# data[].attributes.attachment_link.title
Skup za savjetnike i mentore Kreativna integracija IKT u obrazovanju Metoda 3IKT- Virtualni dani darovitih Erasmus+, KA1.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitalni priručnik primjene znanja Erasmus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja (autori: I. Bando, A. Vukojević)

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluacija aktivnosti pedagoginje i psihologinje i Minfulness radionica- Ana Vukojević.docx

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
škola kreativnost projekti "međunarodna suradnja" "erasmus plus"

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Objava o završnoj prezentaciji projekta na međunarodnom obrazovnom portalu Academia.edu

# data[].attributes.subject
Objava o završnoj prezentaciji projekta na međunarodnom obrazovnom portalu Academia.edu

# data[].attributes.attachment_link.title
THE FINAL PRESENTATION OF ERASMUS PLUS, KA1 PROJECT CREA(C)TIVITY OF MODERN LEARNING The international project of Jagoda Truhelka Elementary School, Osijek, carried out in 2022-2023 December 2023

# data[].attributes.attachment_link.description
THE FINAL PRESENTATION OF ERASMUS PLUS, KA1 PROJECT CREA(C)TIVITY OF MODERN LEARNING

# data[].attributes.headline
Usporedba rezultati samovrednovanja učenika i rezultati školske liječnice

# data[].attributes.subject
Usporedba rezultati samovrednovanja učenika i rezultati školske liječnice

# data[].attributes.attachment_link.title
Usporedba rezultati samovrednovanja učenika i rezultati školske liječnice.docx

# data[].attributes.body
Usporedba 3 kruga istraživanja digitalne pismenosti škole

# data[].attributes.headline
Inicijalno i završno istraživanje o ciljevima projekta (o razvoju kreativnosti, fine motorike i nastave na otvorenom)

# data[].attributes.subject
Inicijalno i završno istraživanje o ciljevima projekta (o razvoju kreativnosti, fine motorike i nastave na otvorenom)

# data[].attributes.headline
Objava o završnom predstavljanju projekta na Portalu Škole.hr

# data[].attributes.subject
Objava o završnom predstavljanju projekta na Portalu Škole.hr

# data[].attributes.body
Objavljeno 24. siječnja 2024.

Autor teksta: stručna suradnica knjižničarka Irena Bando

# data[].attributes.attachment_link.title
Christmas card for the partner school Selaskoli

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Poster designed by irena.bando10.

# data[].attributes.body
Aktivno učenje na otvorenom

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SECESIJA U OSIJEKU - POVIJEST Actionbound aktivnost za djecu i odrasle kako bi bolje upoznali područje Gornjeg Grada u Osijeku te povijest većine secesijskih zgrada i njihove lokacije u Osijeku.

# data[].attributes.attachment_link.description
SECESIJA U OSIJEKU - POVIJEST Actionbound aktivnost za djecu i odrasle kako bi bolje upoznali područje Gornjeg Grada u Osijeku te povijest većine secesijskih zgrada i njihove lokacije u Osijeku.

# data[].attributes.headline
Eksperimentalni tjedan zdravog doručka - infografika

# data[].attributes.subject
Eksperimentalni tjedan zdravog doručka - infografika

# data[].attributes.attachment_link.title
Eksperimentalni tjedan zdravog doručka, Erasmus plus projekt Krea(k)tivnost suvremenog učenja

# data[].attributes.headline
Partnerski projekt - Čitanje ne poznaje granice/ Branje ne pozna meja  - foto album

# data[].attributes.subject
Partnerski projekt - Čitanje ne poznaje granice/ Branje ne pozna meja  - foto album

# data[].attributes.attachment_link.title
Čitanje ne poznaje granice/ Branje ne pozna meja

# data[].attributes.headline
Job Shadowing OŠ dr. Janeza Mencingerja, u OŠ Jagode Truhelke -  foto album

# data[].attributes.subject
Job Shadowing OŠ dr. Janeza Mencingerja, u OŠ Jagode Truhelke -  foto album

# data[].attributes.attachment_link.title
Job Shadowing u Osijeku- OŠ dr. Janeza Mencingerja, Slovenija (5.-9. XII. 2022.)

# data[].attributes.headline
Professional visit of the delegation of education representatives from Reykjavik (Iceland) to Jagoda Truhelka Primary School, Osijek (Croatia), - foto album

# data[].attributes.subject
Professional visit of the delegation of education representatives from Reykjavik (Iceland) to Jagoda Truhelka Primary School, Osijek (Croatia), - foto album

# data[].attributes.attachment_link.title
Professional visit of the delegation of education representatives from Reykjavik (Iceland) to Jagoda Truhelka Primary School, Osijek (Croatia), 23rd March 2023

# data[].attributes.headline
Game with paper boats (Jagoda Truhelke Elementary School project - Outdoor learning, May 2023.)- foto album

# data[].attributes.subject
Game with paper boats (Jagoda Truhelke Elementary School project - Outdoor learning, May 2023.)- foto album

# data[].attributes.attachment_link.title
Game with paper boats (Jagoda Truhelke Elementary School project - Outdoor learning, May 2023.)

# data[].attributes.headline
Čitanje i izrada kolaža na otvorenom od prirodnih materijala - foto album

# data[].attributes.subject
Čitanje i izrada kolaža na otvorenom od prirodnih materijala - foto album

# data[].attributes.attachment_link.title
Čitanje i izrada kolaža na otvorenom od prirodnih materijala, projekt Erasmus plus Krea(k)tivnost suvremenog učenja, listopad 2023.

# data[].attributes.headline
Božićna glagoljička radionica - eTwinning Igrajmo se glagoljicom3 - foto album

# data[].attributes.subject
Božićna glagoljička radionica - eTwinning Igrajmo se glagoljicom3 - foto album

# data[].attributes.attachment_link.title
Božićna glagoljička radionica (prosinac 2023.)

# data[].attributes.headline
Učenje na otvorenom/ Vizualni identitet- foto album

# data[].attributes.subject
Učenje na otvorenom/ Vizualni identitet- foto album

# data[].attributes.attachment_link.title
Učenje na otvorenom/Vizualni identitet -korištenje digitalne tehnologije na zabavan način (6.listopada 2023.)

# data[].attributes.headline
Pregled digitalnih radova eTwinning projekta Igrajmo se glagoljicom2

# data[].attributes.subject
Pregled digitalnih radova eTwinning projekta Igrajmo se glagoljicom2

# data[].attributes.attachment_link.title
Pregled digitalnih radova eTwinning projekta Igrajmo se glagoljicom.mp4

# data[].attributes.headline
Scenska izvedba pjesme Moj očka ima konjčka dva u Postojnskoj jami

# data[].attributes.subject
Scenska izvedba pjesme Moj očka ima konjčka dva u Postojnskoj jami

# data[].attributes.body
Mobilnost učenika u dr.sc. Janeza Mencingerja, Bohinjska Bistrica, Slovenija

# data[].attributes.headline
Actionbound o Jagodi Truhelki - outdoor learning

# data[].attributes.subject
Actionbound o Jagodi Truhelki - outdoor learning

# data[].attributes.attachment_link.title
Učenje na otvorenom/Vizualni identitet - Actionbound

# data[].attributes.attachment_link.description
Učenjem na otvorenom upoznavanje s djelom i likom Jagode Truhelke na zabavan način te povezivanje s vlastitim predstavljanjem.

