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O último dia da formação foi, sem dúvida, marcante e cheio de aprendizagens. Começámos por explorar o Book Creator, uma ferramenta criativa que nos permite criar livros digitais de forma simples e divertida — perfeita para dar asas à imaginação, seja em contexto educativo ou profissional.

De seguida, mergulhámos no mundo colaborativo do Miro, onde trabalhámos em equipa, partilhando ideias e construindo mapas visuais de forma dinâmica e interativa. Foi interessante ver como esta ferramenta pode facilitar o trabalho em grupo e a organização de projetos.

Passámos também pelo ANIMOTO, uma plataforma prática para criar vídeos atrativos e cheios de impacto. Percebemos o poder das imagens em movimento e como podemos usá-las para comunicar mensagens de forma eficaz e cativante.

Depois falámos sobre o Follow Up, reforçando a importância de manter o contacto após a formação, continuar a aprender e aplicar tudo aquilo que foi partilhado. Este momento serviu para refletirmos sobre o que levamos connosco desta experiência.

E claro, não podia faltar a Tower of Feetza — uma atividade divertida e desafiadora que pôs à prova a nossa criatividade, trabalho em equipa e capacidade de resolver problemas… com materiais simples e muitos risos à mistura!

Por fim, chegou o momento mais simbólico: a entrega dos diplomas. Foi uma forma bonita de encerrar esta etapa, reconhecendo o empenho e a dedicação de todos os participantes. Saímos com o coração cheio, mais conhecimento na bagagem e a certeza de que crescemos — pessoal e profissionalmente.

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Reflexão sobre a Formação: Inovação Digital na Educação

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Reflexão sobre a Formação: Inovação Digital na Educação

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No dia de hoje tivemos a oportunidade de participar numa sessão enriquecedora centrada no uso de ferramentas digitais inovadoras no contexto educativo. Foram apresentadas e exploradas diversas plataformas, cada uma com características únicas, mas todas com um objetivo comum: potenciar a aprendizagem dos alunos e tornar o processo educativo mais dinâmico, interativo e significativo.

As plataformas Padlet, Magic School, Twee, Ideogram, Miro, Pi, Gliglish, Suno e Lumen5 demonstraram como a tecnologia pode ser aliada poderosa dos professores no século XXI.

O Padlet, por exemplo, mostrou-se uma excelente ferramenta colaborativa, permitindo que os alunos partilhem ideias e conteúdos em tempo real, promovendo a partilha de conhecimentos e o trabalho em grupo. Já o Magic School e o Twee destacaram-se pelo apoio à criação de conteúdos educativos personalizados, poupando tempo ao professor e adaptando-se aos diferentes estilos de aprendizagem dos alunos.

A ferramenta Ideogram introduziu possibilidades criativas através da inteligência artificial para a criação de imagens, tornando o conteúdo visualmente mais apelativo e acessível. O Miro, por sua vez, reforçou a importância do pensamento visual e da organização de ideias em mapas mentais interativos, facilitando a compreensão de temas complexos.

O assistente de IA Pi e a plataforma de conversação Gliglish mostraram como a interação com a inteligência artificial pode desenvolver o pensamento crítico e a fluência em línguas, promovendo a autonomia do aluno. Já o Suno introduziu-nos ao poder do áudio na educação, permitindo criar narrações e podcasts educativos que captam a atenção e promovem a aprendizagem auditiva.

Por fim, o Lumen5 apresentou-se como uma excelente ferramenta para transformar textos em vídeos educativos, promovendo a multimodalidade e cativando os alunos através de diferentes formas de apresentação do conteúdo.

A formação de hoje evidenciou que estas plataformas, quando bem integradas nas práticas pedagógicas, não substituem o papel do professor, mas antes o ampliam. Permitem uma educação mais personalizada, criativa e inclusiva, onde os alunos são mais do que recetores de informação: são participantes ativos na construção do seu conhecimento

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Reflexão sobre a Formação: Tecnologias Inovadoras para Dinamizar a Sala de Aula

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Reflexão sobre a Formação: Tecnologias Inovadoras para Dinamizar a Sala de Aula

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A formação de hoje foi marcada por uma abordagem prática e inspiradora sobre o uso de plataformas digitais inovadoras que podem fazer toda a diferença no dia a dia das nossas práticas pedagógicas. Entre as ferramentas apresentadas, destacámos a Europass Academy, uma plataforma que apoia o desenvolvimento profissional dos educadores e facilita o acesso a recursos e formações que promovem a aprendizagem ao longo da vida.

