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Obstáculos - Dificultades para implementarlo en forma remota

1- Tiempos comunes entre enseñante y aprendiz.

2- Falta de un seguimiento más cercano al alumnado.

3- Falta de habilidades en el uso de la tecnología.

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Rol Docente

El docente es mediador cuando:

1- Son abieros a intercambios. Facilitador de aprendizajes.

2- Soluciona conflictos, interviniendo adecuadamente.

3- Debe apropiarse de Proyectos, organizando su trabajo.

4- Abiertos a la evaluación. Evaluar competencias.

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Ventajas del Aprendizaje Colaborativo

1- Desarrollo de habilidades personales y sociales.

2-Alumnado más motivado.

3- Compromiso de docentes y estudiantes. Ambos como partícipes activos.

4- Fluida comunicación entre los participntes, pensamiento crítico.

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OBSTÁCULOS/DIFICULTADES PARA IMPLEMENTARLO DE FORMA REMOTA - Ana Rosa Pereyra

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OBSTÁCULOS/DIFICULTADES PARA IMPLEMENTARLO DE FORMA REMOTA - Ana Rosa Pereyra

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Obstáculos y dificultades en la implementación remota

1. Desigualdad en el acceso a la tecnología: No todos los estudiantes pueden tener el mismo acceso a dispositivos electrónicos e internet, lo que puede dificultar su participación en actividades colaborativas en línea.

2. Barreras de comunicación: La falta de interacción cara a cara puede dificultar la comunicación efectiva y la formación de relaciones de confianza entre los miembros del grupo.

3. Gestión del tiempo: Coordinar horarios para trabajar juntos puede ser complicado en un entorno remoto, especialmente en grupos con diferentes zonas horarias o con tiempos disponibles diferentes a los del resto del grupo.

4. Falta de habilidades tecnológicas: Algunos estudiantes pueden no estar familiarizados con las herramientas y plataformas digitales necesarias para el aprendizaje colaborativo en línea.

5. Motivación y compromiso: En un entorno remoto, mantener el interés y la motivación de los estudiantes puede ser un desafío mayor.

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CÓMO MEDIAR DESDE EL ROL DOCENTE - Ana Rosa Pereyra

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CÓMO MEDIAR DESDE EL ROL DOCENTE - Ana Rosa Pereyra

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Mediación del rol docente

1. Facilitador y guía: El docente debe actuar como facilitador, ayudando a formar los grupos, guiando el proceso y proporcionando recursos y orientaciones necesarias.

2. Diseño de actividades: Crear actividades y tareas que sean apropiadas para el aprendizaje colaborativo y que fomenten la interdependencia positiva y la responsabilidad individual dentro del grupo.

3. Seguimiento y evaluación: Monitorear el progreso de los estudiantes, ofreciendo retroalimentación constante y evaluando tanto el proceso como el producto del trabajo colaborativo.

4. Desarrollo de habilidades de colaboración: Enseñar y fomentar habilidades específicas de trabajo en equipo como la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la coordinación.

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LAS VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO - Ana Rosa Pereyra

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LAS VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO - Ana Rosa Pereyra

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Ventajas del aprendizaje colaborativo

1. Desarrollo de habilidades sociales: Fomenta la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos entre los estudiantes.

2. Incremento del compromiso: Al trabajar juntos, los estudiantes suelen estar más motivados y comprometidos con su propio aprendizaje y el de sus compañeros.

3. Diversidad de perspectivas: El intercambio de ideas con otros estudiantes permite la exposición a diferentes puntos de vista y enfoques, enriqueciendo el proceso de aprendizaje.

4. Mejora de resultados académicos: Numerosos estudios indican que el aprendizaje colaborativo puede llevar a una comprensión más profunda y una retención más eficaz de la información.

5. Desarrollo de habilidades críticas y de solución de problemas: Trabajar en equipo permite a los estudiantes enfrentar desafíos de manera conjunta, empleando diversas estrategias para resolver problemas.