# data[].attributes.attachment_link.title
An Interactive Postcard from London – Erasmus radionica održana u okviru Dana otvorene škole.docx

# data[].attributes.body
Autor: Irena Bando, stručni suradnik, izvrsni savjetnik, koordinator projekta

# data[].attributes.attachment_link.title
završna prezentacija Erasmus projekta "Krea(k)tivnost suvremenog učenja"

# data[].attributes.headline
Digitalni priručnik primjene znanja Erasmus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja

# data[].attributes.subject
Digitalni priručnik primjene znanja Erasmus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja

# data[].attributes.attachment_link.title
Digitalni priručnik primjene znanja Erasmus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja (autori: I. Bando, A. Vukojević)

# data[].attributes.attachment_link.title
Završno predstavljanje Erasmus plus KA1 projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja.docx

# data[].attributes.headline
Dobivena Europska oznaka kvalitete za partnerski projekt Boat Game 23

# data[].attributes.subject
Dobivena Europska oznaka kvalitete za partnerski projekt Boat Game 23

# data[].attributes.headline
Predstavljanje projekta u digitalnom obrazovnom časopisu "Pogled kroz prozor"

# data[].attributes.subject
Predstavljanje projekta u digitalnom obrazovnom časopisu "Pogled kroz prozor"

# data[].attributes.headline
Božićna radionica uz 3d olovke - album fotografija

# data[].attributes.subject
Božićna radionica uz 3d olovke - album fotografija

# data[].attributes.headline
Evaluacija provedenih mobilnosti i ocijena cjelokupnog projekta

# data[].attributes.subject
Evaluacija provedenih mobilnosti i ocijena cjelokupnog projekta

# data[].attributes.attachment_link.title
Mobilnosti Erasmus plus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja

# data[].attributes.attachment_link.title
Mobilnosti Erasmus plus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja

# data[].attributes.headline
Kreativne mogućnosti učenja uz Erasmus+(2.dio)

# data[].attributes.subject
Kreativne mogućnosti učenja uz Erasmus+(2.dio)

# data[].attributes.attachment_link.title
Kreativne mogućnosti učenja i poučavanja uz Erasmus projekte- 2.dio/Primjer projekta Krea(k)tivnost suvremenig učenja, Irena Bando

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by irena.bando10.

# data[].attributes.headline
Kreativne mogućnosti učenja uz Erasmus+ (1.dio)

# data[].attributes.subject
Kreativne mogućnosti učenja uz Erasmus+ (1.dio)

# data[].attributes.attachment_link.title
Kreativne mogućnosti učenja i poučavanja uz Erasmus projekte , Irena Bando

# data[].attributes.headline
Prezentiranje projekta na ŽSV za izvannastavne aktivnosti

# data[].attributes.subject
Prezentiranje projekta na ŽSV za izvannastavne aktivnosti

# data[].attributes.headline
Digitalni mindfulness priručnik Ovdje i sada

# data[].attributes.subject
Digitalni mindfulness priručnik Ovdje i sada

# data[].attributes.attachment_link.description
Digitalni priručnik mindfulness aktivnosti | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.body
Potaknuta aktivnostima na seminaru Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development, pedagoginja je izradila Kalendar zahvalnosti i raspoloženja za 2023./24. nastavnu godinu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kalendar zahvalnosti i raspoloženja za školsku godinu 2023.-24.. s uputama pdf.pdf

# data[].attributes.headline
Mentalno zdravlje - primjena znanja sa seminara u 

# data[].attributes.subject
Mentalno zdravlje - primjena znanja sa seminara u 

# data[].attributes.body
Nakon sudjelovanja na seminarima Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development i Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach pedagoginja Ana Vukojević održala je tri radionice s učenicima i učiteljima na kojima je primijenila znanja, aktivnosti i vještine naučene na navedenim seminarima.

# data[].attributes.headline
Digitalni priručnik s Mindfulness aktivnostima

# data[].attributes.subject
Digitalni priručnik s Mindfulness aktivnostima

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Školska pedagoginja Ana Vukojević nakon mobilnosti u Budimpešti i sudjelovanja na seminarima Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development i Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach održala je tri radionice s učenicima i učiteljima na kojima je primijenila znanja, aktivnosti i vještine naučene na navedenim seminarima. Više o sadržajima, aktivnostima i rezultatima radionica možete pogledati u videu napravljenom u Canvi.

Potaknuta aktivnostima na seminaru Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development, pedagoginja je izradila Kalendar zahvalnosti i raspoloženja za 2023./24. nastavnu godinu. Kalendar s uputama možete pogledati dolje u prilogu te ga isprintati i svakodnevno koristiti. Na taj način osvještavamo pozitivne stvari i događaje u našem životu što doprinosi razvoju vlastitog blagostanja i dobrobiti. Također se usredotočujemo na sadašnji trenutak obraćajući pažnju na naše emocije, osjećaje i raspoloženja. Znanstvena istraživanja pokazuju da sretni ljudi žive u sadašnjem trenutku i zahvalniji su, stoga neka vam korištenje ovog kalendara pomogne da budete zadovoljniji i sretniji.

Nakon provedenih radionica s učenicima 8. razreda, pedagoginja im je dala zadatak da odaberu mindfulness vježbu koja im se sviđa. Podijelila im je mindfulness kartice za odabrane vježbe koje su učenici potom i snimili. Napravljen je i digitalni mindfulness priručnik u web alatu Book Creator.

# data[].attributes.attachment_link.description
Školska pedagoginja Ana Vukojević nakon mobilnosti u Budimpešti i sudjelovanja na seminarima Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development i Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach održala je tri radionice s učenicima i učiteljima na kojima je primijenila znanja, aktivnosti i vještine naučene na navedenim seminarima.

# data[].attributes.headline
Članak o prezentiranju projekta na državnom skupu HUŠK-a

# data[].attributes.subject
Članak o prezentiranju projekta na državnom skupu HUŠK-a

# data[].attributes.attachment_link.title
″Školska knjižnica: moje sretno mjesto” – središnja proslava Međunarodnoga mjeseca školskih knjižnica 2023. u Puli - Portal za škole

# data[].attributes.attachment_link.description
Školska knjižnica, Državni skup Hrvatske udruge školskih knjižničara, iskustva knjižničara, standardi i pravila

# data[].attributes.headline
Objava na stranoj platformi Freed o aktivnostima naučenim na Job Shadowingu

# data[].attributes.subject
Objava na stranoj platformi Freed o aktivnostima naučenim na Job Shadowingu

# data[].attributes.attachment_link.title
DEEP READING AND CREATIVE EXPRESSION INSPIRED BY ICELANDIC STORY AND CULTURE / ERASMUS+ PROJECT, KA1 CREATIVITY OF MODERN LEARNING

# data[].attributes.attachment_link.description
To mark Erasmusdays on October 10, 2023, the expert librarian Irena Bando conducted a workshop on Deep Analytical Reading and Creation inspired by Ice...

# data[].attributes.headline
Sudjelovanje na Nacionalnoj konferenciji eTwinninga 2023

# data[].attributes.subject
Sudjelovanje na Nacionalnoj konferenciji eTwinninga 2023

# data[].attributes.body
Koordinatorica projekta Irena Bando sudjelovala je na godišnjoj konferenciji eTwinninga.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
U Zagrebu je 10. studenoga 2023. održana Nacionalna konferencija eTwinninga 2023. „Inovativno poučavanje s eTwinningom na Europskoj platformi za školsko obrazovanje". Stotinjak eTwinnera iz cijele Hrvatske doznalo je više o implementaciji inovacija i novih tehnologija u obrazovanju te o tome kako eTwinneri u svoj rad ugrađuju brojne druge inicijative, poput inicijative ITE (Initial Teacher Education) - inicijalnog obrazovanja odgojno-obrazovnih djelatnika te mreža i inicijativa Euroguidance i Eurydice.

Dodijeljene su i nagrade odnosno priznanja vrijednim koordinatorima projekata u okviru eTwinninga (nagrade COMET, priznanje ITE) te programa Erasmus+ (Europska nagrada za inovativno poučavanje i Europska jezična oznaka). Drugi dio konferencije bio je rezerviran za praktičnija interaktivna predavanja ambasadora eTwinninga na različite teme u skladu s prioritetima eTwinninga i Erasmusa+.

