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LES PARTIES DU CORPS:

Activité: On va dessiner le corps de notre ami! Sur le sol on va tracer la forme avec de la craie.

Matériel: des craies, du patio.

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LES DIMENSIONS:

Activité: Encerclez avec rouge les animaux grands et avec jaune les petits. Colorier tous avec la même couleur que dans la vie réel!

Matériel: du manuel de français, de la trousse.

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LES DIMENSIONS:

Activité: Coloriez des escargots, décorez les coquillages avec de la sciure en differentes couleurs et répètez les differentes dimensions.

Matériel: du manuel de français, de la trousse, de la sciure.

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Tema: Recta numérica

Actividad

INICIO: Los alumnos mencionaran que es la recta numérica

DESARROLLO: Jugar a las carreras de ranas donde los alumnos tendrán que colocarse en los carriles de colores e irán avanzando de acuerdo a lo que indique el dado de numero y color

CIERRE: Mencionar cual es la otra función de que tiene la recta numérica

Materiales: Carriles en el piso, dados, gorros de ranas

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Frog Headband Craft for Kids - Free Frog Hat Template

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Tema: El funcionamiento de mi cuerpo.

Actividad: Recordar sobre como funciona el sistema respiratorio, después, identificar en la imagen de su manual, cuáles son las partes que lo conforman, colorearlo y escribir su nombre.

Material: Manual de integrada pág. 15 y estuche con colores.

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Thema: Zahlen schreiben

Inhalt: In unserem Handbuch werden wir Übungen machen, um das Schreiben der Namen der Zahlen zu verbessern, die wir bereits kennen.

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Theme: the volcano

Content: we will see the parts of a volcano. A video about rash. We start the experiment project "creating my volcano"

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Tema: Escritura y lectura letra "Pl"

Actividad: En su manual (página 38) iniciaremos haciendo un pequeño repaso de las silabas formadas por las letras "pl" y los sonidos que intervienen en esa unión. Después haremos un pequeño dictado de palabras y silabas y al final se escribirán las palabras que vienen en su manual en el pizarrón, pero se le pedirá a cada alumno que dicte la palabra.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

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Tema: El funcionamieno de mi cuerpo.

Actividad: Saludarnos y preguntarles si conocen a que se refiere el sistema circulatorio. Posteriormente, ver un video y comentarlo en el grupo. en seguida, identificar en su manual al sistema respiratorio escribir el nombre de las partes que lo conforman.

Material: Manual de integrdada pág. 16, video y estuche con colores.

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El sistema circulatorio del cuerpo humano para niños - Smile and Learn

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Topic: What comes next?

1. Today we will watch and listen the video: https://www.youtube.com/watch?v=bGetqbqDVaA

2. The teacher will hide cards in the courtyard with different numbers from 1 to 90.

3. Students will go down to the yard with the teacher, the teacher will say:

''I hid different numbers in the playground, you should find the number I tell you, if you find the right number you will win a star!''

4. The teacher will say the students: LOOK FOR THE NUMBER _______

Students will search the yard for the number mentioned. The game will end when students have found all the numbers.

5. To finish the class the teacher will tell the students to drink water and prepare for their next class.

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Big Numbers Song | Count to 100 Song | The Singing Walrus

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TEMA: ENERGÍA RENOVABLE

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir GCompris

DESARROLLO: Se le explicará al alumno los tipos de energía renovables a partir de un juego en GCompris.

CIERRE: Se le pedirá al alumno cerrar la aplicación.

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Tema: Numeración

Actividad

INICIO: Los alumnos mencionaran los números que se vayan mostrando

DESARROLLO: Con ayuda de números los alumnos irán formado el numero que vaya mencionando

Leer los carteles delos números para formar ese numero

Escribir los números faltantes de la pág. 39

CIERRE: Mencionar cuales fueron los numero que se escribieron en su manual

Materiales: manuales, lapiceras, números de fomi, tarjetas de nombres de los números

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Thema: Körperteile

Inhalt: In unserem Handbuch führen wir Übungen zur Stärkung der Körperteile durch. Unterstützung mit Gesang während der Arbeit.

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LES PARTIES DU CORPS:

Activité: Observez, répeter le vocabulaire et colorier les parties du corps.

Matériel: du manuel de français, de la trousse.

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Thema: Zahlen

Inhalt: Wir kommen zurück zu den Zahlen. Lied und Video. Nummern identifizieren und benennen. Verstärkungsübung im Handbuch.

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Tema: Recta numérica

Actividad

INICIO: Decir que creen que la recta numérica y como se puede utilizar

DESARROLLO: Localizar, recortar y pegar las palabras que se encuentran en el pizarrón para poder ir formando un texto de que es la recta numérica

CIERRE: Mencionar que es recta numérica y como se utiliza

Materiales: libretas, hojas prediseñadas, tijeras, lápiz adhesivo, lápiz

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Tema: Número (familias del 70 y 80)

Actividad

INICIO: Observar y describir la oruga numérica

DESARROLLO: Escribir los faltantes de la pág. 37 y recortar y pegar los números faltantes de la pág. 38 de manual

CIERRE: Mencionar todos lo números de las familias que se vieron anteriormente

Materiales: manuales, tijeras, lápiz adhesivo, lapiceras

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Tema: Las emociones.

Actividad: Saludarnos, cantar y bailar al ritmo de las emociones. Posteriormente, jugar con el dado de las emociones, identificar cuál es y expresar una situación. Expresa a tus compañeros que te trajeron los reyes magos y manifiesta que emoción sentiste.

Material: Dado de las emociones.

