# data[].attributes.headline
1. El orador más grande de todos los tiempos

# data[].attributes.subject
1. El orador más grande de todos los tiempos

# data[].attributes.body
Demóstenes sabía que la persistencia y la tenacidad hacen milagros y, cultivando estas virtudes, pudo asistir a los discursos de los oradores y filósofos más prominentes de la época.

# data[].attributes.body
¿QUÉ APORTA EL AULA DE ORATORIA?

• Mejoren la expresión verbal y corporal

• Aumenten la claridad de las palabras

• Optimicen la estructura de sus mensajes

• Dominen una depurada técnica de argumentación

• Aprendan y/o perfeccionen el juego vocal

• Refuercen los puntos fuertes de su comunicación y normalicen los puntos débiles, en definitiva, el aula de oratoria posibilita:

1. El conocimiento de la propia capacidad comunicativa

2. La mejora de las habilidades de comunicación de cada persona

# data[].attributes.headline
3. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la educación

# data[].attributes.subject
3. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación al servicio de la educación

# data[].attributes.body
El uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) es un pilar importante de los métodos de enseñanza en cualquier nivel educativo y sus ventajas están siendo comprobadas cada día, por lo que se hace incuestionable su incorporación a los métodos de enseñanza actuales. Las TICs están posibilitando la aparición de nuevos entornos de enseñanza – aprendizaje por lo que las instituciones educativas deben afrontar el desafío de los nuevos medios, a riesgo de verse relegadas.

# data[].attributes.body
La característica más importante de un buen profesor es su capacidad comunicativa, sobre manera si tenemos en cuenta que, para lograr mejorar la calidad de la educación, en cualquier nivel, es preciso que la comunicación que el docente establece con sus alumnos sea eficaz

# data[].attributes.body
En cuanto a la voz y las palabras:

Claridad: las palabras tienen que ser claras

Volumen adecuado al contexto: se debe conseguir mucha resonancia para que las palabras tengan más consistencia.

Ritmo adecuado: la velocidad del habla normal es de 150 palabras por minuto.

Ayudarse del cuerpo: la expresión corporal, el gesto, crea las pausas cuando hablamos y transmite intenciones.

Saber jugar con la voz: hay que hablar manifestando nuestras intenciones, subiendo y bajando los tonos, jugando con la duración de las vocales y con las pausas.

# data[].attributes.body
En cuanto a la personalidad:

Autoestima: para comunicar es fundamental tener una positiva valoración de uno mismo.

Empatía: es necesario atender y hacer ver que entendemos la situación del otro, sin tener que identificarnos necesariamente con ella, pero intentando “ponernos en su lugar”.

Sintonía: tan importante como el mensaje es el interés que tiene en ello el que lo escucha.

Autenticidad: sólo cuando creemos en lo que estamos comunicando podemos transmitir convicción e influir en los demás.

Autocontrol: una comunicación eficaz y positiva implica, también, un adecuado nivel de ejecución.

Asertividad: entendida como la propia capacidad de autoafirmación, de expresión directa de los propios sentimientos, opiniones, derechos, etc... Ser asertivo es sentirse mejor con uno mismo y demostrar que se está vivo.

# data[].attributes.body
Aspectos a considerar al momento de preparar el mensaje:

1. Preparación: La clave del éxito se asienta en la preparación pausada.

2. Corrección: Utilizar un lenguaje adecuado al público, claro y sencillo, pero siempre correcto.

3. Orden: Mantener el esquema clásico de “Inicio, Desarrollo, Conclusión”: es lo que los demás esperan y además, lo más eficaz.

4. Claridad de las ideas: Marcar adecuadamente los tiempos. Cada momento del discurso tiene su propia dinámica y es preciso respetarla. Vibrar en cada momento y hacer así vibrar al que escucha.

5. Novedad: Ser creativo, original, sobre todo al principio, para ganar la atención, para motivar y cautivar.

y cautivar.