Explorámos ainda a HeyGen, uma ferramenta de criação de vídeos com avatares gerados por IA, ideal para tornar conteúdos mais atrativos e acessíveis para os alunos. Por outro lado, a Microsoft Immersive ACO foi destacada como uma solução poderosa para promover a inclusão, através da leitura imersiva e de ferramentas de acessibilidade que apoiam alunos com diferentes estilos de aprendizagem.

Abordámos também o MagicSlides, uma plataforma que automatiza a criação de apresentações educativas com base em temas ou conteúdos específicos — um verdadeiro aliado para professores com pouco tempo e muita criatividade. No mesmo sentido, o QuestionWell revelou-se uma ferramenta extremamente útil na criação automática de questionários baseados em conteúdos didáticos, poupando tempo e garantindo qualidade pedagógica.

No domínio da avaliação e do feedback, falámos sobre o Socrative, uma plataforma que permite aplicar questionários e obter feedback imediato dos alunos, promovendo a aprendizagem ativa e o acompanhamento contínuo do progresso.

Por fim, conhecemos o AutoDraw by Google, que estimula a expressão visual e criativa através de desenhos assistidos por inteligência artificial, e o MyLens.ai, que proporciona uma análise inteligente de imagens e textos, podendo ser uma excelente ferramenta de apoio à investigação e ao trabalho interdisciplinar dos alunos.

Concluímos que estas ferramentas, quando bem integradas nas práticas letivas, podem não só dinamizar as aulas, como também aumentar a participação e o envolvimento dos alunos, personalizar o ensino e preparar os estudantes para um mundo cada vez mais tecnológico.

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Atividade 1 - Apresentação dos participantes

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Atividade 1 - Apresentação dos participantes

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Apresentações dos participantes: Alemães de diferentes regiões, Portuguesas de Viseu, Japão, Hungria, Bulgária, Equador e Egito.

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A plataforma HeyGen é uma ferramenta de criação de vídeo com inteligência artificial que simplifica o processo de produção de vídeo, tornando-o acessível tanto para novatos quanto para profissionais. Ela elimina a necessidade de câmeras, atores ou software de edição complexo, oferecendo uma solução económica para a produção de vídeo profissional.

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Apresentação Agrupamento de Escolas de Airães aos participantes

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Apresentação Agrupamento de Escolas de Airães aos participantes

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Oferta da nossa Escola à formadora Ateeqa  Aslam

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Oferta da nossa Escola à formadora Ateeqa  Aslam

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O Microsoft Immersive Reader é uma ferramenta gratuita integrada em várias aplicações da Microsoft (como Word, OneNote, Outlook, Teams, Edge e Office Lens) que utiliza técnicas comprovadas para melhorar a leitura e a escrita para pessoas de todas as idades e capacidades.

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Atividade 2 - Explorar a plataforma Mentimeter

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Atividade 2 - Explorar a plataforma Mentimeter

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O Mentimeter é uma plataforma interativa que permite criar apresentações e obter feedback do público em tempo real.

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O inicio da formação Erasmus, neste caso a ICT Tools for a Creative and collaborative Classroom, em Ghent, Bruxelas foi para nós um momento marcado por entusiasmo, descoberta e expectativas. Chegar a um novo pais, mergulhar numa cultura diferente e conhecer pessoas de todas as partes da Europa( e do mundo )é uma experiencia única, que mistura nervosismo e empolgação.

Nos primeiros dias, tudo é novo: a língua, os colegas e até o ritmo das aulas. A sessão introdutória ajudou a quebrar o gelo, a entender melhor a estrutura da formação e a criar os primeiros laços entre os participantes. Apesar das diferenças culturais e linguísticas, há um sentimento comum de partilha e curiosidade que une todos.