Otvarajući ovogodišnju konferenciju, prvu uživo nakon nekoliko godina, ravnateljica Agencije za mobilnost i programe EU mr. sc. Antonija Gladović naglasila je kako na ovogodišnju temu eTwinninga Inovacije u obrazovanju zajednica eTwinninga ima puno toga za pokazati. eTwinning je jedna od aktivnosti programa Erasmus+ namijenjena međunarodnoj suradnji i usavršavanju odgojno-obrazovnih djelatnika od dječjeg vrtića do srednje škole. I upravo kroz suradnju naših dječjih vrtića i škola, kako međusobno, tako i s onima u inozemstvu, dolazi do međusobnog učenja, inovacija i u konačnici do unapređivanja odgojno-obrazovnog procesa. Jedan je od ključnih ciljeva eTwinninga i promicanje europskoga građanstva. Kroz suradnju s učenicima i učiteljima iz drugih zemalja potičemo razmjenu perspektiva, vrijednosti i kultura. Ovo je posebno važno u današnjem svijetu koji je povezaniji nego ikad pomoću modernih tehnologija, a ono što eTwinning čini inovativnim jest način na koji koristi inovativne metode i tehnologije za postizanje pozitivnih promjena u vašim ustanovama - poručila je mr. sc. Gladović sudionicima.

U nastavku konferencije dr. sc. Alenka Lipovec s Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Mariboru govorila je o eTwinningu na Europskoj platformi za školsko obrazovanje kao zajednici odgojno-obrazovnih djelatnika i budućih učitelja i odgojitelja.

Više detalja o provedbi inicijative eTwinninga pod nazivom Početno obrazovanje učitelja (Initial Teacher Education), koja omogućuje budućim odgojno-obrazovnim djelatnicima da upoznaju mogućnosti eTwinninga već tijekom studija, sudionici su mogli doznati tijekom panel-rasprave od profesorica Ivane Milković i Alenke Mikulec, koordinatorica ove inicijative na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, te Sare Šebalj, studentice Učiteljskog fakulteta. Sudionice su ujedno primile i priznanje koje je fakultetu dodijelila Središnja služba za podršku eTwinningu.

Mia Trcol, koordinatorica za Euroguidance i Europass, Agencija za mobilnost i programe EU i prof. dr. sc. Kornelija Mrnjaus s Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Rijeci govorile su potom o razvoju kompetencija stručnih suradnika za profesionalno usmjeravanje učenika te o tome kako eTwinning surađuje s Euroguidanceom.

Konferencija je bila izvrsna prilika i za dodjelu priznanja u okviru Europske nagrade za inovativno poučavanje (EITA), nagrade koja u Hrvatskoj i diljem Europe bilježi treću generaciju dobitnika. Dodjeljuje se iznimnim projektima i nastavnim praksama u sklopu programa Erasmus+, pružajući zaslužena priznanja odgojno-obrazovnim djelatnicima za njihov izniman doprinos struci, a ove godine je u fokusu digitalna transformacija obrazovanja.

U kategoriji ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja nagradu je primio Dječji vrtić Čigra za Erasmus+ projekt „Digitalne kompetencije odgojitelja za suvremenu pedagošku praksu", a u kategoriji osnovnoškolskog obrazovanja dobitnički je projekt Erasmus+ projekt „SLAM" Osnovne škole Fran Koncelak Drnje. Projekt Erasmus+ projekt „RoboGirls" Sveučilišta u Zagrebu odnosno Fakulteta elektrotehnike i računarstva (FER) nagrađen je u kategoriji srednjoškolskog obrazovanja, a u kategoriji strukovnog obrazovanja i osposobljavanja Sveučilište Josipa Jurja Dobrile u Puli za Erasmus+ projekt „3D and Virtual Reality Technologies for VET".

Također, dodijeljene su nacionalne eTwinningove nagrada COMET koje se svake godine dodjeljuje najkvalitetnijim eTwinningovim projektima koji su se prijavili za ovu nagradu, s naglaskom na inovacije i kvalitetu suradnje s ustanovama u inozemstvu.

Kristina Zorić-Beslema, Dječji vrtić Vukovar 1, dobitnica je nagrade COMET u kategoriji predškolskog odgoja i obrazovanja za projekt „Our Heritage for Sustainable Future", a Andrijana Simčić, OŠ dr. Branimira Markovića, Ravna Gora, u kategoriji nižih razreda osnovne škole za projekt „Green Kids in Green Schools". Marica Brzica, Osnovna škola Visoka, dobitnica je nagrade COMET u kategoriji  viših razreda osnovne škole za projekt „Matematika kroz strip i karikaturu mart 2023", a Helena Roštaš, Industrijsko-obrtnička škola Slatina, u kategoriji strukovnih i umjetničkih škola za projekt „Fairytales of Jankovac", a Mihaela Kelava, Gimnazija Bjelovar, u kategoriji gimnazija za projekt „Youth 4 All".

Europska jezična oznaka, koja se dodjeljuje svaku drugu godinu Erasmus+ projektima s naglaskom na kvaliteti učenja i podučavanja stranih jezika, dodijeljena je Tei Horvatić iz OŠ Strahoninec za projekt „Eco Happy School".

U radioničkom dijelu konferencije sudionici su se podijelili u grupe te se pridružili radionicama koje su održali ambasadori eTwinninga. Marko Brajković i Alen Ptičar održali su radionicu „U zdravom tijelu zdrav eTwinningov duh", a „Europska godina vještina i mogućnosti eTwinninga" naziv je radionice koju su održale Ana Marketin Sedlar i Daniela Usmiani. Petar Nikolić i Suzana Delić održali su interaktivno predavanje „STE(A)M i zeleno građanstvo u Twinningu: sigurno i uključivo do eTwinningove škole", a „Inovativno poučavanje uz sigurno korištenje digitalnih alata: od vrtića do osnovnoškolskog obrazovanja" naziv je radionice koju su održale Andreja Sedlar i Adrijana Leko.

Materijali s konferencije dostupni su na sljedećim poveznicama:

datum objave: 10.11.2023.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
održana nacionalna konferencija etwinninga 2023. „inovativno poučavanje s etwinningom na europskoj platformi za školsko obrazovanje“

# data[].attributes.attachment_link.title
eTwinning - Održana nacionalna konferencija eTwinninga 2023. „Inovativno poučavanje s eTwinningom na Europskoj platformi za školsko obrazovanje"

# data[].attributes.attachment_link.description
U Zagrebu je 10. studenoga 2023. održana Nacionalna konferencija eTwinninga 2023. „Inovativno poučavanje s eTwinningom na Europskoj platformi za školsko obrazovanje'. Stotinjak eTwinnera iz cijele Hrvatske doznalo je više o implementaciji inovacija i...

# data[].attributes.headline
Predstavljanje projekta u Gradskoj i sveučilišnoj knjižnici

# data[].attributes.subject
Predstavljanje projekta u Gradskoj i sveučilišnoj knjižnici

# data[].attributes.body
9. studenog 2023. stručna suradnica knjižničarka Irena Bando predstavila je Erasmus plus projekt Krea(k)tivnost suvremenog učenja. Izlaganje je sadržavalo primjer međuknjižnične suradnje s OŠ "Grigor Vitez" gdje se djelatnicima spomenute škole prenijelo stečeno znanje s jedne od mobilnosti Erasmus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tjedan zdravog doručka -aktivnosti s učenicima

# data[].attributes.headline
Objava na stranom obrazovnom portalu Freed - Boat Game

# data[].attributes.subject
Objava na stranom obrazovnom portalu Freed - Boat Game

# data[].attributes.attachment_link.description
Presentation of the Boat Game eTwinning project by project partners Jagoda Truhelka Primary…

# data[].attributes.headline
Objava na stranom obrazovnom portalu Freeed o zlatovezu na Islandu

# data[].attributes.subject
Objava na stranom obrazovnom portalu Freeed o zlatovezu na Islandu

# data[].attributes.attachment_link.title
Gold embroidery - Cultural heritage - creation of bookmarks

# data[].attributes.attachment_link.description
Presentation During the Job Shadowing Erasmus+ mobility of Jagoda Truhelka Elementary School from Osijek, Croatia, at Selaskoli partner school in Rey...