# data[].attributes.body
El profesor no debe centrarse exclusivamente en transmitir, de la forma más eficaz posible, su materia, sino en que el alumno lo aprenda, y que ese aprendizaje tenga un carácter significativo. Para lograrlo, el docente debe convertirse en un guía, un apoyo, del aprendizaje del alumno, llegando a ser un comunicador eficaz del conocimiento, de las actitudes y valores necesarios para que el alumno logre ser un ciudadano libre, responsable, democrático, íntegro... Independientemente de la estrategia formativa que se utilice, el profesor ha de asegurar la comunicación en clase (Núñez, 2004), animando el verdadero proceso de comunicación.

# data[].attributes.headline
9. Mejorar la comunicación de los docentes

# data[].attributes.subject
9. Mejorar la comunicación de los docentes

# data[].attributes.body
Mejorar, optimizar y potenciar la comunicación de un docente puede resultar paradójico a simple vista. Sin embargo, un docente que no sea un gran comunicador tendrá más difícil la adecuada transmisión de sus conocimientos e intuiciones investigadoras. Esta habilidad, o incluso arte, no es un don natural.  Un docente dotado de una buena capacidad comunicativa será capaz de:

• Lograr la atención del alumno en el aula.

• Transmitir por ósmosis la capacidad de expresión y empatía: dotar a los alumnos de forma espontánea de una gran capacidad comunicativa

• Poseer una potentísima herramienta para atraer y motivar.

• Reforzar, con el éxito, el sentido y la ilusión por lo que hace.

# data[].attributes.body
La Oratoria puede definirse como un arte en el que hay que “hacerse creer”, esto es:

• Hacer vivir al que escucha lo que el comunicador siente y piensa, sus intenciones.

• Mostrarse como uno es.

• Mantener viva la atención y el interés por lo comunicado

• Transmitir con todo el cuerpo: la voz, la expresión, la postura. Todo ello obliga al orador eficaz a cumplir una serie de requisitos:

• Tener claro lo que se quiere transmitir.

• Conocerse, aceptarse y saber sacar lo mejor de uno mismo.

• Adivinar lo que el otro siente, quiere y piensa.

• Poseer no un lenguaje sino muchos.

# data[].attributes.attachment_caption
“Lo que caracteriza a un orador no es sólo el arte de hablar, sino el valor de decir la verdad.”

# data[].attributes.body
🏛️ ¿Quién fue Demóstenes?

Demóstenes (384 a.C. – 322 a.C.) fue uno de los más grandes oradores y políticos de la Antigua Grecia. Nació en Atenas y es recordado por su talento retórico, su compromiso con la democracia y su lucha contra el expansionismo de Macedonia.

Vivió en una época de crisis para la polis ateniense, marcada por la amenaza del rey Filipo II de Macedonia y, más tarde, su hijo Alejandro Magno. Su vida transcurrió en el ocaso de la democracia ateniense.

Fue famoso por sus discursos políticos, conocidos como Filípicas, donde denunciaba el peligro que representaba Filipo II. Su estilo era apasionado, persuasivo, con una estructura clara y argumentos sólidos.
Luchó por perfeccionar su oratoria: se entrenaba hablando con piedras en la boca, recitaba versos mientras corría o frente al mar, y practicaba frente a un espejo.

🛡️ Compromiso político

Defensor ferviente de la libertad de Atenas y de los ideales democráticos. Se opuso firmemente a la dominación macedónica. Terminó exiliado y finalmente se suicidó para evitar ser capturado por sus enemigos.

✒️ Legado

Figura emblemática de la retórica clásica.

Inspiración para oradores y defensores de la libertad.

Sus discursos aún se estudian como modelos de argumentación, lógica y persuasión.

📌 Frase célebre

“Lo que caracteriza a un orador no es sólo el arte de hablar, sino el valor de decir la verdad.”