismo?

¿Cómo gestionas tus emociones?

¿Cómo expresas tus ideas y opiniones?

¿Cómo afectas la opinión o actitud de los demás?

¿Cómo percibes los sentimientos de los demás?

¿Cuáles son las necesidades educativas más recurrentes en tu aula y cómo podrías manejarlas?

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Detectar, Establecer protocolos, fomentar autoestima, promover espacios positivos

Trastornos TGD

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Discapacidad auditiva, visual o motriz

Situación sociofamiliar disfuncional

Superdotación intelectual

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Manejo de las necesidades educativas NEE en el aula

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Manejo de las necesidades educativas NEE en el aula

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Autoestima (cómo te relacionas contigo mismo)Autocontrol (cómo gestionas tus emociones)

Asertividad (cómo expresas tus ideas y opiniones)

Persuasión (cómo afectas la opinión o actitud de los demás)

Empatía (cómo percibes los sentimientos de los demás)

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Desarrollo de habilidades sociales en la escuela

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Desarrollo de habilidades sociales en la escuela

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¿Qué aportes de la neuroeducación nos ayudarían a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje?

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¿Qué aportes de la neuroeducación nos ayudarían a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje?

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La memoria y la atención en el proceso de aprendizaje

Funciones ejecutivas y su importancia en el proceso de aprendizaje

Estrategias basadas en la neuroeducación y su aplicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje

Atención a las condiciones básicas para el buen funcionamiento del cerebro: preparar el cerebro para aprender

Atención a las funciones ejecutivas en la conducción del proceso de enseñanza y aprendizaje

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MECANISMOS PARA MEJORAR LA EFICIENCIA EN EL PROCESO DEAPRENDIZAJES

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MECANISMOS PARA MEJORAR LA EFICIENCIA EN EL PROCESO DEAPRENDIZAJES