# data[].attributes.headline
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja- film

# data[].attributes.subject
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja- film

# data[].attributes.attachment_link.title
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja, Erasmus+

# data[].attributes.attachment_link.description
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja, Erasmus+ Created using Magisto. Share your story using the free video editing app that transforms your photos and videos with the swipe of your finger. Available for Android and iOS.

# data[].attributes.headline
Mali školski vrt ljekovitog i začinskog bilja - Google album fotografija

# data[].attributes.subject
Mali školski vrt ljekovitog i začinskog bilja - Google album fotografija

# data[].attributes.headline
Mali školski vrt ljekovitog i začinskog bilja -prezentacija

# data[].attributes.subject
Mali školski vrt ljekovitog i začinskog bilja -prezentacija

# data[].attributes.attachment_link.title
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja , Erasmus plus projekt Krea(k)tivnost suvremenog učenja

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Video designed by irena.bando10.

# data[].attributes.headline
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja - aktivnosti s učenicima

# data[].attributes.subject
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja - aktivnosti s učenicima

# data[].attributes.attachment_link.title
Mali školski vrt začinskog i ljekovitog bilja 

# data[].attributes.headline
Evaluacija radionica i aktivnosti na satima engleskog jezika

# data[].attributes.subject
Evaluacija radionica i aktivnosti na satima engleskog jezika

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluacija radionica i aktivnosti na satima engleskog jezika.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
Sretan učenik u školskoj knjižnici - prikazi i priče

# data[].attributes.headline
Prezentiranje projekta na državnom stručnom skupu Hrvatske udruge školskih knjižničara

# data[].attributes.subject
Prezentiranje projekta na državnom stručnom skupu Hrvatske udruge školskih knjižničara

# data[].attributes.attachment_link.title
Sretan učenik u školskoj knjižnici - prikazi i priče

# data[].attributes.headline
Martinova šuma -dubinsko čitanje i kreativno izražavanje u prirodi

# data[].attributes.subject
Martinova šuma -dubinsko čitanje i kreativno izražavanje u prirodi

# data[].attributes.attachment_link.title
Dubinsko čitanje tehnikom Storyline- spoj mentalnog zdravlja, umjetnosti, ekologije i digitalne tehnologije

# data[].attributes.headline
Dubinsko čitanje i kreativno izražavanje inspirirano islandskom pričom i kulturom nakon Job Shadowinga u islandskoj školi

# data[].attributes.subject
Dubinsko čitanje i kreativno izražavanje inspirirano islandskom pričom i kulturom nakon Job Shadowinga u islandskoj školi

# data[].attributes.headline
Predstavljanje Job Shadowinga na ŽSV učitelja engleskog jezika

# data[].attributes.subject
Predstavljanje Job Shadowinga na ŽSV učitelja engleskog jezika

# data[].attributes.headline
Evaluacija procijena fine motorike i kreativnosti kod učenika

# data[].attributes.subject
Evaluacija procijena fine motorike i kreativnosti kod učenika

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluacija procijena fine motorike i kreativnosti kod učenika-Lena Cvenić Lijić.docx

# data[].attributes.headline
Članak o Erasmusdaysu i projektu na obrazovnom portalu Academia.edu   

# data[].attributes.subject
Članak o Erasmusdaysu i projektu na obrazovnom portalu Academia.edu   

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Erasmusdays 2023 at Jagoda Truhelka Primary School in Croatia included various workshops. Irena Bando, a school librarian, conducted sessions on analytical reading and the eTwinning platform. Iris Zorić, an English and German teacher, engaged students in European language learning activities. These events highlighted the school's commitment to Erasmus programs, emphasizing cultural exchange, creativity, and language diversity.

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmusdays in Jagoda Truhelka Primary School

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmusdays 2023 at Jagoda Truhelka Primary School in Croatia included various workshops. Irena Bando, a school librarian, conducted sessions on analytical reading and the eTwinning platform. Iris Zorić, an English and German teacher, engaged

# data[].attributes.headline
Predstavljanje Erasmusdays aktivnosti na Paneuropskoj konferenciji o digitalnom obrazovanju

# data[].attributes.subject
Predstavljanje Erasmusdays aktivnosti na Paneuropskoj konferenciji o digitalnom obrazovanju

# data[].attributes.attachment_link.title
Sudjelovanje u obilježavanju Erasmisdaysa 2023

# data[].attributes.attachment_link.title
Osnovna škola Jagode Truhelke Osijek - Erasmus+ KA1 (2022./2024.) - Sudjelovanje u obilježavanju Erasmusdaysa 2023-predstavljanje projekta

# data[].attributes.attachment_link.description
Erasmusdays 2023 obilježavao se od 9 -14 listopada 2023. naglašavajući važnost Erasmus programa. Tom prilikom organizirano je u raznim odgojno-obrazovnim ustanovama ukupno 9635 aktivnosti diljem svijeta. U aktivnostima su sudjelovale naše dvije djelatnice stručna suradnica knjižničarka Irena Bando i učiteljica engleskog i njemačkog jezika Iris Zorić.

# data[].attributes.headline
The Gruffalo - radionica drame u nastajanju

# data[].attributes.subject
The Gruffalo - radionica drame u nastajanju

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
O primjeni dramskih igara i tehnika u nastavi je učiteljica Engleskog jezika, Vedrana Čerina, imala priliku učiti na seminaru Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students, koji se održao u Dublinu, u Irskoj, od 26. do 30. rujna 2022. (mobilnost je provedena kao dio Erasmus+ KA1 projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja

Kao polazna točka za radionicu je poslužila priča The Gruffalo, autorice Julije Donaldson. Učenici su na početku radionice podijelili svoja očekivanja o postupcima glavnih likova na temelju onoga što znaju o svijetu koji ih okružuje, da bi po slušanju priče, uz praćenje slikovnih sadržaja, zaključili da nije sve onako kako nam se čini na prvi pogled, te ispravili svoja inicijalna očekivanja o karakteristikama i postupcima glavnih likova.

U dramskim igrama koje su uslijedile učenici su, krećući se slobodno po učionici, improvizirali prizore iz priče koje bi im učiteljica zadala. Potom su i sami preuzeli uloge likova iz priče, a zatim i iznijeli vlastite ideje kako bi oni nastavili priču tamo gdje je autorica priču završila.

Posljednji zadatak učenicima je bio u skupinama raspraviti što su sve mogli naučiti kroz ovu priču (pri čemu je naglasak bio na temama kao što su bullying, strah, te kako se izboriti za sebe), nakon čega je provedena i evaluacija radionice.

Vedrana Čerina, učiteljica engleskog jezika

# data[].attributes.attachment_link.description
O primjeni dramskih igara i tehnika u nastavi je učiteljica Engleskog jezika, Vedrana Čerina, imala priliku učiti na seminaru Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students, koji se održao u Dublinu, u Irskoj, od 26. do 30. rujna 2022.

