# data[].attributes.body
1. cara saya mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber yaitu Dengan memetakan kebutuhan sekolah, menetapkan skala prioritas program, dan memastikan peran dari unsur yang ada di sekolah sesuai dengan kapasitas dan kapabilitasnya, sehingga diharapkan akan berdampak pada hasil yang diharapkan.

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah, peran saya dalam mendampingi KS dalam mengelola sumber daya yang yang ada, yaitu dengan memberikan masukan dan saran baik sesuai pengalaman dan pemahaman yang dimiliki, karena saya yakin pengawas adalah orang yang dituakan dalam komunitas/lembaga sekolah yang sudah sarat dengan pengalaman,,, terkait apa yang harus dilakukan melalui face to face maupun rapat dengan para civitas yang ada.

# data[].attributes.body
1. Saya akan melakukan pendataan yang menyeluruh terhadap semua sumber daya yang dimiliki sekolah, baik itu sumber daya manusia (guru, tenaga kependidikan, siswa) sumber daya fisik ( gedung, ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, peralatan) maupun sumber daya finansial (anggaran sekolah, dana BOS, komite dll). setelah itu saya akan analisis kebutuhan sekolah untuk mengetahui apa saja yang perlukan sekolah untuk mencapai tujuan yang telah di tetapkan.

2. Jika saya Pengawas : saya Bersama KS, melakukan diskusi mendalam tentang berbagai jenis sumber daya yang dimiliki sekolah , tidak hanya terbatas pada sumber daya fissik dan finansial, tetapi juga sumber daya manusia, sosial (komunitas dan alumni), bahkan sumber daya intelektual (ide dan inovasi)

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah, cara saya mengidentifikasi sumber daya yang ada di satuan pendidikan adalah dengan memetakkan kekuatan/potensi yang ada dari 7 modal utama aset, kemudian dari setiap aset tersebut dikelola dan dimanfaatkan sesuai dengan kebutuhan, yang tentunya dimanfaatkan untuk menunjang segala bentuk kegiatan/program yang direncanakan oleh sekolah yang muara akhirnya adalah untuk memenuhi kebutuhan belajar murid.

Jika saya sebagai pengawas sekolah maka saya akan secara berkala mendampingi dan mengawasi kinerja kepala sekolah dalam mengelola aset yang ada, dan bersama-sama merancang program sehingga dapat dimanfaatkan secara optimal dalam mendukung terlaksananya visi/misi sekolah

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah cara saya untuk mengidentifikasi serta mengelola sumber daya yaitu terlebih dahulu saya melakukan survey lingkungan (baik guru murid, serta lingkungan sekitar), memetakan sumber daya, mengelola dan memaksimalkan pemanfaatan sumber daya sesuai kebutuhan.

2. Jika saya sebagai Pengawas Sekolah cara saya mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya yaitu dengan memberikan dukungan kepada KS dalam melakukan unjuk kerja pelaksanaan program satuan pendidikan melalui komunikasi publik  serta memberikan dukungan kepada manajemen satuan pendidikan dalam berbagi refleksi kepemimpinan pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah saya akan mengadakan rapat dan bekerjasama dengan warga sekolah untuk memetakan aset-aset yang ada di sekolah dan dilingkungan sekitar serta pengelolaannya. Selain itu juga membagi tim pengelolaan.

2. Jika saya menjadi pengawas saya akan meminta atau membimbing kepala sekolah dan guru-guru untuk mematahkan aset di sekolah dan lingkungan sekitar serta mengarahkan untuk pengelolaan yang bisa dan belum di lakukan

# data[].attributes.body
Sebagai Kepala Sekolah, saya akan mulai dengan mengidentifikasi berbagai sumber daya yang ada. Dari situ saya akan menyusun rencana untuk memastikan setiap sumber daya digunakan secara tepat untuk mencapai tujuan sekolah, yang tentu kemudian melakukan monitoring secara berkala beserta menyusun laporan evaluasinya.

Sebagai Pengawas Sekolah, saya akan mendampingi Kepala Sekolah dimulai dari visi, misi, hingga kebutuhan sekolah beserta aset yang dimiliki. Termasuk potensi dukungan dari pemerintah, masyarakat, dan pihak lainnya. Setelah itu, saya akan membimbing Kepala Sekolah dalam menyusun rencana strategis yang memprioritaskan kebutuhan utama beserta pengoptimalan penggunaan setiap aset.

# data[].attributes.body
Sebagai Kepala Sekolah, saya akan mengidentifikasi dan mengelola sumber daya pendidikan dengan melakukan analisis kebutuhan sekolah melalui dialog dengan guru, orang tua, dan komunitas. Langkah pertama adalah memetakan sumber daya yang tersedia, termasuk dana dari pemerintah, sumbangan masyarakat, dan kerjasama dengan sektor swasta. Dengan informasi ini, saya akan merancang program yang sesuai dan memastikan transparansi serta akuntabilitas dalam pengelolaan sumber daya.

Sebagai Pengawas Sekolah, saya akan mendampingi Kepala Sekolah dengan memberikan bimbingan dalam analisis data dan menyusun rencana strategis. Selain itu, saya akan mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kapasitas manajerial, sehingga sumber daya dapat dimanfaatkan secara optimal untuk mendukung perencanaan dan pelaksanaan program yang berkualitas.

# data[].attributes.body
2. 2. Jika saya sebagai Pengawas Sekolah, saya akan mendampingi KS dalam mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program dengan cara melakukan pemantauan terkait program bersama kepala sekolah kemudian mendiskusikan pelaksanaan program. Melakukan tindakan lanjut program dengan menempatkan atau memanfaatkan sumber daya yang dimiliki dengan maksimal.

# data[].attributes.headline
Hadi (1)untuk mengidentifikasi saya memetakan sumber daya yang di miliki kemudian menginfentarisasi sumberdaya yang ada (2) Untuk mengidentifikasi saya melakukan survey terlebih dahulu kemudian memetakan sesuai dengan kebutuhan.

# data[].attributes.subject
Hadi (1)untuk mengidentifikasi saya memetakan sumber daya yang di miliki kemudian menginfentarisasi sumberdaya yang ada (2) Untuk mengidentifikasi saya melakukan survey terlebih dahulu kemudian memetakan sesuai dengan kebutuhan.

# data[].attributes.body
1. Jika sayasebagai Kepala Sekolah, saya akan mengidentifikasi dan mengelola sumber daya satuan pendidikan yang berasal dari berbagai sumber untuk perencanaan dan pelaksanaan program dengan cara memetakan potensi dan bakat yang dimiliki masing-masing guru, memetakan aset fisik skolah dan aset yang lain kemudian menentukan penanggung jawab program sesuai kemampuan guru. Apabila program telah terlaksanan tentu hal lain yang perlu dilakukan adalah melakukan evaluasi dan refleksi terkait program. Apakah sumber daya yang dikelola sudah mampu mencapai tujuan yang diharapkan atau belum. Jika belum tentu mencari penyebab dan melaksanakan rencana ti dak lanjut.