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Muchas veces la educación que recibimos en nuestras escuelas es muy rígida y tradicional. Falta creatividad y apertura a nuevas expresiones del conocimiento. La misma disciplina se asume desde una actitud rigorista que no favorece un ambiente de confianza y desarrollo mutuo. Se nos educa para las exigencias del campo laboral y profesional, pero no para el desarrollo como personas inmersos en una sociedad en constante cambio. 

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Muchas veces la educación que recibimos en nuestras escuelas es muy rígida y tradicional. Falta creatividad y apertura a nuevas expresiones del conocimiento. La misma disciplina se asume desde una actitud rigorista que no favorece un ambiente de confianza y desarrollo mutuo. Se nos educa para las exigencias del campo laboral y profesional, pero no para el desarrollo como personas inmersos en una sociedad en constante cambio. 

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La comunicación oral es mínima, el contacto físico es casi nulo, pero las actitudes comunican mucho. La educación que está recibiendo el niño es extremadamente formal, rígida, estereotipada y reducida sólo a una eficiencia geométrica y matemáticamente precisa. El niño aprendió a desarrollarse en un mundo donde todo debería muy preciso. Las emociones, la creatividad, la apertura a desarrollar nuevas habilidades está inhabilitada por la misma educación en la familia. 

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La comunicación oral es mínima, el contacto físico es casi nulo, pero las actitudes comunican mucho. La educación que está recibiendo el niño es extremadamente formal, rígida, estereotipada y reducida sólo a una eficiencia geométrica y matemáticamente precisa. El niño aprendió a desarrollarse en un mundo donde todo debería muy preciso. Las emociones, la creatividad, la apertura a desarrollar nuevas habilidades está inhabilitada por la misma educación en la familia. 

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Influye de manera asertiva todo el entorno y herramientas que ocuparon para la producción, es más claro y fijo el mensaje que se quiere transmitir, hay creatividad.

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El dialogo pareciera ser nulo, sin embargo, llega a haber estrategia, quizás la forma de comunicación no es hablar y hablar, pero lo hacen por medio del orden, de objetos que se vuelve significativo para el niño, entiende, aprende y madura, aunque de alguna manera espera la aprobación de su padre al esperar la palabra "perfecto" sigue siendo un estimulo.

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Esta herramienta didáctica aunque incluye la palabra "negativo" tiene un efecto muy positivo, ayuda a la reflexión, inmediatamente va adentrando al alumno al desarrollo de la narración, impacta de primera instancia, su desarrollo en la narración y video ayuda a captar la situación presentada, así también se hace dinámica la enseñanza, ayuda a la expresividad con que se desea enseñar e influye en el interés por descubrir el desenlace de lo narrado.

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La comunicación entre el padre y el hijo es profunda, las acciones son valoradas por el hijo. El poder aprender lo que el padre enseña aun cuando el niño nota diferencias en las relaciones de otros padres con sus hijos.

Lo lleva a ala observación y a la disciplina manteniendo un orden en lo que realiza. Una sola palabra basta para sentirse evaluado por su padre, ya que le lleva a la satisfacción.

La transmisión del conocimiento ofrecido por el padre logro su objetivo, sin embargo se percibe que pudiese el hijo aprender otras cosas si el padre le hubiese enseñado más.

La confianza de haber aprendido de su padre le lleva a la seguridad en lo que sabe y hace.

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Es una herramienta didáctica, ayuda a contribuir de manera que impacte, llame la atención, utilizando situaciones de la vida cotidiana, para un aprendizaje mas significativo.

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La importancia de comunicación, el hijo debe cumplir con el objetivo del padre, la palabra "perfecto" tiene un sentido muy importante para ambos. Es un estimulo, una forma de expresar los sentimientos, brindarle seguridad, pero el espacio vacío son las formas de aprendizaje que ve el alumno y puede implementar.

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En el método de enseñanza es muy importante analizar que el lenguaje es un factor muy importante, en el video se puede apreciar que no hay tanto dialogo, pero si hay formas de que se lleve a cabo la enseñanza efectiva, el Padre enseña y esto hace que el aprendizaje adquirido ahora se lleve a la practica 

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En el método de enseñanza es muy importante analizar que el lenguaje es un factor muy importante, en el video se puede apreciar que no hay tanto dialogo, pero si hay formas de que se lleve a cabo la enseñanza efectiva, el Padre enseña y esto hace que el aprendizaje adquirido ahora se lleve a la practica 

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La comunicación que existe en entre el Padre e hijo, pues no abunda mucho en si, pero lo que se puede rescatar es la enseñanza que el Padre ha trasmitido a su propio hijo, esto proporciona que el conocimiento impartido ha sido adquirido y aprendido.  Hay muchos elementos a rescatar y esto permite analizar, la atención que se tiene cuando se quiere aprender algo nuevo. 