# data[].attributes.headline
Članak o mobilnosti učenika u Školskim novinma

# data[].attributes.subject
Članak o mobilnosti učenika u Školskim novinma

# data[].attributes.headline
Predstavljanje seminara "ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom" i "Visual Arts as a Tool for Communication and Learning" na državnom skupu "Digitalni obzori"

# data[].attributes.subject
Predstavljanje seminara "ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom" i "Visual Arts as a Tool for Communication and Learning" na državnom skupu "Digitalni obzori"

# data[].attributes.attachment_link.title
Moj vizualni identitet - Stručni skup Digitalni obzori (I. Bando, M. Purgar, 2023.).pptx

# data[].attributes.headline
Predstavljanje seminara "ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom" i "Visual Arts as a Tool for Communication and Learning" na državnom skupu "Digitalni obzori"

# data[].attributes.subject
Predstavljanje seminara "ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom" i "Visual Arts as a Tool for Communication and Learning" na državnom skupu "Digitalni obzori"

# data[].attributes.attachment_link.title
Moj vizualni identitet - Stručni skup Digitalni obzori (I. Bando, M. Purgar, 2023.).pptx

# data[].attributes.headline
Seminar "ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom"

# data[].attributes.subject
Seminar "ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom"

# data[].attributes.attachment_link.title
Osnovna škola Jagode Truhelke Osijek - Erasmus+ KA1 (2022./2024.) - Seminar “ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom”

# data[].attributes.attachment_link.description
U okviru KA1 projekta OŠ Jagode Truhelke Krea(k)tivnost suvremenog učenja školska knjižničarka Irena Bando, koordinatorica ovog projekta prisustvovala je strukturiranom tečaju ICT Tools for a Creative and Collaborative Clasroom, koji se održavao na Tenerifima u Španjolskoj od 7.- 12. kolovoza 2023. godine.
Na seminaru je prisustvovalo 17 odgojno-obrazovnih djelatnika iz Poljske, Grčke, Mađarske, Slovačke, Austrije, Poljske i Hrvatske, a organizirao ga je Europass Teacher Academy. Ova je mobilnost financirana iz EU programa Erasmus+.

# data[].attributes.headline
Seminar "Visual Arts as a Tool for Communication and Learning"

# data[].attributes.subject
Seminar "Visual Arts as a Tool for Communication and Learning"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na seminaru je prisustvovalo 14 odgojno-obrazovnih djelatnika iz Finske, Italije, Španjolske, Portugala, Austrije i Hrvatske.

Seminar je obuhvaćao razne metode i alate poučavanja vizualne komunikacije i medijske pismenosti. Radilo se na platformi Google Arts & Culture upoznavajući se s mnogim vizualnim digitalnim efektima temeljenih na umjetnosti i umjetničkim djelima, koji mogu utjecati na motivaciju za učenje današnjih generacija okrenutih suvremenim tehnologijama.

Izrađivao se Art Selfie, vlastiti logo, utvrđivalo se značenje memova, emotikona te se posebna pozornost usmjerila na misaone vizualne strategije za izradu ikonografija kao jednog od najkreativnijeg načina aktivnog učenja.

Seminar je obuhvaćao i pojedine likovne tehnike kao temelj razvoja kreativnosti za uvodne grupne radionice upoznavanja.
Upoznali smo se i s alatima za izradu umjetničkih multimedijskih prezentacija kao što su Canva, Think Link, Genially, Keynote, Mentimeter, ReCogito, Edpuzzle, Ourbox, Miro, KnightLab itd.
Ovaj seminar je idealno spojio vizualne umjetnosti s digitalnom tehnologijom temeljen na razvoju kreativnosti, kritičkog mišljenja i aktualnim interesima mladih.

# data[].attributes.attachment_link.description
Na seminaru je prisustvovalo 14 odgojno-obrazovnih djelatnika iz Finske, Italije, Španjolske, Portugala, Austrije i Hrvatske. Seminar je obuhvaćao razne metode i alate poučavanja vizualne komunikacije i medijske pismenosti. Radilo se na platformi Google Arts & Culture upoznavajući se s mnogim vizualnim digitalnim efektima temeljenih na umjetnosti i umjetničkim djelima, koji mogu utjecati na motivaciju za učenje današnjih generacija okrenutih suvremenim tehnologijama.

# data[].attributes.headline
Seminar "Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach"

# data[].attributes.subject
Seminar "Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Za razliku od prvog, koji je bio održan na području Budima, ovaj je seminar održan u centru Pešte. Vodila ga je ravnateljica i voditeljica studija Converzuma, velikog centra za jezike i obuku u Budimpešti, Zsuzsanna Tölgyesi.

Na seminaru je sudjelovalo 19 sudionika iz sljedećih zemalja: Italije, Španjolske, Portugala, Njemačke, Češke, Velike Britanije, Le Tampona - francuske
kolonije u Indijskom oceanu te Hrvatske.

Na seminaru se dobio detaljan uvid u brojne alate za mindfulness praksu. Sudionici su se upoznali s različitim tehnikama disanja (primjerice Bambus disanje ili disanje po bojama), različitim sastavnicama mindfulnessa kao što su prihvaćanje bez osuđivanja, početnički um, zahvalnost, meditacija, velikodušnost, temeljne vrijednosti, znatiželja, samosvjesnost, emocije, fokusiranje na osjetila, ljubaznost, nježnost prema samima sebi itd. Usvojile su se tehnike nošenja sa stresom koji utječe na naše misli, emocije i tijelo te nove tehnike za rad s učenicima u svrhu vježbanja emocionalne kontrole, samokontrole i osnaživanja pojedinaca za prevladavanje svakodnevnog stresa te uspješnije učenje.

Sudionicu se posebno dojmio odlazak u obližnji veliki prekrasni park u kojem su radili vježbe meditacije hodanja i gledanja u nebo pa stečena znanja i metode planira primijeniti u svom radu s učenicima na satima razrednika u prirodi, odnosno učionici na otvorenom kao i s učiteljima na mindfulness radionicama.

Usvojene vještine na seminarima doprinijet će ostvarivanju projektnih ciljeva kroz holistički pristup razvoja učenika i njihove dobrobiti, blagostanja i sreće. Mindfulness aktivnostima unutar pozitivnog obrazovanja, učenike će se poticati na samoregulaciju
misli i ponašanja i korištenje tehnika opuštanja i nošenja sa stresom što će utjecati na osnaživanje njihova osobnog razvoja i jačanje njihova mentalnog zdravlja.

U radu s učenicima planiraju se primjeniti nove tehnike tako da će učenici nakon provedenih radionica izraditi videoprezentacije o mindfulness aktivnostima koristeći različite web alate.

Sudionici je ova mobilnost donijela pregršt pozitivnih emocija, novih ideja, spoznaja, vještina i znanja te su joj uz profesionalni, omogućile i osobni rast i razvoj.

# data[].attributes.attachment_link.description
Za razliku od prvog, koji je bio održan na području Budima, ovaj je seminar održan u centru Pešte. Vodila ga je ravnateljica i voditeljica studija Converzuma, velikog centra za jezike i obuku u Budimpešti, Zsuzsanna Tölgyesi. Na seminaru je sudjelovalo 19 sudionika iz sljedećih zemalja: Italije, Španjolske, Portugala, Njemačke, Češke, Velike Britanije, Le Tampona - francuske kolonije u Indijskom oceanu te Hrvatske.

# data[].attributes.body
Projekt razvoja kreativnosti i fine motorike

# data[].attributes.headline
Članak o mobilnosti učenika u Sloveniju na Portalu škole.hr

# data[].attributes.subject
Članak o mobilnosti učenika u Sloveniju na Portalu škole.hr

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus mobilnost učenika u Sloveniji - Portal za škole

# data[].attributes.attachment_link.description
Mobilnost financirana od Europske Unije u okviru Erasmus+ KA1 projekta “Krea(k)tivnost suvremenog učenja” provedena je s učenicima drugog i šestog razreda Osnovne škole Jagode Truhelke iz Osijeka u Bohinjskoj Bistrici u Sloveniji.

# data[].attributes.headline
Članak o Job Shadowingu islandske škole na Portalu škole.hr

# data[].attributes.subject
Članak o Job Shadowingu islandske škole na Portalu škole.hr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ova aktivnost promatranja nastave je provedena kao dio Erasmus+ KA1 projekta „Creativity of Modern Learning" u suradnji s partnerskom osnovnom školom iz Reykjavika, Selásskóli. Irena Bando, školska knjižničarka i koordinatorica projekta, Ana Vukojević, školska pedagoginja, te Vedrana Čerina, učiteljica Engleskog jezika, su imale priliku iz prve ruke učiti o islandskom obrazovnom sustavu.

