# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El discurso (del latín discursus​) es un término que se refiere a tendencias de elaboración de un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias, también según la RAE es una "serie de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o se siente", además es "razonamiento o exposición de cierta amplitud sobre algún tema, que se lee o pronuncia en público" ​.

Características

Para comprender el discurso es necesario tener en cuenta el contenido presentado (tema), el contexto donde es producido, y los elementos expresivos, que pueden tener diversas funciones. Referencial, si está dirigido hacia el contexto; persuasivo o connotativo, si el propósito es influir en el receptor; metalingüístico, si está en función del código; de contacto, si está centrado en establecer comunicación con el receptor; y poético, si el mensaje se representa como signo artístico.​

El análisis del discurso es una praxis que se desarrolló en los años 1960 en la antropología, la lingüística, la sociología, la filosofía, y la psicología. Más tarde, también lo hizo en otras disciplinas como la historia, el estudio de la comunicación y el psicoanálisis. A partir de esto, algunos autores han logrado definir el concepto discurso de distintas formas; por ejemplo, para Foucault, los discursos son un material del que parte el análisis de lo social y de lo histórico. El sujeto hablante queda excluido, no es este quien dota al discurso de realidad y sentido, sino que son las prácticas discursivas que crean los objetos y sujetos; mientras que para Ricoeur, el discurso se concibe como una dialéctica de proposiciones y referente. Él piensa que en un texto existen varios sentidos, y estos dependen de la subjetividad del sujeto, quien asumen un papel de intérprete frente al texto. Por otra parte, Benveniste define al discurso como la aplicación concreta del sistema lingüístico, cuando este queda a cargo o es asumido, incluso transformado, por el locutor en su acto de habla; el discurso para él es un modelo de comunicación.​

Por su parte, Calsamiglia Blancafort y Tusón Valls, plantean el discurso como una práctica social que se articula a partir del uso lingüístico contextualizado, pues es parte de la vida social y a la vez un instrumento que la crea. El discurso (oral o escrito) se pone en funcionamiento para construir formas de comunicación y representación del mundo (real o imaginario) de las personas, esto a través del repertorio comunicativo de cada hablante, que se ve influido por parámetros de tipo cognitivo y sociocultural, parámetros que son dinámicos y pueden estar sujetos a revisión, negociación y cambio, dependiendo del momento en que se efectúe la comunicación y también de la comunidad.​

Estético: se preocupa, principalmente, por la forma trabajada del lenguaje y el contenido del mensaje, todo con el fin de alcanzar el grado máximo de profundidad en su transmisión. Esto es aplicado al arte según algunos autores como Pierre Bourdieu (1995), donde señala que el arte tiene una posición en el ámbito social, al comunicar un mensaje mediante símbolos con el público.​, ​

Religioso: tiende a darse a través de relatos y comparaciones que manifiestan experiencias y se establece, por un lado, a partir de la teología, y por otro, mediante elementos rituales fundamentados principalmente en la palabra.​

Lenguaje hablado: codificado por el hablante (conversación).​

Lenguaje escrito: codificado por el que escribe (carta).​

En la comunicación se emplean formas de discurso. Dependiendo del propósito y de la perspectiva que se adopte, se puede intervenir en una conversación de diferentes maneras fundamentales:​

Narración: narrar es reproducir verbalmente de una serie de sucesos, que pueden ser tanto reales como imaginarios, que una persona realiza siguiendo un orden cronológico.

Descripción: describir es representar rasgos característicos de una realidad para que el oyente lo perciba en su imaginación. La descripción se puede definir como la "pintura con palabras".

Diálogo: dialogar es reproducir palabras o pensamientos de personas, que pueden ser tanto reales como imaginarias, que hablan una con la otra.

Exposición: exponer es presentar ordenadamente una serie de ideas sobre un tema con la finalidad de que el oyente las conozca y pueda comprenderlas.

Argumentación: argumentar es defender una opinión mediante la exposición de pruebas con la finalidad de convencer al oyente.

Para empezar se inicia con un saludo al público para llamar la atención de los presentes.

Introducción: Esta parte es fundamental, aquí es donde se trata de explicar a grandes rasgos la estructura de nuestra exposición oral. Hay que referirse al tema del discurso de manera breve y concisa y plantear preguntas al público.

Desarrollo: Tratar el tema en profundidad con datos y argumentando cada punto a tratar basados en cifras, citas de autores... Aquí se tiene que vislumbrar el conocimiento que tienes sobre el tema.

Conclusión: El final del discurso tiene que englobar toda la charla, pues son las últimas palabras que el oyente va a escuchar. Un consejo, para terminar con broche de oro, finaliza con una frase o cita de algún autor que crees que vale la pena mencionar porque influye a reflexionar.​

Véase también

1. Origen etimológico de curso y otras palabras derivadas (Consultado jueves, 11 de octubre del 2018)

2. RAE. (2018). discurso. Real Academia Española. Recuperado de: https://dle.rae.es/srv/search?m=30&w=discurso. Consultado el: 20 de septiembre 2019.

3. Corgo Riverio, Marcos (2012). El discurso literario como producto lingüístico, estético y social. Los recursos expresivos de la literatura. Estilística y retórica.. Lulupress Inc. p. 12. .

4. Gérard Dessons, Émile Benveniste : L'invention du discours, In Press, 2006.

5. Calsamiglia Blancafort, H.; Tusón Valls, A. (2002). "Capítulo 1: El análisis del discurso". Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel. pp. 15-16.

6. "Escuela de Periodismo - Lenguaje de medios escritos". rincondelvago.com.

7. "Intentos conceptuales para definir al arte como discurso estético". Universidad Iberoamericana.

8. Castillo Prieto, Daniel. El juego discursivo: manual de análisis de estrategias discursivas. Lumen Humanitas.

9. ↑ Arroyo Cantón, Carlos; Berlato Rodríguez, Perla (2012). "La comunicación oral y escrita". En Averbuj, Deborah, ed. Lengua castellana y Literatura. España: Oxford University Press. p. 407. .

10. Martínez Jiménez, José Antonio; Muñoz Marquina, Francisco; Sarrión Mora, Miguel Ángel (2011). "Las formas del discurso. La descripción (I)". Lengua Castellana y Literatura (Akal edición). Madrid: Akal Sociedad Anónima. p. 132. .

11. Autor desconocido. (2018). Partes de un discurso. modelopresentacion.com. Recuperado de: https://www.modelopresentacion.com/partes-de-un-discurso.html. Consultado el: 20 de septiembre 2019.

Bibliografía

El Diccionario de la Real Academia Española tiene una definición para discurso.

# data[].attributes.attachment_link.description
El discurso (del latín discursus​) es un término que se refiere a tendencias de elaboración de un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias, también según la RAE es una "serie de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o se siente", además es "razonamiento o exposición de cierta amplitud sobre algún tema, que se lee o pronuncia en público" ​.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 estrategias de oratoria para captar y mantener la atención de tu público - Taktikee

# data[].attributes.attachment_link.description
6 estrategias de oratoria para captar y mantener la atención de tu público Muchas veces, durante nuestra carrera profesional, y más aún en cargos directivos, […]

# data[].attributes.attachment_link.title
🔥Haz Presentaciones PROFESIONALES de ALTO IMPACTO! 😱 Según la Ciencia!!