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La comunicación que existe en entre el Padre e hijo, pues no abunda mucho en si, pero lo que se puede rescatar es la enseñanza que el Padre ha trasmitido a su propio hijo, esto proporciona que el conocimiento impartido ha sido adquirido y aprendido.  Hay muchos elementos a rescatar y esto permite analizar, la atención que se tiene cuando se quiere aprender algo nuevo. 

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Influye de manera positiva porque cumple con el objetivo, dar a conocer el mensaje de una forma clara, dinámica, atractiva , con hechos reales y ordinarios. 

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Influye de manera positiva porque cumple con el objetivo, dar a conocer el mensaje de una forma clara, dinámica, atractiva , con hechos reales y ordinarios. 

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Considero que es importante el dialogo entre padre e hijo para que se de una educación integral; sin embargo, se rescatan elementos fundamentales en la enseñanza como son: la responsabilidad, el orden, la confianza y la superación.

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Considero que es importante el dialogo entre padre e hijo para que se de una educación integral; sin embargo, se rescatan elementos fundamentales en la enseñanza como son: la responsabilidad, el orden, la confianza y la superación.

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De qué manera el cortometraje aborda la idea de la creatividad y la expresión personal en relación con la transmisión de manera activa? De que el cortometraje ocupa la imaginación, imágenes, colores, práctica, relación con el entorno.

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Qué simbolismo o metafora presentes en el cortometraje podrían ser explotados al contexto educativo para reflexionar sobre estrategias didácticas? R= Mererlo en la maleta, es una manera de hacerlo independiente, que se aprende en la práctica. Cuanto espacio desperdiciado: hacer que el alumno ocupe todo su potencial es su aprendizaje.

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Influye de una manera positiva ya que el video ocupa elementos como imágenes,colores, imaginación, escritura que hacen que sea más clara la enseñanza.

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La forma en que el padre enseña al hijo, a ordenar las cosas para hacer la maleta, apesar de su corta edad había conexión, confianza entre ellos. Para el hijo era muy importante que su padre reconociera su trabajo, ya que para él la palabra perfecto significaba mucho, eso era una motivación para su vida, que había valido la pena aprender desde pequeño a ser responsable y ordenado.

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Contiene habilidades que influyen en la comprensión de quien quiera acercarse a reflexionar, ya que, el autor a querido mostrarlo por imagenes que se acercan a nuestras realidades. El narrador se presenta asi mismo.

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El niño tuvo una relacion muy significativa para él, la forma de comunicación fue en orden a objetos, que si bien, muduró en el niño una manera de desenvolverse en su pequeño entorno: los viajes de su padre significaban para él una forma de seguir superandose; el orden en la maleta, lo hacia cada vez superarse y mejorar; la palabra "PERFECTO" tenia mucho significado para él.

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Facilita la enseñanza usando el método de comprensión, análisis, pensamiento crítico, los diferentes mensajes subyacentes en las diferentes escenas. Todo basado en actividades cotidianas en la vida real de los alumnos. Como resultado, ayuda tener atención por parte del público en especial los alumnos.

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Uno de los factores principales en la enseñanza es la confianza entre el docente, y alumno. Por otra parte, es importante tener conocimiento de las capacidades intelectuales del educando, que el alumno tenga la edad y capacidad apropiada, para alcanzar un nuevo conocimiento, sin llegar a la frustracion.

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Desde la voz del narrador, los colores, la poca expresión de emociones en la animación, la relación entre los protagonistas, nos ayudan a entender que no es algo positivo.

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Los aspectos que rodean la relación del padre con el hijo en cuanto a la enseñanza es "observa y aprende" sin una relación afectiva, sin un método, sin saber el porqué tiene que aprender hacer la maleta. Lo más cerca que puede estar de la aprobación del padre es "perfecto" en un mensaje y es lo que motiva al hijo aprender y seguir haciéndolo.

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Considero que el la forma de ser bien organizado y sobre todo en la disciplina.

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Considero que son varios los tipos de enseñanza que el padre transmite a su hijo desde la comunicación como es el: descubrimiento, el significativo, el observacional, el emocional,el visual etc. ayudan al receptor a organizarse mejor en sus actividades, para dar una mejor presentación incluso en lo personal.

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¿Qué simbolismos o metáforas presentes en el cortometraje podrían ser extrapolados al contexto educativo para reflexionar sobre estrategias didácticas?

R. "Lllevar puesto lo más pesado"; "Me metía a la maleta" y "Cuanto espacio desperdiciado".

¿De qué manera el cortometraje aborda la idea de la creatividad y la expresión personal en relación con la transmisión de conocimientos de manera efectiva?

R. Lo aborda desde una creatividad plástica.

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Iinfluye de manera racional, acertiva, inspirador y sirve como buen conector.

Quiero entender por "su aplicación en la enseñanza" ,el usar este tipo de animación para con los alumnos, siendo de esta forma forma, considero que es un buen material ya que nos permite activar los sentidos principales para lograr que el mensaje a transmitir se asimile correctamente.

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Considerando el contexto, se puede apreciar una comunicación no lingüística cumplio con su función, el niño aprendio a la perfección lo que su padre le enseño. La relación entre padre e hijo es buena, tiene confianza al permitir ordenar su maleta, el padre refuerza al hijo con mensajes de texto. Existen dos formas de ver la realidad, una es que falta cercania y que no son los medios adecuados; la otra perspectiva es ver que fue una relación sana con buena comunicación. En esta ocasión optare por la segunda, ya que solo me solicitan hablar de la comunicación; aclarando que la comunicación entre el padre e hijo de la animación puede mejorar; además nos presenta otra forma de interacción que permiten los otros tipos de ocmunicación y que ya no es una comunicación pasiva.

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La animación nos facialita entender, como estudiante, en lo que tenemos que aprender y desarrollarnos, en este estudio

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son herramientas en donde el estudiante tiene que comprender que tiene que tener relación con el maestro, en lo que enseña para poder aprender 

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son herramientas en donde el estudiante tiene que comprender que tiene que tener relación con el maestro, en lo que enseña para poder aprender 

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Hermano Gerardo Hernández del Ángel

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LAS IMAGENES SON UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA QUE EL ALUMNO SE LE FACILITE COMPRENDER Y APRENDER NUEVOS CONCEPTOS YHABILIDADES DE MANERA MAS EFECTIVA. TERE JIMEMEZ

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LAS IMAGENES SON UNA HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA QUE EL ALUMNO SE LE FACILITE COMPRENDER Y APRENDER NUEVOS CONCEPTOS YHABILIDADES DE MANERA MAS EFECTIVA. TERE JIMEMEZ

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Considero que todas las herramientas son de suma importancia ya que eso ayuda dentro del aula aque, desde el inicio el alumno se deje guiar para un mejor aprendizaje,. haciendo que el momento sea divertido, atractivo.

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Considero que todas las herramientas son de suma importancia ya que eso ayuda dentro del aula aque, desde el inicio el alumno se deje guiar para un mejor aprendizaje,. haciendo que el momento sea divertido, atractivo.

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Es algo muy cuadrado, con una música melancólica. Se sintió como algo triste.

Esto puede influir en el mensaje que queremos dar

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la relacion  entre padre e hijo podemos notar que es alguien solitario y su padre muy trabajador y una cosa muy importante el padre le enseña como hacer las cosas.TERE JIMENEZ

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la relacion  entre padre e hijo podemos notar que es alguien solitario y su padre muy trabajador y una cosa muy importante el padre le enseña como hacer las cosas.TERE JIMENEZ

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todo tipo de herramienta es muy útil para poder llamar la atención de cada persona así sea físico o digital

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El eecordar las palabra de animo del padre para el es algo positivo, al recordar su animacion.

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Que debe de haber comunicación hablada, no solo por un medio. Porque a veces no todos comprendemos el mensaje de la misma manera. La manera de enseñar debe de ser clara

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considero que la comunicación tiene que ser reciproca, el poder expresar nuestros sentimientos o intereses.

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considero que la comunicación tiene que ser reciproca, el poder expresar nuestros sentimientos o intereses.

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yanet luna

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Al inicio el cortometraje me transmitió una sensación de depresión por el sonido y entorno frio en que se desarrollo y esto me hizo pensar que tendría que hallar un mensaje de enseñanza sobre algo negativo.

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Que la enseñanaza que el padre enseño a su hijo lo llevo a cabo a una experiencia, y al ser repetitivo automaticamente se realiza en su entorno.

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Es muy importante el diálogo entré el alumno y maestro y sobré todo saber el cómo se siente el alumno para poder ayudar a mejorar la relación en el aula.

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En hacer más atractivo el mensaje.

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Creo que la lección que podemos encontrar en este cortometraje es que es bueno enseñar hacer algo bien, pero también enseñar que se puede aplicar en diferentes contextos y de diferentes maneras para poder ser asertivos en el contexto en que se aplique.

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la importancia de la claridad en el mensaje.