# data[].attributes.headline
Діє відповідально [СЗО 1.1]

# data[].attributes.subject
Діє відповідально [СЗО 1.1]

# data[].attributes.headline
Розпізнає небезпечні ситуації [СЗО 2.1]

# data[].attributes.subject
Розпізнає небезпечні ситуації [СЗО 2.1]

# data[].attributes.headline
Ухвалює рішення [СЗО 2.3]

# data[].attributes.subject
Ухвалює рішення [СЗО 2.3]

# data[].attributes.headline
Поводиться безпечно [СЗО 2.4]

# data[].attributes.subject
Поводиться безпечно [СЗО 2.4]

# data[].attributes.headline
Обстоює власні й чужі інтереси [СЗО 1.2]

# data[].attributes.subject
Обстоює власні й чужі інтереси [СЗО 1.2]

# data[].attributes.headline
Надає допомогу [СЗО 1.3]

# data[].attributes.subject
Надає допомогу [СЗО 1.3]

# data[].attributes.headline
Прогнозує наслідки [СЗО 2.2]

# data[].attributes.subject
Прогнозує наслідки [СЗО 2.2]

# data[].attributes.headline
Обговорення правил та 

# data[].attributes.body
Обговорення правил та моделювання поведінки під час надзвичайної ситуації техногенного походження в різних умовах.

# data[].attributes.headline
моделювання ситуацій, 

# data[].attributes.body
моделювання ситуацій, складання рекомендацій

# data[].attributes.headline
токшоу, проблемні пита

# data[].attributes.body
токшоу, проблемні питання

# data[].attributes.headline
Ситуаційні завдання

# data[].attributes.subject
Ситуаційні завдання

# data[].attributes.headline
Відпрацювання навичок 

# data[].attributes.body
Відпрацювання навичок визначення стану потерпілого, надання першої допомоги при кровотечах, опіках, отруєнні чадних газом.

# data[].attributes.headline
Види діяльності ГР1

# data[].attributes.subject
Види діяльності ГР1

# data[].attributes.body
Кейс-метод (аналіз конкретних ситуацій)

# data[].attributes.headline
приймає рішення з кор

# data[].attributes.body
приймає рішення з користю для безпеки, здоров’я та добробуту в різних життєвих ситуаціях [9 СЗО 2.3.1]

# data[].attributes.headline
Знати джерела та факто

# data[].attributes.body
Знати джерела та фактори небезпек.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Соціальна і здоров'язбережувальна галузь. Безпека в побуті

# data[].attributes.headline
Приймає рішення. щодо безпечних дій у різних ситуаціях

# data[].attributes.subject
Приймає рішення. щодо безпечних дій у різних ситуаціях

# data[].attributes.headline
Визначення потенційних небезпек

# data[].attributes.subject
Визначення потенційних небезпек

# data[].attributes.headline
Види діяльності

# data[].attributes.subject
Види діяльності

# data[].attributes.body
Інтелект-картки , алгоритми дій, моделювання поведінки

# data[].attributes.headline
Моделювання ситуацій н

# data[].attributes.body
Моделювання ситуацій надання першої допомоги, чек-листи

# data[].attributes.headline
Види навчальної діяльності

# data[].attributes.subject
Види навчальної діяльності

# data[].attributes.body
Моделювання поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів з урахуванням місця та можливостей взаємодії з рятувальними службами. [9 СЗО 2.1.1]

# data[].attributes.headline
ГР 1 Безпека

# data[].attributes.subject
ГР 1 Безпека

# data[].attributes.body
Дискусії, проблемні ситуації, робота в групах, рольові ігри, самостійна робота з матеріалами, дослідження та презентації. Наприклад.

Розмови та дискусії:

Обговорення актуальних питань безпеки в різних ситуаціях, наприклад, безпеки на дорозі, вдома, на вулиці тощо.

Аналіз ситуацій, які можуть призвести до небезпеки, та виявлення способів їх запобігання.

Визначення правил безпеки та їх дотримання в різних сферах діяльності.

Проблемні ситуації:

Розгляд конкретних проблем, пов'язаних з безпекою, та пошук шляхів їх вирішення.

Симуляція небезпечних ситуацій та обговорення можливих варіантів дій.

Практичне застосування знань та навичок безпеки у вирішенні проблем.

Робота в групах:

Пошук та аналіз інформації про безпеку в різних сферах діяльності.

Розробка проектів та планів щодо забезпечення безпеки у навчальному закладі та вдома.

Обговорення можливих небезпек та розробка заходів для їх уникнення.

Рольові ігри:

Симуляція різних ситуацій, пов'язаних з безпекою, та випробування різних способів дій.

Організація імітацій небезпечних ситуацій та закріплення знань про правила безпеки.

Практичне застосування навичок та знань у вирішенні проблем безпеки.

Самостійна робота з матеріалами:

Вивчення матеріалів про безпеку, правила поведінки та заходи запобігання небезпекам.

Аналіз статей, відео та інших ресурсів, пов'язаних з безпекою.

Використання знань та навичок для вирішення проблем, пов'язаних з безпекою

# data[].attributes.headline
моделювання поведінки 

# data[].attributes.body
моделювання поведінки під час виявленя вибухонебезпечних предметів

# data[].attributes.headline
ГР 1 - Безпека

# data[].attributes.subject
ГР 1 - Безпека

# data[].attributes.body
1. Створення інтелект-карт.

2. Обговорення правил та моделювання поведінки під час надзвичайних ситуацій.

3. Моделювання поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів з урахуванням місця та можливостей взаємодії з рятувальними службами.

4. Обгрунтування думки.

5. Складання рекомендацій.

6. Розв'язування ситуацій.