É também o momento de nos adaptarmos e aprendermos a viver numa nova cidade e aproveitar as oportunidades que surgem, tanto académicas quanto sociais.

A formação Erasmus não será somente uma experiência de aprendizagem, mas também uma verdadeira aventura de crescimento pessoal.

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Magic Slides (também conhecido como MagicSlides.app) é uma ferramenta que utiliza inteligência artificial para criar apresentações no Google Slides de forma rápida e fácil. Funciona como um add-on dentro do Google Slides e também possui uma aplicação web própria.

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O QuestionWell é uma ferramenta de inteligência artificial criada para educadores e professores, com o objetivo de simplificar a criação de materiais de aprendizagem e avaliações. A plataforma permite gerar leituras, perguntas e listas de vocabulário alinhadas com os padrões curriculares, a partir de conteúdo fornecido pelo utilizador. Os professores podem exportar este material para diversas plataformas de aprendizagem, como Canvas e Kahoot.

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O Kahoot! é uma plataforma de aprendizagem baseada em jogos que permite aos utilizadores criar, partilhar e jogar questionários, inquéritos e jogos de trivial. É amplamente utilizado em ambientes educacionais, corporativos e de lazer para tornara aprendizagem mais divertida e envolvente através da gamificação.

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Socrative é uma plataforma online para avaliação formativa e envolvimento dos alunos em tempo real. Permite aos professores criar e lançar atividades interativas como questionários, inquéritos e jogos, e receber feedback imediato sobre a compreensão dos alunos.

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Autodraw é uma ferramenta online gratuita desenvolvida pelo Google Creative Lab que utiliza inteligência artificial para ajudar a transformar rabiscos rápidos em desenhos polidos. É uma forma divertida e acessível de criar ilustrações simples diretamente no Browser.

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MyLens.ai é uma plataforma que se descreve como um "assistente de aprendizagem de IA personalizado" projetado para ajudar estudantes a aprender de forma mais eficaz e eficiente. Utiliza inteligência artificial para fornecer suporte individualizado, responder a perguntas, explicar conceitos e ajudar na resolução de problemas em diversas disciplinas.

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Trabalho Colaborativo entre Formandos: Partilha de Experiências e Aplicações Práticas

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Trabalho Colaborativo entre Formandos: Partilha de Experiências e Aplicações Práticas

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Um dos momentos mais enriquecedores da formação de hoje foi a constituição dos grupos de trabalho pelos formandos, organizada pela formadora, com o objetivo de promover a troca de experiências e a reflexão crítica sobre a aplicabilidade das plataformas digitais exploradas nos diversos contextos profissionais.

Cada grupo teve a oportunidade de analisar as ferramentas apresentadas — desde recursos de criação de conteúdos interativos até plataformas de avaliação e inteligência artificial — e discutir a sua potencialidade ou limitação no respetivo domínio de atuação. Esta dinâmica permitiu não só aprofundar o conhecimento prático das ferramentas, como também refletir sobre os seus reais benefícios, desafios e adequações às necessidades específicas dos alunos e ambientes de aprendizagem.

A partilha de experiências entre colegas de diferentes áreas e níveis de ensino revelou-se extremamente rica, gerando novas ideias, estratégias e possibilidades de integração pedagógica. Houve ainda espaço para considerar questões como o acesso às tecnologias, o tempo disponível para planificação, e a adequação metodológica dos recursos a contextos inclusivos e diversificados.

Este trabalho colaborativo reforçou a importância do diálogo entre pares e do aprendizado em rede, pilares essenciais para a inovação educativa sustentável. A diversidade de olhares e experiências contribuiu para uma compreensão mais ampla e realista do impacto destas ferramentas no ensino-aprendizagem.

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Padlet da formação.

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Plataforma com múltiplas funções. Permite realizar planos de aula, vídeos a partir de texto e vice versa, protocolos, converter em questionários, etc.

