# data[].attributes.body
Número de estudiantes: 28

consumo de luz: 3,3

movimiento de los estudiantes: 6,5

ruido acústico: 7,1

contaminación visual: 7

contaminación por basura: 6,5

ingesta de alimentos: 4,5

uso de electrodomésticos: 4,5

# data[].attributes.body
Número de estudiantes: 21

consumo de luz: 6,6

movimiento de los estudiantes: 4,8

ruido acústico: 6,6

contaminación visual: 5,3

contaminación por basura: 6,3

ingesta de alimentos: 4,1

uso de electrodomésticos: 4,8

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Número de estudiantes: 25

consumo de luz: 5,5

movimiento de los estudiantes: 4,3

ruido acústico:6

contaminación visual: 5

contaminación por basura: 5,8

ingesta de alimentos: 4,6

uso de electrodomésticos: 4,3

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Número de estudiantes: 74

consumo de luz: 5,1

movimiento de los estudiantes: 5,2

ruido acústico: 6,5

contaminación visual: 5,7

contaminación por basura: 6,2

ingesta de alimentos: 4,4

uso de electrodomésticos: 4,5

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En el salón 402 se está generando una alta huella de carbono

la huella de carbono en los salones tienen registros parecidos

La mayoría de salones generan un gran impacto respecto a lo registrado en la huella de carbono

Se nota que en el cuarto piso hay consumo de huella del carbono intermedios por qué no son tan altos ni tan bajitos

Que hay mucha contaminación visual

Que en todos los salones hay mucha contaminación de alimentos y un mal uso de luz

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los salones del cuarto piso, específicamente el salón 402, están contribuyendo significativamente a la huella de carbono, aunque esta situación es similar en otros salones del mismo piso. Se observa que la mayoría de los salones en general tienen un impacto considerable en cuanto a la huella de carbono registrada

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Formularia diseñado para recopilar información sobre la huella de carbono de los salones 404,402 y aula múltiple, llenar la escala siendo 1 poco impacto y 10 siendo mucho impacto: https://padlet.com/d90mrrq/huella-de-carbono-colegio-c-j-1102-fp8dy7v90fpcp9ra