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Básicamente, las dificultades para trabajar colaborativamente en forma remota residen en la disponibilidad de dispositivos, el desarrollo de la autonomía indispensable para trabajar en forma autónoma.

A efectos de facilitarlo, es importante comnezar con propuestas sencillas, de forma que se logre con facilidad la interdependiencia positiva, y ésta opere como motivador para continuar trabajando con esta modalidad

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El docente debe acentuar su rol de facilitador y mediador de los aprendizajes de sus estudiantes.También aprenderá.

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Un intercambio abierto de ideas facilita el aprendizaje.

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Aprendizaje colaborativo y desarrollo de competencias

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Aprendizaje colaborativo y desarrollo de competencias

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1.El aprendizaje colaborativo se centra en que los estudiantes trabajen juntos, compartiendo conocimientos y habilidades para alcanzar objetivos comunes, fomentando la interacción y el trabajo en equipo.

2.No solo mejora la comprensión del material, sino que también promueve habilidades sociales y de comunicación esenciales para el desarrollo personal y profesional.

3.El desarrollo de competencias, por otro lado, se refiere a la adquisición de habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para desempeñarse en diferentes contextos.

4.En un entorno educativo, se busca que los estudiantes no solo adquieran información teórica, sino que también desarrollen capacidades prácticas y aplicables en la vida real. Esto incluye competencias cognitivas, emocionales y sociales, así como habilidades específicas relacionadas con diversas disciplinas y profesiones.

5.Problematizar el aprendizaje colaborativo con el desarrollo de competencias implica que los estudiantes no solo aprendan de manera conjunta, sino que también apliquen y desarrollen competencias esenciales para su futuro, bajo la guía y facilitación del docente.

Cinthia Ferreira.

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Dificultades a la hora de trabajar de forma remota:

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Dificultades a la hora de trabajar de forma remota:

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Problemas de comunicación: por la falta de interacción cara a cara.

Distracciones que puedan surgir en el hogar o desde donde se este trabajando.

Falta de acceso a recursos: No todos los estudiantes tienen acceso adecuado a internet o el equipo necesario para realizar sus tareas asignadas.

Falta de supervisión directa: Hace imposible que se pueda realizar un seguimiento de cada equipo de forma eficiente, lo que imposibilita una guía más personalizada.

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El docente tiene un rol fundamental como un guía en el trabajo colaborativo, por lo tanto es fundamental que:

Se establezcan expectativas claras de lo que se espera del trabajo colaborativo: Definir claramente los objetivos del aprendizaje colaborativo.

Tratar de qué los grupos que se formen para este trabajo no sean por afinidad, sino dividirlos más estratégicamente, teniendo en cuenta las habilidades de los estudiantes, personalidades y niveles de conocimiento.

Fomentar a su vez la comunicación efectiva , como la escucha activa, la forma de expresar ideas y la resolución de los conflictos qué puedan surgir dentro del equipo.

A su vez es de gran importancia el supervisar y guiar el proceso, para ir monitoreando el progreso de los grupos e ir ofreciendo una retroalimentación constructiva.

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1 - Los estudiantes desarrollan la capacidad de comunicarse efectivamente, trabajar en equipo y la habilidad de resolver conflictos , lo que se convierte en una habilidad esencial para cualquier entorno de trabajo.

2 - El trabajar en equipo fomenta a que los estudiantes se sientan más motivados y comprometidos con la tarea a llevar a cabo.

3 - El interactuar con sus pares, los estudiantes obtienen diferentes perspectivas y enfoques, lo que estimula el pensamiento crítico y la capacidad de análisis de los estudiantes.

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OBSTÁCULOS/DIFICULTADES PARA IMPLEMENTARLO DE FORMA REMOTA

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OBSTÁCULOS/DIFICULTADES PARA IMPLEMENTARLO DE FORMA REMOTA

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LAS VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

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LAS VENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO