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En el desarrollo humano la adultez joven, es una etapa comprendida entre los 17 y 40 años de edad. Comienza al finalizar la adolescencia, esta etapa es considerada como la mas larga de las etapas que desglosan el desarrollo humano. Ocurren diversos cambios, entre los que se pueden mencionar de manera resaltante, la toma de decisiones y la responsabilidad, ya debe valerse por si mismo y velar por la familia.

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Teoría de la visión etapa crisis de Daniel Levinson

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Teoría de la visión etapa crisis de Daniel Levinson

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El psicólogo estadounidense se dio a conocer por su teoría de la visión de la etapa-crisis, la cual se refiere al ciclo de la vida en que se desarrolla el ser humano. Levinson propone el desarrollo de la adultez joven, con una estructura de vida, formulada por el individuo.

Idea Principal: propuso su teoría de una forma estructurada en la cual el autor manifiesta en la misma, que la edad adulta es formada tanto por el ambiente físico como por el social.

Ejemplo práctico: El joven siente que a alcanzado el mayor potencial, padece de mayores niveles de estrés y tensión.

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Teoría del Desarrollo Psicosocial por Erik Erikson

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Teoría del Desarrollo Psicosocial por Erik Erikson

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Fue un psicoanalista estadounidense que se apoyo en Freud, debido a que Erikson consideraba que el desarrollo humano, no podía basarse exclusivamente en instintos o pulsiones sexuales, el autor sostenía según sus razonamientos que el desarrollo humano se orientaba mas hacia la influencia de la sociedad en el mismo.

Idea Principal: Erikson sostiene en su teoría que el ser humano desarrolla su personalidad a lo largo de su vida, pasando por diversas etapas que cada una de ellas contiene un conflicto que de ser resuelto por el individuo, este obtendrá mejores resultados en su vida personal y laboral.

Ejemplo Práctico: el ser humano deja de ser adolescente y progresivamente ha cambiado la forma de relacionarse con otras personas, asi pues, el individuo se vuelve selctivo al darle prioridad a las relaciones mas intimas que le brinden la seguridad de que hay un sentimiento.

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Este psicólogo es el creador de la teoría cognitiva del desarrollo, la cual esta basada en el cumplimiento de los objetivos planteados por el individuo, por lo general estos son de origen motivacional y los lleva consigo desde el inicio hasta el final de sus días.

Idea Principal: esta teoría consta de 3 preguntas, ¿Qué necesito saber?, ¿Por que se lo que sé?, ¿Cómo lo pongo en práctica?, que se van respondiendo durante ese ciclo de vida, para ello al igual que otros estudios del área del desarrollo dividió su teoría en etapas según el rango de edades.

Ejercicio Práctico: gestionan el conocimiento adquirido con el fin de alcanzar metas personales trazadas por el desde la etapa anterior, algunas de estas metas se verán modificadas a medida que pasen los años.