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Dinâmica de Comunicação: A Importância da Clareza e da Linguagem no Processo Educativo

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Dinâmica de Comunicação: A Importância da Clareza e da Linguagem no Processo Educativo

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Durante a formação, foi realizada uma dinâmica muito interessante e reveladora sobre os desafios da comunicação clara e eficaz — um aspeto fundamental no contexto educativo. Os formandos foram organizados em grupos de três pessoas, posicionadas de costas umas para as outras, de forma a impedir qualquer tipo de comunicação visual.

Apenas um dos elementos do grupo recebeu um papel com duas figuras geométricas, que não podia mostrar aos colegas. A sua tarefa era descrever verbalmente o desenho, fornecendo orientações precisas para que os outros dois formandos, sem acesso ao papel, pudessem tentar reproduzir as figuras apenas com base na explicação recebida.

No final, compararam-se os desenhos feitos pelos ouvintes com o modelo original. O objetivo era avaliar até que ponto a comunicação foi eficaz, e refletir sobre o impacto da escolha de palavras, da organização do discurso, da clareza e da empatia na transmissão de informação.

A atividade gerou momentos de aprendizagem significativos e até alguns momentos de humor, ao vermos como pequenas ambiguidades ou omissões podem levar a interpretações completamente diferentes. No entanto, o mais importante foi perceber como a linguagem e a forma como nos expressamos são cruciais no processo de ensino-aprendizagem, especialmente quando queremos garantir que todos compreendem, independentemente do seu ponto de partida.

Além disso, a dinâmica serviu como uma poderosa metáfora do papel do professor: traduzir conceitos e ideias de forma acessível, adaptando a linguagem ao contexto e às necessidades dos alunos, com sensibilidade e precisão

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Atividade 1 - importancia da comunicação

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Plataforma online que utiliza inteligência artificial para ajudar professores de línguas a criar materiais de aula personalizados de forma rápida e fácil. O objetivo principal é economizar tempo dos professores, permitindo que eles se concentrem no processo de ensino em si.

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Ideogram AI!

É uma plataforma de inteligência artificial que permite gerar imagens a partir de descrições textuais, de forma similar a outras ferramentas como DALL-E 2, Midjourney e Stable Diffusion. No entanto, o Ideogram parece ter um foco particular na qualidade do texto gerado dentro das imagens.

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Realizado com a aplicação Ideogram.

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Gliglish é uma plataforma online que utiliza inteligência artificial para ajudar as pessoas a aprenderem idiomas através da conversação.

O foco principal é a prática da expressão oral e da compreensão auditiva.

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Gliglish · aprenda idiomas conversando com um professor de IA

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SPEAK your languages for FREE with the 1st AI-based language teacher 👩‍🎤

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Suno AI é uma plataforma online que utiliza inteligência artificial para permitir que qualquer pessoa crie músicas originais com letra a partir de comandos de texto. Essencialmente, transforma as suas ideias textuais em canções completas, com música e vocais.

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Create stunning original music in seconds using AI. Make your own masterpieces, share with friends, and discover music from artists worldwide.

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Pi, your personal AI! Desenvolvido pela Inflection AI, Pi é um assistente pessoal de inteligência artificial projetado para ser empático, útil e divertido. A ideia principal por trás do Pi é criar uma IA que não apenas responda às suas perguntas, mas que também possa conversar com você de uma maneira mais natural e humana, oferecendo apoio e compreensão.

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Reflexão sobre a Formação: Inovação Digital na Educação

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Reflexão sobre a Formação: Inovação Digital na Educação

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O que é o Book Creator?

É uma aplicação intuitiva que permite a criação de livros digitais de forma simples e criativa.

Amplamente utilizada na educação, desde os primeiros anos até ao ensino superior, em diversas disciplinas.

Capacita tanto alunos como professores a criarem os seus próprios livros digitais, promovendo a autonomia e a expressão individual.

Disponível como uma plataforma online acessível através de navegadores web em computadores e tablets, e também como uma aplicação nativa para iPad. As duas versões são independentes.

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Book Creator - Love Learning - Book Creator app

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Teachers love it. Students love it. Book Creator is the simplest, most inclusive way to create content in the classroom.