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Super Simple Español - Canciones Infantiles Y Más

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Si Estás Feliz | Canciones Infantiles | Super Simple Español

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Tema: Escritura palabras con "Pl"

Actividad: En su manual (página 37) iniciaremos identificando los dibujos que vienen en la página de su manual, después en cada espacio se escribirá el nombre de cada imagen reforzando el trazo de las letras y sus sonidos.

Al final se coloreará cada dibujo.

Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

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1. T will greet the students, the teacher will ask the host student to help distribute the books. Teacher will ask the students to look for page 19.

2. To remember the numbers, the teacher will write the numbers on the board from 1 to 60.

3. T will ask the students to go to the blackboard one by one, the teacher will say aloud to the student: MARK WITH A CIRCLE THE NUMBER ....

4. Ss will mark the number the teacher mentioned.

5. To reinforce the order of numbers, students will answer page 19 of the workbook.

6. T will see the students' workbooks, if the activity is correct the student can save their things and get ready for the next class. T will say: bye, bye!

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Thema: Grüße und Alphabet

Inhalt: Wir führen einen kurzen Begrüßungsdialog. Wir werden das Alphabet wiederholen und den Klang von Buchstaben mit einigen Wörtern üben.

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Tema: Sumas

Actividad

INICIO: Los alumnos mencionaran que es la sumas y como se resuelve

Observar y describir lo que se encuentra en el pizarrón y decir para creen que sirve

DESARROLLO: Escuchar las indicaciones para poder resolver las sumas de la pág. 39 de su manual

CIERRE: Mencionar como es que se pueden resolver las sumas de dos cifras

Materiales: manuales, lapiceras, maquina sumadora

Tarea: Resolver la pág. 40 de su manual

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Topic: Chritsmas

1. Today we’ll start class listen and watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=BQyCUG993g0 the videos it’s about the Christmas, this video will be an introduction to the topic today.

2. Students will repeat the vocabulary together with the teacher.

3. Students will start decorating Rudolph the reindeer, also decorate a Christmas tree and finally will solve page 50 of the workbook.

4. Students will put red glitter on the nose of Rodolfo.

5. Students will put yellow glitter on the tree star and snow-white glitter.

HOMERWORK: Bring the next class: small, separated pictures of each of your family members: mom, dad, brothers, sisters, grandparents (these need to be able to fit in the family tree)

6. Teacher will say goodbye to each student and ask them to get ready for their next class.

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The Story of the 3 Wise Men - The Christmas Story for Kids | Bible Stories for Kids

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Tema: Los libros que leo.

Actividad: En su libro "Mi albúm" contestaran la página 24 en donde cada alumno contará que libro, que cuento o que historia es su favorita y la van a dibujar en los espacios que vienen en su página.

Material: Libro "mi albúm", estuche con lápiz y colores completos.

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Control motor (motricidad fina)

Pase de lista: Cepillado de dientes.

Para dar inicio realizaremos una lluvia de ideas acerca de las actividades que se dejaron para practicar en casa.

Se elegirá a 3 alumnos al azar y pasaran al frente, nos mostraran que logran atar sus agujetas sin ayuda, de no conseguir los resultados esperados (practicaremos con nuestro material didáctico zapatos de plástico.

materiales

zapatos

material didáctico

vaso

pasta dental

cepillo dental

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Tema: Lectura y escritura letra "P" y "Pl".

Actividad: En su manual (página 39) se hará introducción en el tema de las sílabas formadas por las letras "pl", se explicará cómo es que se forman, los sonidos que intervienen y las palabras que se forman con esta unión de letras. Después se identificarán en su manual las silabas coloreando con diversos colores. Al final se leerán las palabras y las oraciones.

Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores completos.

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Topic: Animal families

1. The class will start to listen and watch the song https://www.youtube.com/watch?v=J6Ae6wGgIr0&t=1s to identify family members.

2. Students will draw on a piece of cardboard a tree using green and brown paint. While it dries, students will answer page 14 of workbook.

3. Students will glue pictures of their family on the tree to make their own family trees and show us their family.

4. It’s time to say goodbye and the teacher will say goodbye to each students and ask them to clean up and get ready for their next class.

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This is My Family - Kids Songs - Kidsa English

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Actividad: Se llevará a cabo un juego entre compañeros el cual consistirá en formar equipos y por turnos pasará un integrante de cada equipo a escribir al pizarrón las sílabas que se les indique, se irán dando puntos por sílabas bien escritas y al final se verá que equipo será el ganador.

Materiales: Plumones de pizarrón.

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Topic: Animal families

1. Students will listen and sing the song https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0, the song will be an introduction for the class

2. The teacher will show the flashcards with images about animals, asking the students: What is this?  What is the sound of ____?

3. Students will start to paint the page 15, ss will cut the names of the animals and paste the names in the correct animal.

4. Students will start to connect the name with the correct animal (page 16).

5. The teacher will say goodbye to each students and end class with a hug. Everyone will give a self-hug at the count of three.

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I Have A Pet | Animal Song | Super Simple Songs

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Topic: What comes next?

1. Class today will be started by singing a fun numbers song. This will help us learn and memorize the numbers from 1 to 100 in a fun way.

2. After reviewing the numbers, the teacher will ask the host student to distribute the math books.

3. Students will open their workbook on page 20.

First the teacher will explain to the students the activity on the blackboard. The students and the teacher will answer together the activity they will do in the book.

Students will cut the missing numbers in the workbook, then students will paste the numbers in their corresponding place.

4. The teacher will constantly ask: what comes next? Students will answer the question by saying the number in English.

5. The teacher will say goodbye to each student and ask them to get ready for their next class.

6. HOMEWORK: Play the video: ''Let’s Count To 100 | ft. Finny the Shark'' at least 2 times a day.

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Let's Count To 100 | ft. Finny the Shark | Super Simple Songs