Tijekom boravka u Reykjaviku organiziran je i posjet djelatnica škole Odjelu za obrazovanje i mlade grada Reykjavika. Govoreći o obrazovnim politikama Reykjavika, predstavnici Odjela navode da obrazovni sustav treba djeci i mladima omogućiti da ostvare svoje snove, kako bi jednoga dana i sami mogli pozitivno utjecati na društvo i okoliš. Ovakav pristup, gdje se u središte odgoja i obrazovanja smještaju zdravlje učenika, razvoj kreativnosti, pismenosti, društvenih vještina, te osnaživanje učenika, svakako je vidljiv i u praksi, odnosno u školskoj svakodnevici. Također smo posjetili Centar za kreativnost i obrazovnu tehnologiju - Mixtúra.

Kao osobitost islandskog osnovnoškolskog obrazovanja istaknuti treba provođenje timskog i tematskog podučavanja, njegovanje osjećaja zajedništva među učenicima, te promicanje suradničkog učenja. Naime, učenici upisani u osnovnu školu u istu generaciju se ne dijele po razrednim odjelima, nego im se, ovisno o broju učenika u generaciji, dodjeljuje po dva ili više učitelja koji će u razredu (to jest, u generaciji) predavati. Nastava se ne organizira prvenstveno po školskim predmetima, nego po nastavnim temama koje se obrađuju po nekoliko dana ili nekoliko tjedana, a u kojima se isprepliće više nastavnih predmeta. Rad na pojedinoj temi često uključuje i rad na praktičnom problemskom zadatku, kroz koji učenici imaju priliku razvijati kreativno mišljenje, motoričke vještine, vještine suradničkog učenja, itd.

Usmjerenost na individualni rad učenika ili rad u skupinama tijekom nastave je vidljiva već iz uređenja učionica, s jasno odijeljenim zonama. Predavačka nastava kojoj je učitelj u središtu je svedena na minimum. Kao zanimljivost izdvojiti treba i kutak za druženje prisutan u svakoj učionici, u kojem započinje i završava nastavni dan, okupljanjem te razgovorom učenika i učitelja.

Tijekom posjeta Selásskóli, jedna od tema koju su učenici 4. razreda obrađivali bili su Vikinzi, a kroz temu su se ostvarivali ishodi različitih školskih predmeta (Islandski jezik, Društvene znanosti, Likovna kultura, Tehnička kultura, Tekstil). U završnoj etapi ove teme učenici su radili na praktičnom zadatku: skicirali su obrise na papiru te laserskim rezačem iz kartona izrezivali likove Vikinga, kojima su zatim ocrtavali prepoznatljiva obilježja, izrađivali odjeću, uporabne predmete, oruđe, oružje.

Glavni ciljevi job shadowinga bili su istraživanje novih pristupa i metoda učenja u prirodi, mentalnog zdravlja, promicanja čitanja, učinkovite upotrebe ICT-a i razvoja motoričkih vještina. Tijekom job shadowinga imali su priliku posjetiti Odjel za obrazovanje u Reykjavíku, kao i tri osnovne škole: Ingunnarskóli, Vesturbæjarskóli i Selásskóli. Dodatno, posjetili su Mixtúra, Centar za kreativnost i obrazovnu tehnologiju.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dio projektnog tima Osnovne škole Jagode Truhelke iz Osijeka je sudjelovao u provedbi job shadowing mobilnosti u Reykjaviku (Island).

# data[].attributes.headline
Seminar "Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development"

# data[].attributes.subject
Seminar "Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Školska pedagoginja, sudionica Erasmus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja Ana Vukojević pohađala je seminar Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development od 18. do 24. lipnja2023. godine u Budimpešti.

Na seminaru je sudjelovalo devet polaznika iz nekoliko europskih zemalja; Italije, Španjolske, Estonije, Irske i Hrvatske. Tema je bila pozitivno obrazovanje čiji je cilj promicanje dobrobiti i sreće uz holistički pristup u učionici i izvan nje pružajući mladim ljudima znanje i životne vještine za napredak u sadašnjem i budućem životu.

Na seminaru se sudionica upoznala s osnovama pozitivne psihologije, relevantnim
međunarodnim teorijama i tehnikama pozitivnog obrazovanja. Predavačica Anita Daru pokazala je različite uvodne, motivacijske, kreativne aktivnosti, aktivnosti ledolomca te igre za upoznavanje koje se mogu koristiti u radu s učenicima na nastavi. Vježbao se i pozitivan razgovor i govor sebi samima te fraze za stresne situacije. Tijekom procesa aktivnog učenja na seminaru fokus je bio i na osobnom iskustvu te samorefleksiji uz kombiniranje kognitivnih i emocionalnih elemenata. Učilo se i o tehnikama i metodama za razvoj dobrobiti, jačanja karaktera te poticanja pozitivnih emocija te aktivnostima mindfulnessa, metoda treniranja uma, usmjeravanja pažnje na sadašnje trenutke, opuštanja, postizanja ciljeva i podizanja određene razine samosvijesti.

Jednu od važnih okosnica seminara predstavljao je PERMA model dobrobiti i blagostanja. Na seminaru se naučila razlika između fiksnog i razvojnog načina razmišljanja.

# data[].attributes.attachment_link.description
Školska pedagoginja, sudionica Erasmus projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja Ana Vukojević pohađala je seminar Happy Schools: Positive Education for Well-Being and Life-Skills Development od 18. do 24. lipnja2023. godine u Budimpešti. Na seminaru je sudjelovalo devet polaznika iz nekoliko europskih zemalja; Italije, Španjolske, Estonije, Irske i Hrvatske.

# data[].attributes.headline
Članak o Job Shadowingu islandske škole na Portalu Škole.hr

# data[].attributes.subject
Članak o Job Shadowingu islandske škole na Portalu Škole.hr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Posjetitelji su bili predstavnici 3 škole iz Reykjavika (Island)- Selásskóli, Vesturbæjarskóli i Ingunnarskóli. se sastojao od izlaganja djelatnika OŠ Jagode Truhelke na temu STEM-a, Erasmus projekata i kreativne uporabe web alata. U izlaganjima su sudjelovali: dr.sc. Irena Bando, Vlatka Bosutić Cvijić, Vedrana Čerina, Sanja Merdić, Vesna Ovničević, Anamarija Buzgo, Iris Zorić, Višnja Cvek, Katarina Matančić Ćorković i Ana Vukojević.

Prvo izlaganje održala je Vedrana Čerina, nastavnica engleskog jezika, kojim je ukratko prikazala osobitosti osnovnoškolskog obrazovanja u Hrvatskoj. Ona je predstavila povijest škole i organizaciju rada u školi te aktivnost i projekte koji se provode kao dio redovne nastave i izvan nje.

Kreativno korištenje aplikacija i web alata

Učiteljica engleskog i njemačkog jezika Iris Zorić prikazala je video na engleskom i njemačkom jeziku o našoj školi koji su učenici sami izradili. Učenici su pripremili prezentaciju na stranim jezicima o kreativnoj primjeni digitalnih alata u nastavi i o međunarodnim projektima i natjecanjima u kojima aktivno sudjeluju. Na kraju su gostima postavljali pitanja o školskom sustavu i životu na Islandu, a radionicu su završili pjevajući pjesmu o Islandu na engleskom jeziku.

Učiteljica fizike, tehničke kulture i informatike Višnja Cvek uz učiteljicu engleskog i njemačkog jezika Katarinu Čorković Matančić prikazali su primjenu STEM-a u nastavi. Pokazali su mogućnosti u području elektronike pomoću TinkerCad-a, računalnog crtanja primjenskim programom SweetHome3D, korištenje RoboPro software-a za programiranje, te mBlock programa za primjenu umjetne inteligencije.

Upoznavanje prirodnih znamenitosti Hrvatske i zdrave prehrane

Obilazeći školu posjetitelji su se upoznali s istraživačkim radom učenika s nastave prirode kod učiteljice biologije i kemije Vesnom Ovničević. Na turističkim štandovima učenici su predstavili hrvatske nacionalne parkove. Obilazak je završio u učionici kemije, gdje su posjetitelji degustirati zdrave obroke koje su učenici sami izradili na nastavi biologije s učiteljicom Sanjom Merdić.

Erasmus projekti i međunarodna suradnja

Među glavnim predstavnicima s Islanda bila je Rósa Harðardóttir ravnateljica Osnovne škole Selásskóli. S njom je naša škola u partnerskom odnosu u okviru Erasmus+, KA1 Krea(k)tivnost suvremenog učenja, koji se trenutno provodi u školi. Projekt obuhvaća teme aktivnog učenja na otvorenom (outdoor learning), razvoj fine motorike, mentalno zdravlje i kreativnu uporabu IKT. Projekt je predstavila Erasmus koordinatorica za školu dr.sc. Irena Bando predstavivši koje partnerske škole zajedno provode. Cij projekta je proizvesti plovilo od recikliranog materijala, koje će ploviti najmanje 300 metara. Također je predstavila višegodišnji eTwinning Igrajmo se glagoljicom2 , koji je za svoju kvalitetnu provedbu nagrađen s European Quality Label. U okviru predstavljanja projekta organizirana je kreativna radionica izrade straničnika za knjige, u kojoj su gosti trebali transliterirati glagoljički tekst na engleski te provjeriti točnost QR kodom.

STEM u hrvatskoj i drugim školama

U drugom djelu izlaganja gosti s Islanda su posjetili OŠ Fran Krsto Frankopan iz Osijeka. Tamo im je učitelj informatike i fizike Tomislav Pandurić predstavlo sustav STEM aktivnosti u hrvatskim školama te ORCA projekt. On je prikazao brojne STEM projekte u školi te radionicu 3D modeliranja.

Kulturološki dio i neformalno druženje

Na kraju edukativnog programa prof.dr.sc. Enrih Merdić (Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za biologiju) predstavio je gostima značajke i zanimljivosti Kopačkog Rita te dvorca Tikveš.

U Tikvešu, malom selu u Kopačkom ritu, usred baranjske šume, učiteljica hrvatskog jezika Vlatka Bosutić Cvijić pripremila je gostima s Islanda originalno neformalno druženje. Tamo su imali priliku razmijeniti iskustva i specifičnosti svojih kultura i tradicija kroz organizirane aktivnosti: pripovijedanje uz vatru, predstavljanje pokretom, identitet u lirici. Upoznali su se i s lokalnim proizvodima od meda i pčelinjih proizvoda Eko-pčelarstva Gusak, kao i s gastro ponudom specifičnom za ovaj kraj.

Ovaj međunarodni susret organizirale su dr.sc. Irena Bando iz Hrvatske i Rósa Harðardóttir s Islanda.

# data[].attributes.attachment_link.title
Stručni posjet obrazovnih stručnjaka s Islanda - Portal za škole

# data[].attributes.attachment_link.description
Stručni posjet obrazovnih stručnjaka iz Reykjavika (Island) Osnovnoj školi Jagode Truhelke, Osijek (Hrvatska) održan je 23. ožujka 2023. godine.

# data[].attributes.headline
Radionica patchwork poezije na satima engleskog jezika

# data[].attributes.subject
Radionica patchwork poezije na satima engleskog jezika

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učenici 8.c razreda su pod nastavom Engleskog jezika s učiteljicom engleskog jezika Vedranom Čerina sudjelovali u radionici stvaranja patchwork poezije. U uvodnom dijelu radionice razgovarali su o izazovima koji ih čekaju nakon završavanja osnovne škole, pa su bili upućeni da će riječi ohrabrenja i inspiracije tijekom radionice potražiti u odabranoj poeziji te tekstovima pjesama, koje će iskoristiti za vlastito stvaralaštvo.
Kao prvi korak u stvaranju vlastitih pjesama, učenici su pročitali esej „Advice, like youth, probably just wasted on the young", autorice Mary Schmich (1997), te su poslušali pjesmu "Everybody's Free (To Wear Sunscreen)" Baza Luhrmanna, u kojoj je spomenuti esej uglazbljen. Potom su dobili zadatak iz eseja izdvojiti stih, odnosno misao, koja ih se najviše dojmila. Nakon što su pročitali odabrane stihove te pojasnili svoj izbor, učenicima je rečeno da će upravo odabrani stihovi biti polazna točka prilikom stvaranja vlastitih patchwork pjesama.

Dobili su potrebne upute za stvaranje vlastite pjesme, te dodatne primjerke poezije i pjesama koje su u ovom zadatku mogli iskoristiti. Učenici su iščitali dobivene materijale te se bacili na posao.

# data[].attributes.attachment_link.description
Učenici 8.c razreda su pod nastavom Engleskog jezika s učiteljicom engleskog jezika Vedranom Čerina sudjelovali u radionici stvaranja patchwork poezije. U uvodnom dijelu radionice razgovarali su o izazovima koji ih čekaju nakon završavanja osnovne škole, pa su bili upućeni da će riječi ohrabrenja i inspiracije tijekom radionice potražiti u odabranoj poeziji te tekstovima pjesama, koje će iskoristiti za vlastito stvaralaštvo.

# data[].attributes.headline
Igre i učenje uz pokret u nastavi Engleskog jezika

# data[].attributes.subject
Igre i učenje uz pokret u nastavi Engleskog jezika

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učiteljica Engleskog jezika Vedrana Čerina je u listopadu 2022., u sklopu Erasmus+ KA1 projekta „ Krea(k)tivnost suvremenog učenja", sudjelovala na seminaru Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students.

Jedna od tema seminara bila je primjena dramskih vježbi, ali i općenito igre, improvizacije i pokreta u nastavi, s ciljem poticanja učenika na aktivnije sudjelovanje u nastavnom procesu, razvijanja kreativnog mišljenja te vještina usmenog izražavanja.

S istim ciljevima u vidu, tijekom drugog polugodišta ove školske godine nastava Engleskog jezika je za učenike 7.b razreda bila osmišljena tako da su često učili upravo kroz igru i uz pokret.

Kroz pojedine igre - Choices i Liar, liar - učenici su razvijali vještinu usmenog izražavanja te vježbali uporabu ciljanih jezičnih zakonitosti (uporaba Present Perfecta). U igri Choices učenici su se izmjenjivali u vođenju igre, birajući pitanja koja žele postaviti ostalim učenicima (Have you ever copied a book report? Have you ever done something you regret? Have you ever eaten food that fell on the floor? Have you ever tried to cut your own hair? Have you ever lied to a teacher?, itd.), koji su se mogli uključivati po želji, kada su htjeli podijeliti nešto s ostatkom razreda. U igri Liar, liar učenici su u paru trebali predstaviti tri činjenice o sebi kako bi drugi učenik odlučio koja je od njih laž, a koje su istinite. Tijekom trajanja ove aktivnosti, učenici su mijenjali parove kada bi učiteljica dala znak, kako bi razgovarali sa što više prijatelja iz razreda. Potom su učenici predstavili što su saznali jedni o drugima. Obje ove igre su uključivale pokret, odnosno kretanje po učionici.

Druge od provedenih igara, koje su također uključivale kretanje po učionici ili rad izvan učeničkih klupa, su za cilj imale poticanje suradničkog učenja (Running dictation), razvijanje kreativnog mišljenja (Remember when... - story building), ili jednostavno uvođenje učenika u pojedinu nastavnu temu (Easter egg hunt, Chinese whisper).
Učenici su bez iznimke potvrdili da provođenje ovakvih jednostavnih aktivnosti utječe na razvijanje pozitivnog stava prema nastavnom predmetu te ih potiče na aktivnije sudjelovanje u nastavi. O tome da igra u nastavi pridonosi stvaranju opuštenije i poticajnije atmosfere u razredu govori i činjenica da su učenici sate Engleskog jezika petkom (kada su se u pravilu provodile ove aktivnosti) nazvali Fun Fridays.
Evaluacija radionice

# data[].attributes.attachment_link.description
Učiteljica Engleskog jezika Vedrana Čerina je u listopadu 2022., u sklopu Erasmus+ KA1 projekta „ Krea(k)tivnost suvremenog učenja", sudjelovala na seminaru Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students .

# data[].attributes.headline
Brodovi želja – razvoj kreativnosti i fine motorike, osobni razvoj, nastava na otvorenom i kreativna uporaba IKT

# data[].attributes.subject
Brodovi želja – razvoj kreativnosti i fine motorike, osobni razvoj, nastava na otvorenom i kreativna uporaba IKT

# data[].attributes.attachment_link.title
Brodovi želja – razvoj kreativnosti i fine motorike, osobni razvoj, nastava na otvorenom i kreativna uporaba IKT

# data[].attributes.attachment_link.title
Mindfulness aktivnosti u Sloveniji (Videozapis)

# data[].attributes.attachment_link.title
Mindfulness aktivnosti u Sloveniji (Videozapis)

# data[].attributes.headline
Digitalne igre o mobilnosti u Sloveniji 

# data[].attributes.subject
Digitalne igre o mobilnosti u Sloveniji 

# data[].attributes.body
Učenici su na informatici osmislili kreativne igrice u web alatu Wordwall te ih postavili na digitalnu ploču Padlet s ciljem da kroz igru što više nauče o Sloveniji.

# data[].attributes.headline
Razvoj fine motorike i kreativnosti na satima povijesti

# data[].attributes.subject
Razvoj fine motorike i kreativnosti na satima povijesti

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Učenici su tako na izvananastavnoj aktivnosti izrađivali predmete koji su povezani s temom kojua se obrađuje na nastavi povijesti, ali na ovaj način su učenici primjenili i produbili svoja znanja o različitim povijesnim pojmovima.

Na primjer, dok su na nastavi učili o kulturama mlađeg kamenog doba, učenici su na izvananstavnoj aktivnosti izrađivali glinene posude po uzoru na te kulture.

Nadalje, egipatske piramide su morali izraditi od kartona, a Trojanskog konja od papira. Učenici su okušali u tome kako je pisati po glinenim pločicama kao da su stari Sumerani ili Egipćani i zaključili da nije bilo baš lako.

Na nastavi povijesti u šestima razredima nakon što su učili o srednjovjekovnim iluminiranim rukopisima učenici su morali izraditi svoj.

Znanje stečeno o gotičkim crkvama i vitrajima koji ukrašavaju iste su šestaši primijenili također na nastavi povijesti tako što su izradili vlastite papirnate vitraje.

# data[].attributes.attachment_link.description
Učenici su tako na izvananastavnoj aktivnosti izrađivali predmete koji su povezani s temom kojua se obrađuje na nastavi povijesti, ali na ovaj način su učenici primjenili i produbili svoja znanja o različitim povijesnim pojmovima. Na primjer, dok su na nastavi učili o kulturama mlađeg kamenog doba, učenici su na izvananstavnoj aktivnosti izrađivali glinene posude po uzoru na te kulture.

# data[].attributes.headline
Outdoor learning pomoću aplikacije Actionbond o Secesiji u Osijeku

# data[].attributes.subject
Outdoor learning pomoću aplikacije Actionbond o Secesiji u Osijeku

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nakon uspješno završenog seminara na području IKT-a i izvanučioničke nastave (ICT and Outdoor learning) gore spomenutog naziva, primijenio sam stečeno znanje kreirajući aktivnost za učenike 7. razreda (7.a, b i c) putem mobilne aplikacije ACTIONBOUND. Aktivnost je zamišljena kao interaktivno istraživanje urbane arhitekture secesijskog stila sa samog početka XX. sstoljeća u gradu Osijeku.

Učenici podijeljeni u timove te putem pametnih telefona slijede upute preko Actionbound-a te prolaze velikim dijelom Gornjeg Grada riješavajući zadatke, otkrivajući reljefeve, natpise i druge vizualne izrazitosti ovog arhitekturalnog stila.

Svaki zadatak nosi određeni broj bodova a maksimalan rezultat iznosi 80 bodova. Na početku svakog zadatka učenici čitaju kratki uvodni tekst o određenoj secesijskoj lokaciji i povijesti određene zgrade te slijede upute o zadatku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nakon uspješno završenog seminara na području IKT-a i izvanučioničke nastave (ICT and Outdoor learning) gore spomenutog naziva, primijenio sam stečeno znanje kreirajući aktivnost za učenike 7. razreda (7.a, b i c) putem mobilne aplikacije ACTIONBOUND. Aktivnost je zamišljena kao interaktivno istraživanje urbane arhitekture secesijskog stila sa samog početka XX.

# data[].attributes.headline
Obilježavanje Europe na FB Erasmus Dissemination

# data[].attributes.subject
Obilježavanje Europe na FB Erasmus Dissemination

# data[].attributes.attachment_link.title
Erasmus+Dissemination | The musical and stage performance of the composition "Ode to Joy" was presented by a 2nd-grade student from Jagoda Truhelka Elementary School, under t... | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
The musical and stage performance of the composition "Ode to Joy" was presented by a 2nd-grade student from Jagoda Truhelka Elementary School, under the mentorship of teacher Liana Mur, in...

# data[].attributes.headline
Padlet ploča učeničkih fotografija s mobilnosti u Sloveniji

# data[].attributes.subject
Padlet ploča učeničkih fotografija s mobilnosti u Sloveniji

# data[].attributes.body
Učenici su na radionici postavljali datoteke- fotografije na Padlet uz dijeljenje iskustava i razmišljanja o navedenim fotografijama inspirirani mobilnošću učenika i nastavnika u OŠ Janeza Mencingerja u Sloveniji.

# data[].attributes.headline
STEM radionica u islandskoj školi na Job Shadowingu

# data[].attributes.subject
STEM radionica u islandskoj školi na Job Shadowingu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Za vrijeme Job Shadowinga Erasmus KA1 projekta Krea(k)tivnost suvremenog učenja kojeg su provodile naše tri djelatnice u svibnju 2023. godine u osnovnoj školi Selaskoli u Reykjaviku na Islandu, prisustvovale su jednoj od radionica koje se tiču suvremene primjene STEM-a u nastavi. Učenici 6. razreda su u sklopu nastave prirodnih znanosti kroz projektni zadatak učili o opskrbi vodom, važnosti očuvanja voda, te o sili trenja.

Ovo je primjer povezivanja nastavnog gradiva sa svakodnevnim životom, primjena eksperimentalnog učenja, razvoj kreativnog razmišljanja te nastava na otvorenom.

Nakon uvodnog razgovora, kojeg je vodila stručnjakinja iz lokalne vodoopskrbne tvrtke, učenici su u skupinama dobili materijale pomoću kojih su trebali osmisliti konstrukciju na koju će pričvrstiti balon napunjen vodom, te ga zip lineom spustiti od jedne do druge točke bez da se balon probuši.
Učenici su zatim u šumarku u dvorištu škole improvizirali zip line od različitih materijala (najlonska struna, vuna, itd.) te ih iskoristili za spuštanje svojih konstrukcija ().

Aktivnost su završili promišljanjem i razgovorom - čiji rad je bio najuspješniji i zašto, što su mogli napraviti drugačije kako bi bili uspješniji u izvršenju zadatka, kako su različiti materijali zip linea utjecali na izvršenje zadatka, itd.

# data[].attributes.attachment_link.description
Za vrijeme Job Shadowinga Erasmus KA1 projekta Krea (k)tivnost suvremenog učenja kojeg su provodile naše tri djelatnice u svibnju 2023. godine u osnovnoj školi Selaskoli u Reykjaviku na Islandu, prisustvovale su jednoj od radionica koje se tiču suvremene primjene STEM-a u nastavi. Učenici 6.

# data[].attributes.headline
Primjena aplikacije Goosechase u istraživačkoj nastavi

# data[].attributes.subject
Primjena aplikacije Goosechase u istraživačkoj nastavi