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"Miro | Espaço para inovação" refere-se à plataforma online Miro e à sua proposta de valor como um ambiente colaborativo para equipas desenvolverem ideias, planear projetos e inovar em conjunto.

O Miro é um quadro branco online colaborativo que oferece um espaço de trabalho visual infinito onde equipas podem fazer brainstorming, planear estratégias, gerir projetos, realizar workshops e muito mais. É projetado para facilitar a colaboração em tempo real ou assíncrona, independentemente da localização dos membros da equipa.

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Desenvolva seus produtos e serviços

Acelere seus prazos de lançamento no mercado com uma gama completa de recursos voltados especificamente para a inovação, incluindo a criação de diagramas, visualização de dados em tempo real e facilitação de workshops. A Miro também oferece suporte integrado a processos comuns de desenvolvimento de produtos, com práticas ágeis como estimativas e retrospectivas.

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Miro | O ambiente de trabalho visual para inovação

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Miro é o ambiente de trabalho visual para inovação, onde equipes gerenciam projetos, desenvolvem produtos e constroem o futuro juntos. Junte-se aos mais de 60 milhões de usuário no mundo inteiro.

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"Lumen5 - Video Maker | Crie Vídeos Online em Minutos" descreve diretamente a função principal e o benefício primário da plataforma Lumen5. É uma ferramenta online concebida para permitir que os utilizadores criem vídeos de forma rápida e fácil, mesmo sem experiência prévia em edição de vídeo.

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Lumen5 Video Maker | Create Videos Online in Minutes

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Social video marketing made easy. A video maker that turns text into video marketing content in minutes.

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Lumen5 is a video creation platform designed for brands and businesses to produce social video content for driving audience engagements online. The platform is powered by artificial intelligence and enables anyone without training or experience to easily create engaging video content within minutes.

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O Animoto é uma plataforma online que permite criar vídeos de forma rápida e fácil, mesmo sem experiência em edição de vídeo. Utiliza inteligência artificial para transformar fotos, vídeos e texto em apresentações de vídeo envolventes.

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Online Video Maker | Easily create videos with Animoto - Animoto

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For small businesses, marketers, and anyone who needs polished videos, Animoto offers the fastest and easiest way to create professional-quality videos – without the hassle of complex software or the expense of a big agency budget. With Animoto’s intuitive editing tools and stunning motion graphics, anyone can produce branded, high-quality videos, regardless of experience or resources.

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Reflexão sobre a Formação de Hoje: Potencial das Plataformas Digitais na Educação

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Reflexão sobre a Formação de Hoje: Potencial das Plataformas Digitais na Educação

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Na formação de hoje, tivemos a oportunidade de explorar diversas plataformas digitais que têm vindo a transformar o panorama educativo e a forma como ensinamos e aprendemos em sala de aula. Falamos de ferramentas como o Popplet e o Lino Classroom, que se destacam pela sua capacidade de promover o pensamento visual e colaborativo entre os alunos, permitindo a organização de ideias de forma interativa e dinâmica.

Explorámos também o potencial da inteligência artificial (IA) na educação, com destaque para plataformas como o ChatGPT, Gemini (Google), Bing+Pilot (Microsoft) e Perplexity, que oferecem apoio na pesquisa, na criação de conteúdos, no esclarecimento de dúvidas em tempo real e na personalização da aprendizagem. A IA, quando bem aplicada, torna-se uma aliada poderosa na motivação e no acompanhamento dos alunos.

No campo do prompt engineering, discutimos como saber interagir com estas plataformas de forma estratégica para potenciar o seu uso pedagógico, tornando os professores mais eficazes ao formular questões, propostas de trabalho ou atividades que promovam o pensamento computacional, crítico e criativo.

Foram ainda abordadas ferramentas emergentes como o DeepSeek, Gamma e Curipod, que contribuem para diversificar a experiência educativa. O DeepSeek, por exemplo, apresenta-se como uma nova abordagem na pesquisa assistida por IA, enquanto o Gamma facilita a criação de apresentações interativas. O Curipod permite a construção de aulas gamificadas e centradas no aluno.

Concluímos que todas estas plataformas, quando integradas de forma crítica e criativa na prática pedagógica, têm o potencial de enriquecer o processo de ensino e de aprendizagem, personalizar os percursos dos alunos, aumentar a motivação e preparar os estudantes para um futuro cada vez mais digital e interativo.

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Compilação de todas as ferramentas usadas na formação

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Compilação de todas as ferramentas usadas na formação

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ICT Tools for Creative and Collaborating Classroom

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As ferramentas de IA generativa são uma classe de algoritmos de inteligência artificial que podem gerar conteúdo novo e original com base nos dados em que foram treinados. Ao contrário da IA tradicional que se concentra em analisar ou classificar dados existentes, a IA generativa aprende os padrões e estruturas subjacentes dos dados de entrada e, em seguida, usa esse conhecimento para criar resultados inéditos. Esses resultados podem assumir várias formas, incluindo texto, imagens, áudio, vídeo e até código.

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O ChatGPT é um modelo de linguagem grande desenvolvido pela OpenAI. Foi treinado numa quantidade massiva de dados de texto e código, o que lhe permite gerar texto semelhante à escrita humana numa ampla variedade de tópicos.

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O Gemini é uma família de modelos de linguagem grandes (LLMs) multimodais desenvolvida pelo Google DeepMind. Foi anunciado em dezembro de 2023 como o sucessor do LaMDA e do PaLM 2, e posicionado como concorrente do GPT-4 da OpenAI. O Gemini também é o nome do chatbot alimentado por esses modelos.

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Perplexity AI é um mecanismo de pesquisa e conversação baseado em inteligência artificial que visa fornecer respostas diretas e precisas a perguntas, juntamente com citações das fontes da web onde a informação foi encontrada. Foi lançado em dezembro de 2022 por Aravind Srinivas, Denis Yarats, Johnny Ho e Andy Konwinski.

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Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

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Feito !!!

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O Curipod é uma plataforma online que utiliza inteligência artificial para ajudar professores a criar e apresentar aulas interativas, com o objetivo de despertar a curiosidade e o entusiasmo dos alunos pela aprendizagem.

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Reflexão final sobre a formação ICT Tools for a creative and collaborative Classroom

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Reflexão final sobre a formação ICT Tools for a creative and collaborative Classroom

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A reflexão sobre uma formação em ferramentas digitais, revela não apenas a importância da tecnologia na educação , mas também os desafios e as oportunidades que ela trás para professores e alunos. A experiência de participar numa formação deste tipo deve ser transformadora e enriquecedora proporcionando insights valiosos sobre como integrar a tecnologia de maneira eficaz no ensino.

Primeiramente, a formação em ferramentas digitais oferece a oportunidade de explorar uma variedade de recursos que podem facilitar a aprendizagem e tornar as aulas mais dinâmicas. Ao conhecer diferentes plataformas e aplicações, podemos identificar aquelas que se alinham melhor com os objetivos educacionais e com as necessidades dos alunos. Essas ferramentas podem incluir desde ambientes virtuais de aprendizagem até aplicações de colaboração e criação de conteúdo. Cada um com o seu potencial especifico para motivar os estudantes. Além disso a formação destaca a importância da adaptação às novas metodologias do Ensino.

Ao aprender sobre as ferramentas digitais, somos desafiados a repensar as nossas práticas pedagógicas tradicionais.

Essa reflexão leva-nos a considerar como podemos criar um ambiente de aprendizagem mais interativo e centrado no aluno, onde a capacidade de colaborar e criar se torna fundamental.

Outro aspeto importante é a necessidade de desenvolver a literacia digital. Com o uso crescente da tecnologia , é fundamental ensinar os alunos a navegar, criticar e utilizar informações de maneira ética e responsável, preparando - os para um mundo digital cada vez mais complexo.

Ao abraçarmos essa mudança, temos a oportunidade de criar um ambiente educativo mais inclusivo e estimulante, preparando os nossos alunos para os desafios do século XXI.